思修課討論-文庫(kù)吧
2025-10-11 09:13 本頁(yè)面
【正文】 “我們?cè)谏w一幢高樓?！钡谌齻€(gè)人一邊干一邊哼著歌曲，他笑容燦爛地說(shuō)：“我們?cè)诮ㄔO(shè)一個(gè)城市。”十年后：第一個(gè)人在第二個(gè)人的工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙，他成了工程師； 第三個(gè)人成了前面兩個(gè)人的老板。請(qǐng)結(jié)合理想信念與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，談?wù)勀銓?duì)上述案例的看法。第三組：2005年11月16日，作為美國(guó)隊(duì)主教練的郎平率領(lǐng)美國(guó)女排以３：０擊敗中國(guó)隊(duì)。對(duì)你這個(gè)事件，你怎么看？你認(rèn)為她愛(ài)國(guó)嗎？第四組：有人說(shuō)：學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好老爸。你怎么看？第五組：當(dāng)感覺(jué)情緒低落的時(shí)候，你是怎么做的？第六組：思考并討論：大學(xué)階段談戀愛(ài)利大于弊，還是弊大于利？第七組：真正的愛(ài)情一定是天長(zhǎng)地久的愛(ài)情嗎？第八組：2013年9月14日，在市區(qū)寶秀小區(qū)內(nèi)超市門(mén)口，8歲男童小華（化名）在玩搖搖車(chē)時(shí)，卻被車(chē)身和底座夾住胸背部，不幸身亡。家屬調(diào)取現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控后，指責(zé)周邊圍觀者冷漠不施救。據(jù)了解，小華是家中獨(dú)子，今年剛上小學(xué)二年級(jí)，家住東海街道霞露村，距離寶秀小區(qū)僅500米。昨天中午，小華由母親陳女士帶到干爹魏先生家玩耍。下午1時(shí)許，小華和魏先生的女兒到樓下玩耍，當(dāng)時(shí)魏先生還提醒2名孩子要注意安全，不料小華遭遇意外。據(jù)魏先生說(shuō)，根據(jù)小區(qū)監(jiān)控可以看到，事發(fā)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有五六名小孩在玩耍，并無(wú)大人陪同。小華和另一孩子第二次坐上搖搖車(chē)玩，在搖搖車(chē)停止運(yùn)行后，小華就趴在了車(chē)身和底座之間，車(chē)身和底座把小華胸背部緊緊夾住。小華不斷掙扎，周?chē)拇笕藝^上來(lái)，卻無(wú)人伸出援手。2分鐘后，魏先生的6歲女兒見(jiàn)施救不成，跑回家中叫來(lái)魏先生。魏先生得知后下樓，馬上借來(lái)撬棍，救出小華并送醫(yī)，可是依舊沒(méi)能挽回孩子的生命。你如何看待圍觀者們的行為？如果你也是圍觀者之一，你會(huì)怎么做？第九組：當(dāng)你面前有兩個(gè)工作機(jī)會(huì)：一個(gè)是自己非常喜歡的但待遇一般的；另一個(gè)是待遇好而自己不太喜歡的。你的選擇是？為什么？第十組： “一定考上北大”、“北大我會(huì)來(lái)找你”、“愿某某能考上北大”……北京大學(xué)未名湖畔，本是文物古跡的花神廟，竟變成高考“許愿墻”，紅色的墻體上到處是涂鴉。對(duì)于這一現(xiàn)象，你怎么看？第十一組：法律保護(hù)人的自由，還是限制人的自由第十二組：德的滑坡。第十三組： 當(dāng)前社會(huì)不良現(xiàn)象的出現(xiàn)是法律的缺失，還是道 思考并討論：中國(guó)社會(huì)更需要德治還是法治？第三篇：思修課作業(yè)商院管理3班 張峰1310991243,列舉改革開(kāi)放以來(lái)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展中取得的成就 指出改革開(kāi)放以來(lái)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題 找出解決這些問(wèn)題的可能的對(duì)策改革開(kāi)放以來(lái)的成就 在政治上“走中國(guó)式現(xiàn)代化道路”思想，“走中國(guó)式現(xiàn)代化道路”的思想已經(jīng)趨于成熟，并成為制定各項(xiàng)方針、政策，開(kāi)展各項(xiàng)工作 的根本指導(dǎo)思想。2.“兩個(gè)文明”建設(shè)成為我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的主要內(nèi)容，黨的十一屆三中全會(huì)完成了全面的拔亂反正，黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí) 現(xiàn)了由片面現(xiàn)代化向全面現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。使以物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容 的社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程重新開(kāi)始起步。，執(zhí)政能力不斷提高和增強(qiáng)。，優(yōu)越性得到充分發(fā)揮。，公民有序政治參與不斷完善。，社會(huì)和諧不斷顯現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)上，綜合國(guó)力和國(guó)際影響力實(shí)現(xiàn)了由弱到強(qiáng)的舉世矚目的巨大轉(zhuǎn)變 ，發(fā)展方式和增長(zhǎng)模式呈現(xiàn)出由粗放向集約和節(jié)約的重大轉(zhuǎn)變 ，實(shí)現(xiàn)了從短缺到總體基本平衡的根本性轉(zhuǎn)折 ，實(shí)現(xiàn)了從制約到有力支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著轉(zhuǎn)變 ，實(shí)現(xiàn)了從封閉半封閉到全方位開(kāi)放的歷史性轉(zhuǎn)折 ，實(shí)現(xiàn)了從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越，呈現(xiàn)出由社會(huì)發(fā)展滯后向社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的突破性轉(zhuǎn)變?cè)谖幕? 在社會(huì)發(fā)展上。深化教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進(jìn)教育公平，取得了一系列成績(jī)。教育普及程度明顯提高，城鄉(xiāng)免費(fèi)九年義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)。國(guó)民受教育程度大幅提升。加大科技投入，深化科技體制改革，完善科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制和轉(zhuǎn)化機(jī)制，我國(guó)科技事業(yè)取得豐碩的成果。以農(nóng)村為重點(diǎn)，完善國(guó)民健康政策，深入推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革進(jìn)展順利，公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展取得明顯成效。堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持百花齊放、
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