大學(xué)新生-文庫吧
2025-10-11 09:12 本頁面
【正文】 般都有心理優(yōu)越感。而入學(xué)后，作為大學(xué)中普通的一員，許多人心理很難接受這一角色，從而導(dǎo)致心理失衡。對此，新生首先要逐步接受已成為普通一員的事實，能夠接納自我。新生入學(xué)后要有目標，經(jīng)常要問自己“我來大學(xué)干什么”，“我在今后應(yīng)該成為一個什么樣的人”，這樣有利于角色定位，適應(yīng)新環(huán)境。新生在認識自我的過程中，應(yīng)積極與他人做比較，通過比較發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，恰當?shù)卦u價自我，發(fā)揮自身的長處，克服弱點，這樣會獲得自信，減輕心理壓力。新生在認識、評價自我時，也應(yīng)對心目中的大學(xué)進行調(diào)整，使其回歸到現(xiàn)實中，以減少理想大學(xué)與現(xiàn)實大學(xué)間的沖突而導(dǎo)致的心理落差和失衡。同時新定位的角色也只有建立在現(xiàn)實大學(xué)的基礎(chǔ)上，才可能正確。要學(xué)會與人相處，調(diào)整人際關(guān)系。新生入學(xué)，常常會由于人際關(guān)系復(fù)雜，交往受挫而引發(fā)自卑、焦慮等心理問題。大學(xué)生行為目標多元化，也是導(dǎo)致人際關(guān)系復(fù)雜難處的一個原因。為了與同學(xué)和睦相處，要了解自己和他人的優(yōu)缺點和性格特性，找到相同點，交往起來就較容易。與人交往時，既要自尊，不要為了交往而有意委屈自己，同時也要尊重別人。與同學(xué)發(fā)生不快和矛盾時，應(yīng)通過換位思考冷靜處理。培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、生活的能力，積極尋求外部支持。新生多為獨生子女，自理能力差，又遠離家庭，一般會不適應(yīng)新的環(huán)境。所以入校后，新生在生活上要逐步學(xué)會獨立自理，如在生活、學(xué)習(xí)、作息上合理安排，學(xué)會自主理財。在學(xué)習(xí)上，要變被動學(xué)習(xí)為主動探索，學(xué)會獨立思考問題。面對學(xué)習(xí)、生活的不適應(yīng)，新生除自己調(diào)試外，還可積極尋求外部支持。如對老師上課方法不能適應(yīng)，應(yīng)積極向老生請教，還可向老師反映，取得老師的理解與幫助?？煞e極參加各種文體活動，在活動中體驗集體的力量和溫暖，認同新集體。參加各種學(xué)生組織，在組織中展現(xiàn)自己的長處，獲得自信。心理問題長久不能解決的，則應(yīng)該尋求老師和心理醫(yī)生的幫助。重新確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)、奮斗目標。許多新生入學(xué)后，往往會有意放縱自己，導(dǎo)致目標、理想、方向的迷失，這是誘發(fā)心理問題的“病灶”。因此新生入學(xué)熟悉環(huán)境后，應(yīng)立即確立一個新的學(xué)習(xí)、奮斗目標。同時從心理學(xué)角度來說，有一個明確的目標，會使心理指向集中于一處，這樣無形中會轉(zhuǎn)移注意力，削弱心理問題的不利影響，擺脫因不適應(yīng)而帶來的心理問題。有了明確目標，就有了內(nèi)在驅(qū)動力，可促使人變得積極向上，從而更有利于克服各種心理障礙和疾病。第三篇：大學(xué)新生大學(xué)新生從九月一號開學(xué)到現(xiàn)在大家已經(jīng)在大學(xué)有一個月的時間了，我不知道大家在經(jīng)歷了軍訓(xùn)以及上課后是怎樣定義你們的大學(xué)，現(xiàn)在我僅以我的經(jīng)歷來給大家一些建議，希望你們能夠從中知道一些東西。一、是什么？大學(xué)到底是什么，大學(xué)生又是什么？從蔡元培先生的“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”、到梅貽琦先生的“大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也”。大學(xué)已經(jīng)不僅僅是教書育人這么簡單，還是決策咨詢、信息傳播、國際交流的重要力量。是人類社會的活動中心。大學(xué)生又是什么？大學(xué)生什么都是有什么都不是。你們是父母的驕傲，是希望的載體，是為未來的棟梁?？墒悄銈冇惺裁炊疾皇?，輕微的如同宇宙中一粒小小的塵埃，一旦跌入凡塵變什么都剩不下！二、為什么？為什么這么講？把大學(xué)生看的這么低？我從三個方面給大家講述一下。當前大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀。之前我們系的老師給咱們講過一些財務(wù)管理系的就業(yè)情況，現(xiàn)在我從中國社會的角度來說一些事情。揚州大學(xué)在中國的社會地位。雖然老師一直讓我們傳遞一些正能量給大家，但是我覺得有必要讓大家認清一些事情。財務(wù)管理專業(yè)人才的就業(yè)朝向。三、怎么辦？人生的道路有很多種，當大學(xué)這條路鋪在我們面前時，我們應(yīng)該怎么走？也許下面我講到的你不認同，但這緊緊是我走
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