【正文】 作的同時，積極投身小學生德育教育工作，擔任大隊輔導(dǎo)員工作認真負責，帶領(lǐng)全體大隊干部積極開展活動，發(fā)揮黨少先隊的先鋒模范作用，為學校的德育教育工作做出了突出的貢獻。一、承擔責任，爭做優(yōu)秀隨著教育改革的不斷深入，整個社會都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對當前小學教育提出了更高的要求。而作為小學教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問題。那么，做為一名少先隊輔導(dǎo)員，如何去培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣？如何教育學生刻苦學習，掌握科學文化知識，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才？是我們每一個新世紀的輔導(dǎo)員所思考的問題。而解決這些問題，就需要我們?nèi)カI身、去求真、去創(chuàng)新，努力去做一名合格的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。俗話說“打鐵須要自身硬”。在做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要有扎實專業(yè)知識、豐富的的工作經(jīng)驗、較強的工作能力、飽滿的工作熱情。因為輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)對少先隊組織的發(fā)展，少先隊工作的推進和少先隊員的成長起著重要的作用。所以輔導(dǎo)員要重視政治、業(yè)務(wù)學習，掌握“少隊工作理論” 如少先隊的基本知識、如何開展少先隊工作、怎樣組織大型的少先隊活動、怎樣和少年兒童交朋友等。使輔導(dǎo)員提高對少隊組織認識。同時，輔導(dǎo)員要拓寬專業(yè)知識范疇。既要有淵博的知識，上知天文，下知地理，又要能歌善舞，吹拉彈唱，樣樣精通。只有這樣，你才能在少先隊這塊“陣地”上游刃有余，立于不敗之地，才能受到廣大少先隊員的歡迎和喜愛。輔導(dǎo)員要在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，干一行，愛一行，干好一行。我認為做輔導(dǎo)員還應(yīng)有這樣一種品性：固窮，耐得住清貧；淡名，守得住本***才，熱愛學生；樂教，做好本職。工作中要以飽滿的熱情去追求一種境界：奉獻、愛心、實現(xiàn)自我，讓每一名學生都在明媚的陽光下追求真善美，屏棄假惡丑。其次，要理解學生、關(guān)心學生，做學生的貼心人。學生思想教育工作一定要“以學生為本”。工作中做到“四心”，即要有愛心、細心、耐心、責任心。愛心?！案腥诵恼?，莫乎先情”。輔導(dǎo)員的愛心是成功教育的原動力。對學生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。輔導(dǎo)員要熱愛自己的學生，關(guān)心他們的生活，經(jīng)常找學生談心，掌握學生的思想動態(tài)。對學生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。輔導(dǎo)員要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心對待學生，把精力放在學生身上，無論哪一類學生都需要輔導(dǎo)員的關(guān)愛。愛與尊重是溝通學生心理的基本方式。細心?，F(xiàn)如今大學生獨生子女的比例不斷擴大，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過多少挫折，進入學校后或多或少會遇到一些問題：如學習中的困難、和同學的交往等等，都要及時發(fā)現(xiàn)，并給予正確引導(dǎo)。耐心。耐心能促使學生與輔導(dǎo)員交心。學生會有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，學習方面的、生活方面的、工作方面的等等，這就需要我們輔導(dǎo)員非常有耐心，仔細聆聽學生們的心聲，耐心地為他們進行開導(dǎo)，做一名傾聽者和解惑者。責任心。對工作的責任心是輔導(dǎo)員工作的原動力。有些輔導(dǎo)員工作確實太忙，無力做太細致的工作，有些輔導(dǎo)員不是很負責任，工作不到位，方法不得當，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，從而導(dǎo)致班級建設(shè)跟不上，形成惡性循環(huán)。因此，輔導(dǎo)員要利用各種機會加強與學生之間的情感交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近學生，要與他們交心談心，對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決，不能以自己工作忙為理由推脫責任或采取冷漠的態(tài)度。首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守！責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧！第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力！不要自我設(shè)限，積極面對現(xiàn)狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點。讓責任成為一種習慣，像羅文一樣自動自發(fā)?！柏熑巍斌w現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責任——腳踏實地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動！第三，細節(jié)體現(xiàn)責任，責任決定成??！疏忽一點責任都要付出代價，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節(jié)做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結(jié)果負責，沒有做不好的工作，只有不負責任的人！第四，責任創(chuàng)造卓越，責任保證績效！爭當不可替代的好老師，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與學校命運，共呼吸！三、恪盡職守，敢于擔當作為一名輔導(dǎo)員人，我深知自己的重任！少先隊輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊的各項工作和任務(wù)都要依靠少先隊輔導(dǎo)員具體實施。少先隊輔導(dǎo)員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力達到以下要求：（一）做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。（二）做少年兒童實踐體驗的組織者精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，為少年兒童創(chuàng)造體驗的條件，搭設(shè)體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實感的體驗，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。（三）做少年兒童健康成長的服務(wù)者根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問題，耐心細致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學的服務(wù)。（四）做少年兒童良好成長氛圍的營造者在少先隊基層組織中營造健康向上的氛圍，善于調(diào)動、整合社會各方面的資源和力量，努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環(huán)境。（五）做少年兒童合法權(quán)益的維護者維護少年兒童的具體利益，關(guān)心他們的學習、生活和成長，及時反映少年兒童的意愿，依法維護他們的合法權(quán)益。有人說，輔導(dǎo)員是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗長出一片綠意；也有人說，輔導(dǎo)員是盞晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子們在人生的征程上學步，在知識的海洋里遨游。那么，為了做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，我愿做小溪，更想做明燈。而“恪盡職守，敢于擔當”，這也是我為之努力追求的素質(zhì)之一。第四篇：敢于擔當領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣才能做到勇于擔當？一是勇于擔當來自堅定的信心。青年毛澤東曾經(jīng)寫下這樣的話：“河出潼關(guān)，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風回三峽，因有巫山為隔而風力益增其怒號?！泵鎸Ξ斍皬?fù)雜多變的經(jīng)濟形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)該有“因為有阻力所以更有動力”的激流勇進、奮力爭先的意志和信心。二是勇于擔當來自新一輪思想的大解放。解放思想是謀事、干事的邏輯起點，是科學發(fā)展、跨越發(fā)展的第一動力。只有開啟思想的閘門，才能拓寬發(fā)展的天地。任何一個時期經(jīng)濟社會的改革發(fā)展，都離不開解放思想這條主線。越是發(fā)展困難大、矛盾多、任務(wù)重，越是要解放思想；越是發(fā)展成績大、形勢好、水平高，越不能放松解