幼兒園中班安全教案：不跟陌生人走-文庫(kù)吧
2024-10-25 09:10 本頁(yè)面
【正文】 表演《陌生人來(lái)了》放學(xué)了，陌生人到班級(jí)來(lái)接小朋友。陌生人：我接靜靜和樂樂。兩位幼兒坐著不動(dòng)，懷疑地看著陌生人。陌生人：我是你們媽媽的同事，跟我走吧，我?guī)?lái)了好吃的給你們吃（拿出很多零食）這時(shí)靜靜和樂樂走向陌生人。又有幾個(gè)幼兒有點(diǎn)嘴饞也想要陌生人手里的食品。陌生人繼續(xù)說(shuō)：還有誰(shuí)想跟我走？我買很多好吃的帶你們?nèi)ニ齻兗依锿妫。ㄓ钟袃蓚€(gè)幼兒跟著陌生人走）教師：（攔住）你們干什么去??？你們認(rèn)識(shí)她嗎？幼兒搖搖頭。教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字？陌生人：不知道。教師：你知道小朋友的家住在哪里嗎？ 陌生人回答不上來(lái)。教師：這位阿姨，不認(rèn)識(shí)你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還跟她走嗎？幼兒：不能（小朋友紛紛走回了自己的坐位）。提問引導(dǎo)：為什么不能和那位阿姨走？再次觀看表演，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)故事里阿姨都用了哪些方法來(lái)欺騙小朋友的？（謊稱是小朋友媽媽的同事，買好吃的東西給小朋友，帶小朋友去玩）（1）不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)是你媽媽的同事，媽媽又沒有交代能跟著去嗎？為什么？（騙人的說(shuō)法）（2）為什么不能吃阿姨買的東西？（有可能有毒）（3）阿姨說(shuō)要帶你們?nèi)バ∨笥鸭依锿鏋槭裁床荒苋?？（也是騙人的說(shuō)法，可能騙到外面被帶走）（4）教師小結(jié)不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí)千萬(wàn)不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ネ?，我們也不要跟著走。?）我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢？（要等家里人來(lái)接，爸爸媽媽沒來(lái)的時(shí)候不要急，要跟老師在一起。）（6）如果你看見家人來(lái)接了，又該怎么做呢？（如果家里人來(lái)接時(shí)，也不要急，要等老師看到爸爸媽媽后，叫自己的名字；或者你要跟老師說(shuō)清誰(shuí)來(lái)接，和老師再見了，才能離開。）學(xué)習(xí)兒歌《媽媽沒來(lái)我不急》兒歌：《媽媽沒來(lái)我不急》幼兒園，大門開，爸爸媽媽都來(lái)接。毛毛媽媽沒有來(lái)，急得毛毛哭起來(lái)。陌生人，走過來(lái)，千萬(wàn)不要去理睬。別亂跑，慢等待，爸爸媽媽一定來(lái)。情境模擬。請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬該怎樣正確離園。第三篇：幼兒園教案幼兒園中班安全教案不跟陌生人走幼兒園教案幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)：知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。提高幼兒對(duì)陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人，并設(shè)置好情境?；顒?dòng)過程：一、觀看情景表演“陌生人來(lái)了”。情景（一）請(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說(shuō)話，告訴明明
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