【正文】 學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好群眾滿意的學(xué)校。八、家訪的形式與過程管理各班主任要在領(lǐng)會學(xué)校方案的基礎(chǔ)上，摸準(zhǔn)本班學(xué)生家庭住址、電話、短信息、oo郵箱等，并提供給科任老師和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，建立班級和校級學(xué)生家庭信息檔案。家訪以到學(xué)生家中面訪為主，對家長或監(jiān)護人在本施教區(qū)居住的學(xué)生實行到學(xué)生家中訪談和交流，也可以通過召開校級、班級家長會的形式將學(xué)生家長請到學(xué)校進行面對面的溝通。對學(xué)生家長在外打工、或路途比較遙遠的學(xué)生可以通過通過電話、短信息、郵件、oo書信等新式進行家訪，所有的訪談必須留下墨寶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的成員負(fù)責(zé)督促本年級和本班的教師家訪的工作開展情況。家訪一般安排在下午放學(xué)后晚辦公時間、節(jié)假日進行，對特別情況在教學(xué)時間要進行家訪的，自行調(diào)好課程報學(xué)校備案即可進行家訪。需要乘車的學(xué)校報效往返車費，需要騎車的學(xué)校報效油款。學(xué)校分管教育教學(xué)的校長和德育處、教務(wù)處負(fù)責(zé)收集整理資料，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好該項工作的總結(jié)、階段工作的推進、整改，組織對教師家訪情況的考核和表彰工作。王家河小學(xué)2011年10月第二篇：訪萬家活動方案土城中心小學(xué)“課外訪萬家”活動實施方案一、指導(dǎo)思想：以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，通過開展“課外訪萬家”活動，提高教師德修養(yǎng)，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效的育人環(huán)境。促進學(xué)生健康成長，在家、校間、師生間搭建愛與智慧的橋梁，辦人民滿意教育。二、活動主題樹師德、立師魂三、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“一個參與”、“兩個走進”，即所有的教師全部參與，走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生心靈。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。四、活動任務(wù)總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長訪老師，領(lǐng)導(dǎo)分管督辦”。教師走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、思想道德品質(zhì)等。向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識。督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。校級干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦。解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所在班級，并參與家訪工作。五、活動要求家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”，要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”，要講求實效，做到“六知道”，要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、留守兒童家庭、單親家庭、思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、進城務(wù)工子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。六、活動安排建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。本學(xué)期集中家訪活動為期4個月，從2013年9月初開始，至學(xué)期末結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。（一）宣傳發(fā)動階段,組織動員。學(xué)校根據(jù)市、縣教育局要求,制定具體活培訓(xùn),明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。(二)推進實施階段。摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。明確任務(wù)。學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告，個案研究對象基本信息。七、工作總結(jié)。12月15日至30日，學(xué)校對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報鎮(zhèn)中心學(xué)校?；顒涌荚u。為加強過程管理，學(xué)校將于9月11月適時召開經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場督辦會、集中考評會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，完善提高。12月15日20日，學(xué)校將對全校教師開展家訪活動情況進行考核檢查,考評情況將作為教師2014考核、評先表模的一項重要內(nèi)容。表彰獎勵。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，于本學(xué)期末評選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記”。八、組織管理加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。成立土城小學(xué)“課外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：王德成副組長：吳品德、陸婧、李有志、李潔成 員：劉永清、周德萍、吳作國、魏大華、向丹、付崢、徐成秀、王宏、張耀平、劉世云、張雪、常菊紅、蔡玉晴學(xué)校充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓(xùn)。校長要切實負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。增強工作針對性，確?；顒映尚А＜以L前，教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性