【正文】 、進入決賽名單3月25日―4月15日決賽階段提交參賽方案的項目預算5月5日公布入選團隊名單x年暑假暑期執(zhí)行約30支獲獎團隊各攜帶28萬元資金去實現其公益計劃戶外活動策劃書5目錄一、活動背景及意義二、活動前期準備、工作人員的培訓三、素質拓展訓練活動流程一、活動背景及意義：“大學生素質拓展計劃”由共青團中央、教育部、全國學聯聯合實施，旨在全面貫徹黨的教育方針，按照 “四個統(tǒng)一”的要求，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施“大學生素質拓展計劃”，有利于形成大學生自覺參與素質教育的積極導向，有利于整合各方面資源服務大學生素質教育，有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。大學生素質拓展更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)，大學生素質拓展活動的目標更注重于參與者的心理素質提升, 拓展訓練活動所采用的活動方式更有計劃性。：各學院各年級各專業(yè)同學加強聯系，提供相互了解和學習的機會；以游戲競技的形式進行素質拓展活動，發(fā)揮了活動的優(yōu)勢，更有益于同學們提高和鍛煉自己，通過切身的體驗加強對心理知識的了解。參與者的創(chuàng)造性行為和情感表達能力增強，能讓他們在相互交往中學會維持更加和諧的人際關系；參與者了解個人的優(yōu)勢和弱勢以便在今后的工作中特別在團隊中保持正面和積極的心態(tài)；充分認識團隊合力將創(chuàng)造1+12的績效表現，同時讓他們掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧。本次活動以游戲競技的方式，提供輕松活潑的環(huán)境，搭建一個溝通交流的平臺，達到對自身能力的認識和提升，并通過提前感受團隊工作模式，提前與社會有效接軌。為同學們在以后的生活學習中更有針對性地鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發(fā)自我競爭力與社會適應能力奠定基礎。同時“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。1+1》2團干部素質拓展訓練在游戲中認識自我；在歡樂中結交朋友；在團隊中提升能力；在合作中凝聚力量。機械工程學院團總支、學生會部分學生干部、以及11級各班主要學生干部。20xx年2月1518日（報名階段）20xx年2月15—19日（活動籌劃階段）20xx年2月20—26日（活動階段）二、活動前期準備、2月1518日各部門進行前期總規(guī)劃。2月18日對戶外素質拓展比賽裁判及工作人員進行選拔以及培訓工作。同時，對活動進行具體的安排布置?；顒游锲返牟少徲申惛弑筘撠熧徺I宣傳部對本次活動進行新聞報道、深度采訪和跟蹤報道以及拍照。 獎項設置優(yōu)秀團隊3名 優(yōu)秀隊員6名、工作人員的培訓時間：2月18日裁判員適應場地、分配物資,進行演練工作人員熟悉場地與工作流程，開始布置各標記點三、活動流程每個比賽環(huán)節(jié)總負責人根據現場情況進行指導監(jiān)督 各個站點的工作人員及裁判進入指定位置等待 設置計分處，統(tǒng)計及計算各參賽的比賽成績 安排公正人員，對比賽的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督項目一：盲人運水（30分鐘）a、活動準備：繩子若干根、凳子7個，7個紙杯，若干皮筋、計時器、眼罩 b、游戲規(guī)則（1）、讓每組的4名賽隊員被蒙上眼睛，身旁各自余下一名隊員作為指揮者。（2）、裁判員吹響哨聲后，余下的隊員指揮對應蒙眼成員，四個蒙眼隊員一起拉繩子，將放于凳子上的水杯拿起放置于另一個凳子上，任務完成。（3）、游戲過程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行為則取消其在 本環(huán)節(jié)的比賽成績； c、競賽目的：戶外活動策劃書6一、活動主題：彰顯青春共筑友誼二、活動目的：為了更好地團結同學，增進同學間的感情，加深對彼其間的了解，豐富我們課余生活，進步本身素質與修養(yǎng)，從而進步班級的凝聚力與向心力。三、活動地點：校園內四、活動服務對象：xxxxx班所有同學五、活動時間：20xx年4月18日13：30六、策劃主辦單位：xxxxx班七、活動流程：1）西區(qū)操場集合2）分組：分成a、B、c、D、e五組，每組選出組長3）第一個環(huán)節(jié)：背地起坐游戲：各小組成員背對背圍成一個圈，胳膊勾著胳膊，主持人公布開始時，成員在雙手不撐地的情況下集體站起來，往指定的地點動身，看哪個小組先到達指定地點，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一位104）第二個環(huán)節(jié)：規(guī)則：每組通過玩游戲搜集5張相同色采的卡片，并通過到達小光谷的前后順序不同加分，第一位50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一位10，最后累計第一環(huán)節(jié)得到的分數，統(tǒng)計每組的總分，分出名次地點：情人坡（情歌對唱、腦經急轉彎）,教2邊的樹林（跳高）圖書館前面的廣場（每組每個成員分別找個異性拍照）求索橋(抬肩輿)銅人像（從銅人像身上找到與本組已得到的卡片嚴厲相同的卡片）小光谷（每組每個成員要通太小光谷的器材）5）第三個環(huán)節(jié)：才藝展現要求：每組必須參加，讓其他對給予評分6）獎罰制度：第一位可以任意選取兩種食品最后一位要答應第一位的成員的公道要求7）職員安排：xx（主持人）xxx（裁判員，小光谷負責人）xxxx（教2邊樹林的負責人）xx（求索橋負責人）xxx（圖書館前廣場的負責人）xxx（情人坡負責人）xxx（銅人像負責人）8）所需工具：若干不同色采的紙張，繩索，6種食品9）留意事項：活動中留意安全；組員相互配合、協作戶外活動策劃書7活動主題：相約，綻放你、我、他活動目的：豐富校園生活，彰顯學生的青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，培養(yǎng)同學們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺讓同學們張揚個性，展現風采，在活動中與高校名師進行專業(yè)互動。活動宗旨：娛樂，放松壓力，展現自我，培養(yǎng)團隊精神?；顒颖尘埃涸诰o張繁忙的學習生活中，開展拓展活動，放松師生們的39。心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學生們的青春活力，尋找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學們相互鼓勵，使同學們都能更加自信的站上考場，取得優(yōu)異的成績。主辦單位：xxx教育學校承辦單位：xxx教育學校xxx班支持單位：xxx武警部隊活動時間：20xx年12月7日至20xx年12月9日活動地點：xxx武警訓練基地活動設備：音響，麥克風（4支），話筒支架，攝像機，舞臺燈光器具，調音設備，電插板（3個），電腦（1臺），投影設備一套。（武警部隊內部設備）活動流程：12月7日7：30集合。8：00出發(fā)（xxx班學生先走，留下15人，對留在學校的學生進行統(tǒng)計，報到學校；檢查教室門窗是否完全關好，組織不去的學生打掃衛(wèi)生）使用車輛對學生以70至80人為單位進行運輸，交通工具為：軍用卡車（2輛）客車（1輛）車程單程為1小時所有學生4次可以完全運送到目的地。預計4至5小時。（預計周五路況較擁擠）班學生在去到訓練基地后，xxx班負責會場布置（按分組來完成）午飯時間視情況而定，暫定12：00至13：00。下午活動時間為：14：00至17：00，由各班級自由組織。（有節(jié)目的同學于15：00進行彩排）xxx班活動時間負責布置會場。晚飯時間暫定為17：30至18：30活動入場時間為19：00進場，19：30正式開始。23：00結束。歷時三個半小時。按照節(jié)目單來進行，在入場時發(fā)放貼有標簽的水果，用來活動中的抽獎。開場后，先由主持人介紹到場嘉賓領導，而活動結束再由主持人致結束語。12月8日9：00活動開始（xxx班25名同學布置會場；20名同學負責活動中的計時計分）10：30禮儀組準備接待嘉賓（6—8個女生；負責迎接嘉賓接到會場）11：30或12：00午餐（暫定）14：00—14：30（活動開始）待定一、禮儀組接待領導進場二、各小組安排各班級入場三、14：30主持人介紹各到會領導。嘉賓四、請梁校。馬總致詞發(fā)言五、各班級專業(yè)展示a、音樂班b、xxx班（10—20人詩歌朗誦）c、美術班（美術作品走秀）六、各領導根據學生表演致詞七、學生的文藝演出a、音樂班。b、班（舞蹈等）。c、美術班。八、音樂班兩個節(jié)目，xxx班四個節(jié)目，美術班兩個九、請領導總結致詞十、17：00晚餐（暫定）18：30篝火晚會開始一、發(fā)放水果，瓜子（美術班兩袋，xxx班一袋，音樂班半袋）二、做游戲三、各班級互相比拼（如果領導在場唱酒歌歡迎）四、跳左腳舞備注：領導發(fā)放獎品活動人員安排第一組：后勤組（負責后勤保障工作，物品保存。10—15人負責。）第二組：宣傳組（負責宣傳，活動統(tǒng)計，節(jié)目編排，海報工作，五套設計及布置。10—15人負責）第三組：禮儀組（負責接待及獎品發(fā)放—配服裝，女生8—10人主要負責）