桂陽五中20xx年度學校工作總結2-文庫吧
2024-10-25 10:02 本頁面
【正文】 12年“課堂革命年”教學比武活動中，我校侯全偉老師和鄧瓊娜老師分獲物理組和英語組一等獎。“課堂革命年”活動是一項綜合性工作，是一項系統工程，我校將繼續(xù)以此為契機，創(chuàng)新管理制度，創(chuàng)新工作方式，牢牢樹立以學生發(fā)展為本的理念，努力構建和諧、自主、優(yōu)質、高效的課堂，真正把時間還給學生、把健康還給學生、把能力還給學生，實現我校教育教學水平的跨越式發(fā)展。二、領導班子愛崗敬業(yè)，團結奮進學校領導班子成員主要有：校長鄧九平同志，主抓全盤；黨支部書記史彩偉同志，主管黨務工作；副校長李躍軍同志，主管教學；紀檢委員陳劍軍同志，主管政教和辦公室工作；副校長劉付華同志，主管后勤、工會。學校班子以身作則，做好楷模，抓自身素質、抓管理方法、抓校園文化、抓教學質量、抓學校環(huán)境，力求創(chuàng)建全系統“優(yōu)秀班子”，創(chuàng)建一所受學生、家長、老師滿意的學校。學校近兩年多來發(fā)生了翻天覆地的變化，令人矚目。今年在開展“三評合一”以及“課堂革命年”的學校工作中，領導班子搶抓機遇，求實創(chuàng)新，嚴格按照上級部門的指示精神，認真、全面地開展學校各項工作，校園更美了，老師更積極，學生在校更安心，家長在家也更放心了，上級領導多次到該校參觀，都說：“五中成了信得過單位。”三、學校工作成績喜人桂陽五中在鄧九平校長的帶領下，前年突出了一個“變”字，大大提升了五中的知名度和美譽度。如果說前年是個良好的開頭，那么去年就已經初見成效。今年新年伊始，學校領導班子未雨綢繆，早作規(guī)劃，為五中的發(fā)展描繪了一幅美麗的藍圖。時近年底，五中向黨和人民交上了一份滿意的答卷。發(fā)揚人本意識，規(guī)范辦學行為我們注重學生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件保證學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。狠抓制度的落實，繼續(xù)搞好教師素質建設，使學生、教師、學校一起成長。落實各項常規(guī)工作，優(yōu)化措施，規(guī)范管理，這些舉措，集中體現了我校辦學行為的規(guī)范化和以人為本的教育理念。特色文化突出，教學氛圍濃厚我校在校風、校紀、校貌諸方面獲得了全方位的進步，校園文化氛圍日趨濃厚。在英語學習，班主任團隊文化，陽光體育運動，文藝特長生培養(yǎng)等方面形成了突出的特色。教學質量一年一個臺階，呈現出“周邊學生慕名而來，進城學生回流求學”的喜人場面。人際關系和諧，師生教學相長學生樂學，教師樂教，領導班子深入群眾，身先士卒，充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用，極大的融洽了班子成員和普通教師的關系。干群之間的陽光風貌和敬業(yè)精神從正面影響到學生，促使學生尊敬老師，老師愛護學生，教學相長，師生共贏，為五中的良性發(fā)展創(chuàng)造了和諧的人際條件。教學質量提升，體藝全面開花教學質量是學校的生命線。桂陽五中要做強做大，必須以提高教學質量為核心工作。今年我校在248人參加中考的情況下，7A人數33人，66人考入省重點中學桂陽三中，83人考入省重點中學桂陽一中，升學率得到了上級領導和群眾的認可，我們也滿懷信心在明年的中考中取得更大的突破。正是因為我校具備優(yōu)良的辦學條件、優(yōu)美的育人環(huán)境，領導班子團結務實、銳意進取，教師愛崗敬業(yè)、安貧樂教，學生勤學守紀、奮發(fā)向上，一年來，學校榮獲了 “縣教學質量綜合獎”，在縣中小學藝術節(jié)獲“優(yōu)秀組織獎”，在縣運會上獲得“體育道德風尚獎”、“女子籃球第一名”、“總分第四名”等顯著成績。四、學校工作存在的不足學校工作沒有盡善盡美，仍然存在不足。五中也不例外。總結起來，主要有如下幾點：學校教育教學質量穩(wěn)步提高，但與先進學校相比還有差距，仍需努力趕上去。教師隊伍建設初見成效，但與學校的發(fā)展還有差距，仍有少數教師奉獻意識淡薄，需要加強政治理論學習和思想教育工作，學校高素質的名師隊伍尚欠火候等等。第二篇：2011年桂陽五中民主評議學校工作報告2011年桂陽五中民主評議學校工作報告根據縣紀委及縣教育局2011 反腐倡廉重點專項工作之一的，切實加強教育系統政風、行風建設的要求，為進一步規(guī)范辦學行為，我校通過學生座談會、教職工座談會、家長座談會和社會問卷等形式征求學生、家長、社會對學校的意見及建議，邊查邊改，取得了一定的成效。目前存在的問題，主要表現在以下幾個方面：一是教師的師德師風建設有待進一步加強。在部分教師中客觀存在著體罰和變相體罰學生的現象和上課接打手機的現象。個別教師喜優(yōu)厭差，不善于做差生的思想工作，工作方法簡單粗暴。二是學校的安全教育管理工作有待進一步提高。特別是學生的乘車安全問題、通學生的走讀管理問題、寄宿生的偷爬寢室下來去上網的問題存在巨大的安全隱患，令人堪憂。三是與家長的溝通有待加強。調查表明，超過半數的學生家長在外打工，家長對子女的特殊教育作用由于鞭長莫及體現不出來，大大增加了學校教育學生的難度。四是辦學行為有待于進一步規(guī)范。特別是后勤管理工作，我校師
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1