【正文】 再接再勵，成為老師家長心目中的好孩子。大班開學(xué)隨筆5這學(xué)期從開學(xué)以來，就感覺到了很多孩子都有了明顯的進(jìn)步，同時自己心里也有一些小小的體會。凡凡，以前在吃飯方面總是不太好，總是看著碗里的一碗飯好像很難吃的樣子。而且還比較挑食，如果讓她吃她不喜歡的東西她會吐掉，吃飯速度也很慢常常一個人吃到最后。這學(xué)期開學(xué)以來吃飯變好了很多，也不太挑食，吃飯速度也變快了很多。凡凡是一個自尊心比較強(qiáng)的孩子，常常遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會哭、或者逃避。但這學(xué)期明顯有了改善，遇到事會自己解決了，也比較堅強(qiáng)了會自己面對自己的錯誤。子涵，在經(jīng)過一個暑假后，來幼兒園的變化也是挺大的。以前在上課時總喜歡自己一個人在教室里跑，常常惹得老師有點(diǎn)“頭痛”。子涵是一個想象力非常豐富的小朋友，很多時候不知道他在想什么。有時候還很像一個小大人似的，常常語出驚人。在吃飯方面也是有很大的進(jìn)步，現(xiàn)在吃飯一點(diǎn)都不挑食了，而且有時候還會添飯。智翔，在經(jīng)過一個暑假后智翔也是有了很多改變的。在上學(xué)期中午不睡覺，是最令老師頭疼的問題，現(xiàn)在每天中午都能夠自己準(zhǔn)時入睡了。智翔是一個非常聰明的小朋友，在平時也是很積極的幫老師做一些小事情，上課也非常有帶動力。新學(xué)期新開始，我想我們所付出的總是會有回報的。專心工作，微笑生活！大班開學(xué)隨筆6我班的孩子升入大班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，感到無比自豪，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。我們要求幼兒能不依賴成人，學(xué)會有始有終地做自己能做的事。通過與家長的溝通后，一起配合幼兒園的上學(xué)時間，大部分幼兒能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天能衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面，并積極地參加晨間活動。開學(xué)初，我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己所在的集體，并借助家長會的表演、大班級活動等事項使幼兒學(xué)會主動的做對集體有益的事，樹立初步的集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。此外，我班還設(shè)立了小班長，小組長，協(xié)助老師一起來培養(yǎng)好孩子們的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)了孩子勤勞的習(xí)慣。讓他們?yōu)橥槎孙?、端菜，整理圖書，收拾玩具，盡力完成值日生的工作，讓幼兒做到熱愛勞動，愛惜勞動成果，珍惜公共財物。使得幼兒為他人服務(wù)的情感得到了滿足。我們還建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。隨著孩子自我意識的發(fā)展，合作意識的萌芽，幼兒逐漸有了相固定的游戲玩伴，逐漸能遵守游戲中、生活中的一些規(guī)則。學(xué)期初，孩子們就養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我們的孩子在這一學(xué)期里不但能學(xué)到更多的知識，還能在開闊的環(huán)境和開放的心理氛圍里孩子平添一份自信，在各項活動中的他們發(fā)揮得更棒。大班開學(xué)隨筆7今天，贊贊小朋友正式成為大班的小朋友了，為了養(yǎng)足精神，昨晚特意早睡的。大概是開學(xué)也有點(diǎn)緊張吧，早上我的鬧鐘響完，贊贊朦朧中問我，媽媽，到點(diǎn)了嗎？白天其實(shí)是有點(diǎn)擔(dān)心的，畢竟放松了倆月，擔(dān)心早上起不來，擔(dān)心白天沒精神，吃飯慢等等。晚上一進(jìn)家門，看到小家伙抖擻的樣子，立即放下心來。這就開始給媽媽講述一天的見聞，趙老師沒跟班，換了一位宋老師，王老師和宮老師都在。班里來了一位新同學(xué)，他叫梅子韜，梅花的梅，王子的子，那個韜啊有點(diǎn)像稻草人的稻…我立即明白是哪個字了呵呵！早上呢，吃了一塊餅，還有青椒炒雞蛋，還喝了一碗小米粥呢！中午呢，吃的39。紅米飯，里面有土豆還有肉呢，還喝了油菜蛋花湯……我吃了兩份米飯，有點(diǎn)多，所以啊，我吃完的時候有些小朋友已經(jīng)躺到床上了。好吧，吃飯慢還是老問題，不過好在吃得挺飽的呢！下午吃了夾心餅干和梨，梨啊，老師把核都去掉了，直接吃就行。睡醒午覺還看了會動畫片呢，叫托馬斯小火車。聊的小嘴巴巴的，該吃飯了，繼續(xù)說個不停。媽媽，你知道新來的宋老師叫什么名字嗎？我當(dāng)然不知道啊，贊贊說叫宋xx。我很吃驚，問她怎么知道的，贊贊說，因?yàn)樗卫蠋熞郧笆侵卸嗟?，中二班門口寫著老師的名字，她看到過。此刻，我心中頓時覺得，這么個小孩子其實(shí)心里也在觀察和思考，適當(dāng)?shù)臅r候她積累的信息量就反映出來了。我馬上問，那新來的男孩你是怎么知道他叫啥的，老師寫了嗎？贊贊答，沒有，我是看到他毛巾和水杯上貼的名字，因?yàn)樗莿倎淼?，所以他的名字貼在外面了。哇哦，我真的開始對自己的寶貝刮目相看了！寶貝一晚上說個沒完，大概是真的有太多想跟媽媽分享吧，我靜靜看著孩子那認(rèn)真的樣子，真是覺得放心了，孩子在幼兒園按照自己的節(jié)奏享受著集體生活，并不斷收獲各種成長，內(nèi)心滿滿的幸福和感動！大班了，孩子的適應(yīng)能力提高很多，看到小小的人兒表達(dá)著自己的所思所想，真的感慨萬千，孩子，媽媽只愿你永遠(yuǎn)都這么快樂滿足無憂無慮！此刻，看著認(rèn)真練字的小小背影，真心覺得孩子大了懂事了，媽媽付出的一切都是值得的！大班開學(xué)隨筆8孩子的心是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會有行動的`收獲，播上行動的種子，就會有理想的收獲……一個孩子從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣會令孩子受益終生。剛開學(xué)的兩周，我著重對幼兒進(jìn)行自認(rèn)毛巾、杯子編號、有序排隊、物品的愛護(hù)及歸位、文明用餐等一些常規(guī)教育，兩周來的工作還有幾個孩子找不到杯子喝水，我有點(diǎn)急了，說了句：“你們怎么回事？”高分貝把孩子嚇得怯怯的站在一旁，我為自己忽來的嗓音也后悔，只好耐下心來，再逐個把他們叫到跟前教認(rèn)編號，第2天，我班那天真可愛的彪崽在晨間點(diǎn)名時特意跑到跟前說：“老師，我今天不喝水?！边@孩子就因找不到杯子而說了這么一句話。這是孩子的錯嗎？孩子也因找不到杯子著急，又怕老師的批評，他才多大，就要有這樣的思想包袱，我為之震憾。在日常教學(xué)中，老師也要換位思考一下，不要忽視孩子的感受。他們需要呵護(hù)、需要耐心的引導(dǎo)、需要嚴(yán)師慈母般的關(guān)懷。大班開學(xué)隨筆9在這萬物復(fù)蘇、陽光明媚的日子里，我?guī)е變航處熖赜械募で楹腿崆橐约皩⒆拥南肽睿哌M(jìn)了童話的樂園，回到了孩子們的中間。迎來了孩子們銀鈴般的`笑聲和歌聲，隨著各項準(zhǔn)備工作的就緒，一切都要進(jìn)入正常工作。我班今年又新來了幾個孩子，他們對幼兒園都不熟悉，剛開始的時候，必須要進(jìn)入一個適應(yīng)階段。在這個階段里，要領(lǐng)著孩子們多活動、多游戲、多讓他們做交流，以便他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。讓他們以為上幼兒園是一件快樂的事情，而不對幼兒園產(chǎn)生一種厭煩情緒，給他們創(chuàng)造一個活潑、舒適、溫暖的“家”，讓他們在幼兒園這個大家庭里，快樂、健康的成長。大班開學(xué)隨筆10已經(jīng)上課幾分鐘了，可是祥祥小朋友還是沉浸在玩橡皮泥中。在上課之前我已經(jīng)吩咐孩子們收好橡皮泥，洗好小手等待上課了?？墒窍橄榛氐阶缓螅€是拿出橡皮泥繼續(xù)玩。雖然我的目光和他交流了幾次，可他仍然無動于衷。怎么辦?我腦中閃過前不久看到一篇雜志上的文章：上課了，有位小朋友還在玩卡片，老師看見了，搶過孩子手中的卡片扔到窗外去了，結(jié)果那個孩子在課堂上哭鬧了很久，那個老師的課也無法繼續(xù)下去了?？赐旰?，我想：那張卡片在老師看來是微不足道的，可是在孩子們的眼里卻是快樂之源，如果換種教育方法，結(jié)局會怎樣呢?今天，相似的情景再現(xiàn)，我何不試試呢?于是，我走到祥祥身邊，溫和地對她說：“先把橡皮泥收起來，下課后老師陪你一起玩好嗎?”說完，我很小心地將他捏的橡皮泥收好，放在我的桌子上?！詾椋疫@樣做能贏得孩子的理解和配合?？烧l知，我收起他的橡皮泥之后，祥祥還是哭了，而且越哭越厲害，看到這種情形，我問全班孩子：“你們說，橡皮泥能給他嗎?”“不能!”孩子們齊刷刷地回答。見到大家都這樣說，祥祥的哭聲漸漸平息下來了。足球比分直播課后，我和配班的`王老師說起這件事。王老師也納悶兒，說：“今天你的態(tài)度很溫和啊，他怎么還會哭呢?”我也沉默了，“為什么會這樣?”這也正是我要的答案。我百思不得其解，一遍又一遍地回憶當(dāng)時的細(xì)節(jié)。有了，我知道祥祥為什么哭了?問題就出現(xiàn)在他用橡皮泥捏的那個娃娃身上，那個娃娃還剩一個胳膊捏一下就完全好了，說明，他很想捏好手中的娃娃。不管我說得多么好聽，態(tài)度多么友好，我收繳了他的橡皮泥，也就剝奪了他做完一件事的權(quán)利。我想，如果當(dāng)時，我讓他自己收好橡皮泥，并及時安慰他：“別著急，下課后老師和你一起來完成它。”也許結(jié)果真的會是另一個樣子。是的,在我們的教育中,如果碰到類似的情景時,大家不妨試著換一種方式思維、換一種方式對學(xué)生進(jìn)行教育，可能會收到意想不到的效果。大班開學(xué)隨筆11開學(xué)將近一個月，我們的工作又要像以往一樣正常開展了。本學(xué)期我們班新來了一名男生，一個月下來，總體上每個孩子的表現(xiàn)都很好，只是有幾個感覺：一、升入大班的孩子懂事了，好象一下子長大了許多，成熟了許多。二、進(jìn)入大班的孩子話好多，這不知是孩子們許久不見了的緣故還是這個年齡段該出現(xiàn)的現(xiàn)象。三、孩子們對于事物都有了各自的價值觀，很多孩子都表現(xiàn)出自己明顯的性格特點(diǎn)我們班級的顧小朋友，子潤小朋友都非常的能說會到，一直以來上課舉手十分的積極，但是最近兩天不知為何，總是看不到他們舉手的樣子。于是我找他們兩個談話，在相互之間友善的談話中，我慢慢的去了解他們的心聲。大班的課堂知識，對于這兩位學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒來說非常的簡單，幾乎每一個問題都可以答出來，但是作為老師為了照顧到每一個孩子，所以一節(jié)課盡量會去叫不一樣的孩子起來回答問題，他們反映有時候舉了手老師總是不叫，也就懶得舉手了。更有好玩的想法是：我想把更多的及hi給他們，看看他們是怎么回答的。孩子的回答在我的意料之中，也是在意料之外的，我們不停的`鼓勵上課不舉手的孩子舉手，叫不同的孩子起來回答問題，但是對于一直舉手的孩子怎樣激發(fā)他們更高的積極性呢,這是我所忽略的。或許一些簡單的言語：這個問題很難，你來。你真大方，能夠把展示自己的機(jī)會讓給別人。你很棒，一直積極的舉手等等來鼓勵他們。再此次談話后的反思于實(shí)施中，孩子的表現(xiàn)確實(shí)有了改善。孩子大了，他們都有自己的想法，我們要及時的關(guān)注到孩子的內(nèi)心世界。做孩子們最好的朋友。大班開學(xué)隨筆12孩子上學(xué)了，穿什么樣子的衣服能夠讓孩子既輕松又舒適呢?在忙碌的生活里，有很多家長在兼顧工作和養(yǎng)育孩子的過程中，常常忽略了孩子合理的穿著，使得孩子在幼兒園生活中遇到不必要的挫折，或養(yǎng)成更深的依賴性。這都不是我們老師和家長所樂見的。因此，建議家長在給孩子購買鞋子、衣褲時要重點(diǎn)考慮以下細(xì)節(jié)：一、鞋子孩子越小，越要買一些方便、易穿的鞋子，最好是用魔術(shù)貼由里往外拉過來一貼即可的39。，不需要穿過任何的小洞洞。如果需穿過小洞再折回來貼上的鞋子，家長們可以把貼帶的尾端疊起縫上，防止孩子把貼帶拉了出來而又穿不回去。二、衣服2歲~，需要逐漸減少有扣子的衣服，轉(zhuǎn)為直接套頭進(jìn)去的衣服。另外有些孩子的頭較大一點(diǎn)的，家長們在選購衣服時就要充分地考慮，買些套頭的頸位彈性較好的、較寬松的衣服，或是買一些V型領(lǐng)的或肩上扣扣子的衣服。3歲半以后的孩子，可以逐漸增加各種各樣的衣服，如：扣扣子的、拉拉鏈的、系繩子的等。不管是在何年齡段的孩子，都應(yīng)該穿上寬松的衣服。三、褲子褲子宜較寬松，褲頭不應(yīng)太緊。吊帶褲(工人褲)、喇叭褲、緊身褲等，當(dāng)孩子們穿著這樣的褲子參加幼兒園生活時會出現(xiàn)很多的不便。吊帶褲雖然可愛但在幼兒期孩子無法自己穿、脫、上廁所，所以不可取，尤其不能穿回幼兒園。大部分的喇叭褲都不便于活動，褲襠太淺又不保暖。另外，喇叭太大，女孩子上廁所還容易尿濕褲腳，很不衛(wèi)生。緊身褲不利于孩子的身體成長，褲子太緊不透氣，出汗后孩子穿、脫褲子也更困難了。褲子的布料應(yīng)柔軟舒適，不宜粗糙過硬。家長們最好選購純綿布制造的褲子。幼兒期孩子應(yīng)選穿橡皮筋褲頭的褲子，不宜穿褲頭須拉鏈和扣扣子的褲子。第四篇：幼兒園大班隨筆幼兒園大班隨筆(15篇)幼兒園大班隨筆1我班的環(huán)保小衛(wèi)士是一個可愛、聰慧的小女孩。在幼兒園力創(chuàng)綠色