【正文】 見要有指導性、可操作性；定期組織觀摩優(yōu)質課視頻；⑦讀書：每名教師本學期至少讀兩本教育專著堅守課堂的真實性：教學是一種藝術，但不是表演以賽促學，優(yōu)化數(shù)學競賽模式：涵蓋數(shù)學思維訓練、智力測驗和課本知識點三方面班內每月組織一次，班級間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學知識競賽更新觀念，轉變思想，教會學生種種數(shù)學思想，而不僅僅是條條數(shù)學信息，打造動態(tài)課堂。讓我們的課堂更有趣，更吸引學生：音樂、故事、游戲、實踐活動等多元素的加入。小學數(shù)學教研組工作計劃4一、指導思想。認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。二 、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施。（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。（四）具體安排。二月份：教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。領導進行課堂現(xiàn)狀調查。各任課教師制定教學工作計劃。教研組長制定教研組工作計劃。收交教學設計參賽文本。三月份：評選優(yōu)秀教學設計。領導深入課堂聽課、檢查、指導。組織高校課堂專題講座。進行學生電腦作品的評選活動。組織教師學習新課標和高校課堂的理論文章。教學能手上示范課。確定高校課堂試點年級和教師。組織教師觀看優(yōu)質課光盤。教學常規(guī)工作檢查。四月份：組織教師進行計算機技能培訓。組織同課異構的活動（ 四年級數(shù)學）。高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。組織高校課堂的現(xiàn)狀調查活動。安排課堂技能大賽的報名工作。中心組織期中教學質量抽測。組織期中測查的卷面分析工作。征集優(yōu)秀案例、試卷。教學常規(guī)檢查。五月份：組織全組教師觀看電教錄象課。進行各年級計算技能比賽活動。組織課堂技能大賽預賽。組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手。教學能手上示范課。教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。六月份：組織全組教師觀看電教錄象課。三年級同科異構活動。組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質課比賽。各任課教師做好期末復習工作。七月份：繼續(xù)做好期末的復習工作。迎接市級和中心的教學質量測查。各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。完成教研工作總結。認真填寫各種表冊。小學數(shù)學教研組工作計劃5一、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、工作目標：為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學教學研討基地。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課標的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、具體措施：（一）以新課標為核心開展教研活動。認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材。加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核。（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，自覺加強業(yè)務學習，收集資料，充實博客內容。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教學信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學為活動主要內容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流；一個教學得失；一個專題學習。教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。（四）開展校本培訓，提升教師業(yè)務研究和實踐能力，本學期在加強教研組專業(yè)化建設。讓每一位教師在科研中成長提高。教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化；使研究有過程、有成果。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。扎實開展教研活動，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標，提升教師業(yè)務研究和實踐能力。組織豐富的學生活動，落實素質教育。（五）開展網(wǎng)絡教研，促共同發(fā)展在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的39。學習研討平臺。本學期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課，開展網(wǎng)絡備課研討。努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。（六）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性堅持每周三的教研活動，采用理論學習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。四、工作安排：九月份各教師制定教學計劃、教學進度表ё寫教學教研計劃并完善各項制度。教師網(wǎng)絡電子備課應用培訓。組織教師開始讀書學習活動。十月份學習“名家精彩案例的觀看點評”。教師集體備課。第二輪聽評課活動，共同研究，提高課堂教學水平。十一月份抓好平時的階段性學習，組織教師對平常的教學實踐進行總結。集體備課。第三輪聽評課活動。期中考試及質量分析。十二月份學習“不同年段說學訓練的培養(yǎng)交流沙龍”。常態(tài)課大家聽，結隊教師相互聽課活動，共享共評。教師備課、學生作業(yè)檢查。一月份各教師擬寫教學總結、論文、案例。組織期末復習及質量測試和分析。教研組工作總結。小學數(shù)學教研組工作計劃6為了更好地落實學校教務處工作計劃，讓數(shù)學高效課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：一、指導思想：本學期，我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂，并結合本校特點：“從學情出發(fā)，改進教師教學行為”，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、工作重點：開展有計劃有主題的教研活動，期初教材培訓以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動。本學期，結合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，加強教學研討交流，取長補短，不斷提高自己的教學藝術。繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。（核心素養(yǎng)有效訓練單）每位教師出好一張有質量、有創(chuàng)新的期末試卷。三、具體安排三月份：制訂數(shù)學教學計劃及教