【正文】 在無(wú)聲無(wú)息中細(xì)細(xì)地品味，慢慢地體會(huì)。小學(xué)時(shí)，我們成為了教育改革的直接受益人，學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是成為一名“德智體美勞”全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。于是，在學(xué)好語(yǔ)數(shù)英的同時(shí)，我們也接觸音樂(lè)和美術(shù)，開(kāi)明的父母甚至著手培養(yǎng)孩子的“一技之長(zhǎng)”。由于素質(zhì)教育的恩澤，我們的童年幾乎無(wú)憂無(wú)慮，課業(yè)不再是唯一面對(duì)的事情。中學(xué)時(shí)代，尤其是高中階段，教育改革的逐步深入，國(guó)家擴(kuò)招政策的出臺(tái)，更讓我們?cè)凇氨娙藸?zhēng)過(guò)獨(dú)木橋”的壓力面前，幸運(yùn)地走入了高校的大門(mén)。大學(xué)時(shí)期，學(xué)校的培養(yǎng)重點(diǎn)已經(jīng)從重視學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展向培養(yǎng)綜合素質(zhì)過(guò)硬的復(fù)合型人才轉(zhuǎn)移，大學(xué)校園里，除了傳統(tǒng)意義上的教育之外，各類(lèi)社團(tuán)、講座、社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等形式的教育方式的積極填補(bǔ)，我們的大學(xué)生活變得豐富多彩，真正做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，徹底擺脫了單調(diào)乏味追求學(xué)習(xí)成績(jī)而奮斗不息的“填鴨式”傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。當(dāng)我們踏入社會(huì)，雖然沒(méi)有了以前的“包分配”，就業(yè)壓力變得越來(lái)越大，但是，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)，我們有了更多自主選擇的機(jī)會(huì)。我這樣一個(gè)外專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也能一圓小時(shí)候的夢(mèng)想，成為一名光榮的幼兒教師。在工作中，我始終以老教師為學(xué)習(xí)的榜樣，用“愛(ài)心、耐心和責(zé)任心”對(duì)待自己的工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)上的不足。同時(shí)，認(rèn)真對(duì)待日常教學(xué)活動(dòng)，用自己的言行影響孩子們。我覺(jué)得在北塘教育良好的氛圍中，年輕教師獲得了更多的成長(zhǎng)。當(dāng)社會(huì)各界對(duì)80后諸如缺乏吃苦耐勞精神、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲、“月光族”、“啃老族”等質(zhì)疑時(shí)，人們擔(dān)心五四精神的歷史火炬能否在80后手中繼續(xù)傳承。然而，面對(duì)考驗(yàn)，青年人譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)可歌可泣的青春樂(lè)章，彰顯出胡錦濤總書(shū)記提出的“四個(gè)新一代”的青春風(fēng)采。當(dāng)四川汶川特大地震發(fā)生后，我們積極行動(dòng)起來(lái)，交出了“特殊團(tuán)費(fèi)”，我們中的另一些人加入了無(wú)償獻(xiàn)血的行列，更有人成為光榮的支教成員奔赴四川一線支教。面對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體，我們組成志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、家庭，積極幫扶。我們?cè)阢逶≈母锎猴L(fēng)的同時(shí)，也在積極履行著作為社會(huì)成員的責(zé)任。我們更加明白生命的全部意義不在于享有，而在于奉獻(xiàn)?！?0后”是幸運(yùn)的，是承上啟下的一代，與“70后”相比，我們面對(duì)的是更加純粹、更加開(kāi)放、更加瞬息萬(wàn)變的多彩世界；我們看到了社會(huì)變化的過(guò)程，看到了祖國(guó)繁榮、富強(qiáng)、蒸蒸日上，看到了“幸福生活”的演化過(guò)程，感受到了渾厚的優(yōu)秀文化底蘊(yùn)中所透漏出的那股可貴的奮斗與創(chuàng)新精神。在經(jīng)歷和分享三十年改革開(kāi)放輝煌成就的今天，“80后”已不再是老輩人說(shuō)的：“溫室里的花朵”、“不靠譜的80后”、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的坎坷與磨練的“80后”，然而，伴隨著時(shí)代的前進(jìn)，生活的巨變，我們會(huì)逐漸成長(zhǎng)、成熟，我們會(huì)成為你們?yōu)橹院篮万湴恋睦碛?。因?yàn)闇厥业幕ǘ湟验L(zhǎng)成參天大樹(shù)，“不靠譜的八零后”已做好迎接一切困難的準(zhǔn)備，我堅(jiān)信祖**親會(huì)因“80后”而驕傲，而我又會(huì)因我是“80后”而感到自豪。第三篇：改革開(kāi)放三十年征文改革開(kāi)放三十年征文風(fēng)雨征程三十載 羽翼漸豐展新顏中心局信函處 顧博從1978到2008年，改革開(kāi)放走過(guò)了三十個(gè)年頭。三十年彈指一揮間，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。在這與時(shí)俱進(jìn)的30年中，隨著北京經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，北京郵政內(nèi)部體制的不斷改革，北京郵政已建成郵政實(shí)物運(yùn)遞網(wǎng)、綜合計(jì)算機(jī)網(wǎng)、金融計(jì)算機(jī)網(wǎng)“三大網(wǎng)絡(luò)”，擁有集物流、信息流和資金流“三流合一”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，郵政服務(wù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模龐大，郵政事業(yè)取得了日新月異的變化。北京郵區(qū)中心局作為郵政的中間作業(yè)環(huán)節(jié)，一直以來(lái)堅(jiān)持以通信生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，不斷對(duì)內(nèi)部體制進(jìn)行改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)企業(yè)干部職工解放思想，頑強(qiáng)拼搏，緊跟改革開(kāi)放步伐，30年來(lái)我們?cè)谙颥F(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)的道路上取得了驕人的成績(jī)：93年中心局成立，郵區(qū)中心局體制不只是原來(lái)的郵件分揀局和郵政干線局兩個(gè)單位工作的簡(jiǎn)單疊加，它標(biāo)志著郵政網(wǎng)路運(yùn)行體制的一次重大改革；這一改革既是提高郵政通信能力和適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的必然要求，也是對(duì)傳統(tǒng)郵政生產(chǎn)作業(yè)組織的重新梳理和創(chuàng)新；94年開(kāi)始中心局打破了傳統(tǒng)的郵件手工分揀作業(yè)方式，陸續(xù)在全局范圍內(nèi)推廣使用了給據(jù)郵件掃描登單作業(yè)系統(tǒng)、平常郵件自動(dòng)分揀機(jī)、包裹自動(dòng)分揀設(shè)備等等高科技、大規(guī)模的郵政分揀封發(fā)設(shè)備，新設(shè)備的投入使用大大縮短了郵件內(nèi)部處理時(shí)限，它標(biāo)志著郵政分揀作業(yè)系統(tǒng)機(jī)械化、自動(dòng)化、信息化水平不斷提高。郵件分揀封發(fā)作業(yè)逐步由手工向機(jī)械化、自動(dòng)化、信息化轉(zhuǎn)化。進(jìn)入新世紀(jì)，郵政不斷加快改革開(kāi)放步伐，首先建立現(xiàn)化企業(yè)制度，北京郵政實(shí)現(xiàn)三年扭虧等重大工程啟動(dòng)和實(shí)施，推進(jìn)了中心局向“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)化管理；高質(zhì)量、高效益、高素質(zhì)”目標(biāo)邁進(jìn)。從2002年開(kāi)始，郵政體制改革的幅度不斷加大，中心局完成貫徹ISO質(zhì)量管理體系認(rèn)證，企業(yè)管理步入良性循環(huán)的正常軌道。2004年完成了兩子系統(tǒng)上線，2006年中心局推行三化改革，按照生產(chǎn)管理扁平化、作業(yè)流程標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)操作規(guī)范化的要求,著力提升支撐能力和服務(wù)水平,實(shí)現(xiàn)規(guī)模生產(chǎn)與質(zhì)量、時(shí)限與效率效益同步提高。2007隨著經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化改革的推進(jìn)，北京郵政完成了主輔分離，郵政公司化轉(zhuǎn)型，把握好體制改革帶來(lái)的機(jī)遇，開(kāi)創(chuàng)出持