貴州教師誓詞及心得-文庫吧
2024-10-25 13:13 本頁面
【正文】 教育者的職業(yè)態(tài)度及其精神；教師必須成為一個終身學習理念的倡導者和實踐者、榜樣示范者；教師職業(yè)的特殊性及教師在其中所能體會到的甘苦。從四方面內(nèi)容來看，不難理解：一個教師，不論有多大學問，如果他本人不是致力于教育、教學工作，那他就不應該留在學校里；教育存在的基本前提在于相信知比不知好，相信每一個人都有能力學習，相信人人都應當享有平等的政治、經(jīng)濟和社交的機會，并相信教育是包含這種機會的一種方式；教師不僅僅是一個職業(yè)，它也是一種生存方式，最好的教育者正是那些能夠恪守其理想并不斷努力的人；教師職業(yè)是一種良心的職業(yè)，其作用具有滯后性，其價值具有難以量化性，而且，在更多的時候是一種奉獻、一種給予，教師職業(yè)的最大獎賞來自于學生的成功。從教十六年半，沒有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的堅定執(zhí)著，也就沒有“桃李滿天下”的自豪；沒有“投之于桃，報之于李”的幻想，也就沒有“兩袖清風”的失落，更多的是對教育百態(tài)的思考與對教師眾生相的恬淡。十六年半，已把一個初出茅廬的我，磨練成而立之年的教師。其中，既有對教育釋放而內(nèi)聚了力量的收獲，又有因施展教育而反哺了自身的幸運。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。發(fā)自內(nèi)心地說，作為一個教師，我有論文發(fā)表、獲獎，受表彰，我是幸運的；作為一個教學管理者，我的教師朋友，正在團結協(xié)作，我的學校，正在穩(wěn)步前進，我作為教育工作
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