20xx—20xx年度第一學期工作計劃-文庫吧
2025-10-11 13:18 本頁面
【正文】 們在快樂中學習。五、以“依法治校”為主旨，辦出人民滿意的教育首先要高度重視師德師風建設，繼承和弘揚“愛崗敬業(yè)、遵紀守法、崇尚學習”的好傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)教師的成就感、使命感，真正讓廣大教師在“教育振興計劃”實施過程中，成為一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的猛虎鐵師。其次要進一步規(guī)范辦學行為。對于推薦或變相推銷教輔資料的，一經查實，堅決從嚴從重處理，屬學校問題的，校長負全責，屬教師問題的，教師負全責。其三要嚴格財經紀律，加強廉政建設，各校不論大小，都要完善財務制度，健全財務組織，學校領導要在制度許可的范圍內想辦法、辦事情，不越俎代庖、不越雷池半步，確保資金合法合理使用。其四要深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，加強安全教育。秋前各校要對校舍、寢室、食堂、冬季取暖、傳染病防控、交通、防火、防水等做一個“地毯式”排查。第二篇：第一學期工作計劃一、指導思想堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針和政策，用“更高、更快、更強”的奧運精神來推進各項工作。牢固樹立科學發(fā)展觀，著力學校特色建設、制度建設和校園文化建設。以人為本，開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學生的個性和特長。以提高教育質量為根本，推進課程改革，全面實施素質教育，提高辦學效益。進一步解放思想，創(chuàng)出自己學校的鮮明辦學特色，實現(xiàn)學校的飛速發(fā)展。二、工作目標規(guī)范常規(guī)管理工作。制定、完善各項工作制度，同時逐步實現(xiàn)制度管理與人文管理融合。開展新一輪教師繼續(xù)教育及校本教研培訓，引領教師加強學習，提高素質，讓人人都得到發(fā)展。繼續(xù)深入開展民主行風建設和“解放思想學習大討論”活動，加強政治學習，著力提高教師思想素質和強化師德師風建設，解決學校的熱點難點問題，注重實效，達到人人有促動事事能解決。強化學生社會實踐、心理健康教育和安全教育工作。增強學生自理自立能力、動手能力，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。開展豐富多彩的藝體衛(wèi)活動，展示學生的風采，豐富學生的學校生活，力爭在全鎮(zhèn)各項比賽取得優(yōu)異成績。以德育為首要任務，加大德育管理力度，發(fā)揮團隊作用，開展各項專題教育活動，構建社會、學校、和家庭三位一體“德育網絡”，促進學生文化素質、道德素養(yǎng)及身心健康全面和諧發(fā)展。以教學為中心，充分發(fā)揮課堂教學效益和常規(guī)管理督查作用，建立健全的質量目標管理制度，進行目標檢測。落實安全責任制，把學校師生的安全保衛(wèi)工作作為頭等大事來抓，確保學校零意外安全事故。創(chuàng)建平安校園和學習型校園。重視校園文化建設和環(huán)境保護教育，營造濃厚的文化氛圍，迎接中心校的評比。加強學籍和數(shù)據(jù)庫管理，嚴格學生流動手續(xù)；落實義務教育免費制度，確保義務教育成果得到鞏固提高。三、具體工作措施（一）隊伍建設建設一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質的高素質教干隊伍。首先要求全體教干要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進取意識，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個干部就是一柄標桿”的觀念，帶領全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全力干事業(yè)。不分職務高低，不分分內分外，致力做求真務實、狠抓落實的帶頭人，做團結協(xié)作、和衷共濟的帶頭人，做廉潔奉公，嚴于律己的帶頭人。不怕吃苦，敬業(yè)愛崗，講究方法，銳意進取，以領導班子的模范作用來影響和帶動全校上下，共同推進學校的迅速發(fā)展。組織教師進一步學習和貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業(yè)道德的教育，教師要做到志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，與時俱進。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。推行新一輪教師繼續(xù)教育，提高教師政治業(yè)務素質，著力培養(yǎng)中青年教師、教學骨干及學科帶頭人。大力鼓勵教師撰寫教育教學論文，按中心小學要求，凡申報初、中級職稱的教師要撰寫一至兩篇論文在全鎮(zhèn)教研會議上交流，其中一篇必須是在市或縣獲獎的論文。繼續(xù)開展“解放思想學習大討論活動”，以講政治的高度，把活動引向深入，集中解決學校工作和教師中存在的一些問題，創(chuàng)出自己學校的鮮明辦學特色。（二）德育工作以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《小學德育綱要》為指導，積極開展德育工作。把德育工作擺在學校工作的首位，制訂德育專項計劃，認真探討德育新路子，改進德育方法，注重德育的針對性
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