【正文】 訓時間進行科學教材分析活動，并結合本學年的教研活動主題，解讀教學中的重點、難點和實驗注意事項，解決教師教學中的困惑，提高教師的教材解讀能力和教學處理能力。組織教師的實驗操作培訓，讓教師明確本學期的重點實驗和操作要領，提高教師的實驗操作能力。特別鼓勵兼職教師帶領學生，利用實驗冊里配套的實驗材料開展科學實驗探究活動。組織教師結合學校的科技特色教育活動，輔導學生參加科技節(jié)活動。引導學生把科學課堂上的學生拓展、延伸到生活中，豐富學生的課外生活，提升學生的科學素養(yǎng)。三、教研組成員組長：許桂組員：芮峰云黃曉波宗建平陳祥美杭邦清施月香四、本學期工作安排二月份：學習縣研訓計劃和工作安排，制定科學研訓工作計劃。組織各年級下冊的實驗操作培訓。時間：第二周周四地點: 古柏中心小學科學實驗室三月份：四、六年級科學縣級集體備課活動時間：第四周周四地點：古柏中心小學科學實驗室組織教師參加市級科學研訓活動。組織教師參加縣級科學研訓活動。（固城）四月份：四、五年級的科學課堂教學活動。（執(zhí)教：施月香、陳祥美）時間：第八周周四地點：古柏中心小學科學實驗室組織教師參加縣級科學集體備課活動。（陽江）組織教師輔導學生參加科技節(jié)活動的作品。五月份：六年級的課堂教學活動。（執(zhí)教：許桂）時間：第十二周周四地點：古柏中心小學科學實驗室組織教師參加縣級科學集體備課活動。（東壩）組織教師參加江寧、溧水、高淳教學聯片活動。組織教師參加縣級科學教師實驗操作評比。六月份：組織教師參加縣級讀書交流活動。（固城）組織科學教師進行科學教學反思研討會。組織教師對學生進行科學素質檢測。組織教研組教師撰寫科學論文和案例。古柏中心小學科學學科周六校本研訓安排：二月份：設計各年級科學實驗記錄。三月份：四、五年級的集體備課活動。（主備：施月香、陳祥美）四月份：相關科學教材的教材分析。五月份：學習“正確解讀教材，準確處理教學”相關的理論文獻。第四篇：小學科學教研組工作計劃小學科學教研組工作計劃一、指導思想本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導課堂教學，以“課堂教學評價分析活動”為契機，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學?？茖W學科的師資力量，充分發(fā)揮現任?？茖W老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。二、情況分析成員情況分析我們全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，組內教師能積極交流討論。大多教師能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備充分，積極籌備各種實驗器材，教學中能結合當地情況和學生實際，合理利用有效資源，并同學生的家庭、社會生活緊密聯系，注重對學生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經?；ハ鄬W習，重視對新教學理念、新課程標準的學習和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處，重主科、輕技能科現象嚴重存在，而且教師調動頻繁，不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。本學科特點與本校實驗設備分析小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系。但由于我們學校只是一個實驗室各個年級同時上課就只能有一個班級使用實驗室，這給我們科學教師的教學帶來一定難度。三、教師線工作要點加強理論學習，推進新課程的改革實驗（1）加強學習，不斷提高組內教師的師德修養(yǎng)。要認真學習學校下發(fā)的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。（2）繼續(xù)認真學習《新課程標準》，在讀懂、讀通《新程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。（3）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。加強進修，提高教師業(yè)務水平（1）利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一教育思想；學教法，更新教學手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務水平。繼續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習。（2）定時、定點、定內容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學得失力求每周一篇教學反思，切實提高教學水平。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學教師，依托自己的教科研實踐，認真總結自己的教育教學經驗。本學期力求組織三次主題性教研活動，利用“磨課”的形式積極提高自己的業(yè)務水平。（3）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。認真組織科學教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數量和質量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。但愿利用“磨課”的方式讓各位老師有進一步理論提升。（4）要求每人每學期經常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向?；ハ嗦犝n、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質量。四、學生線工作要點要體現學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經驗。以各種活動幫助科學素養(yǎng)的提高，針對小學生的實際，結合科學學科的特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面。（1）鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動小組，把好的想法轉化為科學實踐能力，增強學生的動手能力和實踐應用能力。（2）在中高年級學生中結合科學課后的自由研究，開展科學小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。為參加“科學記錄”比賽而積極籌備。（3）鼓勵學生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。糾正學生的偏科思想，轉變學生只重視語、數的觀念，通過一定的科學知識和科學小實驗，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng)，不奢望學生將來能成為科學家，但要有一定的科學創(chuàng)新。五、月份活動內容2—3月組內研討：制定教研組組計劃和個人教學計劃“磨課”計劃（一）理論學習：課堂教學案例分析活動，并對教學進行反思4月教研組學習：新課標學習、經驗交流即期中理論交流“磨課”計劃（二）組內成員隨機聽課，互相學習交流5月教研組學習：新課標學習、看教學錄像“磨課”計劃（三）學生參加鎮(zhèn)“科學記錄”比賽6月期末理論學習交流、完成學習新課程標準心得、準備復習碾莊鎮(zhèn)中心小學科學教研組2012 年2月第五篇：小學科學教研組工作計劃小學科學教研組工作計劃匯編9篇小學科學教研組工作計劃 篇1一、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新?！墩n程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師