【正文】 金系從B公司所借。吳某原系B公司職工，曾經(jīng)承包過B公司的三產(chǎn)企業(yè)，但B公司一直沒有兌現(xiàn)吳某的承包所得。經(jīng)過多次協(xié)商，B公司同意A公司的借款視為終結(jié)，由A公司自行解決吳某原在B公司的承包所得問題。吳某據(jù)此認(rèn)為A公司從B公司的全部借款應(yīng)為其原在B公司的承包所得，歸其個人所有。經(jīng)過查證，A公司確實曾經(jīng)數(shù)次從B公司借款共計300萬元人民幣。此事尚未解決，吳某便因交通事故死亡。繼任領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為A公司與吳某不存在財產(chǎn)關(guān)系，沒有返還義務(wù)。請以被告律師身份，針對原告的訴訟請求，列出答辯要點。2．案例：日月房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司長期從事商品房開發(fā)業(yè)務(wù)，在2006年年初該公司通過協(xié)議方式獲得S地塊的國有土地使用權(quán)。該公司與政府土地管理部門簽訂了土地使用權(quán)出讓合同后，為了證明出．讓合同的真實性與合法性，向當(dāng)?shù)毓C機構(gòu)遞交了公證申請。問：作為該公證機構(gòu)的公證員，在承辦此項業(yè)務(wù)時應(yīng)當(dāng)注意哪些問題? 3．案例：孫甲到公證處聲稱：“我和孫乙是同父異母的姐弟關(guān)系，我弟弟在10個月前死亡，并且喪事全是我料理的。他留有存款2萬元，請幫我辦理繼承權(quán)公證。”陪同孫甲一起來的居委會干部證實了該情況。經(jīng)查，孫乙是其父之妾王某所生，孫乙3歲時生母死亡，由其父和陳某(其父之妻)共同撫養(yǎng)并供其上學(xué)直至工作。其父于1986年死亡，陳某仍然健在，居住在S城市。孫乙生前未婚，也沒有其他親屬。問：如果你是本案的公證員，如何辦理此項公證？第二篇：語文六年級期中測試試卷一、積累與運用(22分)看拼音，寫詞語。(5分)224。ohuǐl233。izhu236。tu237。s224。ngzh237。zhp237。q236。()()()()()給加點字注音。(5分)鬻蚌()原諒()屏息凝視()簽條()曝曬()補充詞語。(6分)氣()吁吁爭()恐()()無()事自()矛()魚()()出和()相處在括號里填上合適的詞語。(6分)()的沙灘()的海島()的叫聲()的幼龜()的故事起伏的()二、選擇正確的義項，把序號寫在括號里。(8分)震：①震動。②情緒過分激動。地震()震怒()震耳欲聾()震驚()補：①修補。②補充、補足。③補養(yǎng)。④利益、好處。補品()補衣服()彌補()于事無補()三、根據(jù)意思寫詞語。(6分)北師大版小學(xué)語文六年級期中試卷第二學(xué)期：自己做錯了事，自己承受后果。()形容走路時腳步放得很輕。()第三篇：初二語文期中試卷測試對于初中生來說，要想學(xué)好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。下面請參考為您整理的“初二語文期中試卷測試”，希望您的語文成績能夠突飛猛進(jìn)的發(fā)展。一、積累運用(共23分)(一)積累(共13分)，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。(2分)在長城腳下，渤海之濱憑吊孟姜女廟，不能不使我聯(lián)想到晴光萬里的今天。一部中國歷史，記zǎi了多少人民的苦難?今天災(zāi)難終于過去，但是看到長城所想到的、想說的卻是想不完也說不盡的。因為這里不僅僅是一個今天舉世矚目、無與ln比的旅游勝地，不僅僅是一座雄偉的建筑，這里面還有人，有著令人永遠(yuǎn)難忘的人的活動。她使你深思，給你啟發(fā)，能教你低徊不已。(摘自《萬里長城斷想》)。(8分)①，烏蒙磅礴走泥丸。毛澤東《七律長征》②感時花濺淚。杜甫《春望》③僵臥孤村不自哀。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》④，隔江猶唱《后庭花》。杜牧《泊秦淮》⑤王勃《送杜少府之任蜀川》中，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。⑥龔自珍《已亥雜詩》中移情于物，是新生命的贊歌的詩句是：。(3分)“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的做怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手 槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！雹僖陨衔亩喂?jié)選自名著《》，作者是。②主人公因而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。(二)運用(共10分)。(3分)換用號：增補號：刪除號：調(diào)位號：(1)為了防止酒駕事件不再發(fā)生，鎮(zhèn)江市加大了巡查整治力度。(2)一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(3)通過今年食鹽搶購事件，使我們看到了我們國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。，常常讓人感動不已。一個人、一件事，被定格在那一瞬間……(7分)2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，地震震中位于縣城附近?？偫頊丶覍?5日及16日在青海玉樹地震災(zāi)區(qū)考察，他深入受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)校、孤兒院、寺廟，到受災(zāi)群眾集中安置點看望慰問各族群眾，代表黨中央、國務(wù)院向受災(zāi)群眾致以深切慰問。在探訪孤兒院時，溫家寶對一名哭泣的孤女說：“孩子，爺爺看你來了，看著爺爺，笑一笑，要堅強些，困難總會過去的?！彪S著救援工作的展開，全國各地民眾也紛紛舉行燭光祈?；顒樱藗凕c燃燭光，為玉樹地震遇難同胞哀悼，為災(zāi)區(qū)人民祈福。(1)分別用簡潔地語言概括兩幅圖片內(nèi)容。(2分)(2)整合這兩幅圖片以及說明文字提供的信息，為本次語文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計一個主題。(3分)(3)假如見到孤兒院那哭泣的孤女，你會對她說點什么?(2分)二、閱讀理解(共47分)(一)閱讀文天祥的《過零丁洋》，完成6—7題。(共5分)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”比喻，以“雨打萍”比喻。(2分)“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。(3分)(二)閱讀《我的母親》一文，完成8—11題。(共13分)我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”!A我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”!她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子。勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。B背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。C母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。，談?wù)勀銓狱c詞“清算”的理解。(2分)：“打得好”，請你揣摩出當(dāng)時母親說這句話的心情(4分)，最使你感動的細(xì)節(jié)是哪一處?試找出一例并寫出讓你感動的理由。(3分)，閱讀胡適的《我的母親》片段，對兩位母親的教育方法作出簡要評價。(4分)母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。(三)閱讀下面兩段文言文(節(jié)選)，完成12—15題。(共16分)【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！薄疽摇筷套邮钩?。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏于不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺撷俑愧趶拇箝T入。見楚王，王曰：“齊無人耶?使子為使。”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭②，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?”王曰：“然則何為使予?”晏子對曰：“齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！弊ⅲ孩賰喺撸航右e客的人。②更道：改變道路。③閭：古