教師朗誦比賽活動總結(jié)-文庫吧
2025-10-11 09:01 本頁面
【正文】 生的漢語朗誦能力，豐富學生的語方積累，培養(yǎng)學生的讀書、朗讀、用書的綜合素質(zhì)。這次活動在學校領(lǐng)導的支持下，在各位班主任、全體同學的共同努力下取得成功，現(xiàn)將具體情況公布如下：一、組委會成員主 持 老 師二、評委老師：三、音響：四、照像：五、獲獎情況： 一年級：一等獎：二等獎：三等獎： 二年級：一等獎：二等獎：三等獎：六、優(yōu)點以學生的朗讀情況看，同學們參與比賽的熱情非常高，他們在這次比賽中得到了鍛煉，提高了他們的自信心，同學們都期待著下一次活動的到來。比賽中，朗讀的同學能用標準的普通話朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達真摯充沛，同學朗讀的文章內(nèi)容積極上進，展示了學生通過讀書而健康成長的精神風貌。七、缺點同學們參與比賽的熱情高，基本做到正確、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法，但有幾位同學聲音小，感情不足，平平淡淡，語速過快，沒有感染力，這就需要我們語文老師在平時的閱讀教學中注意指導學生的朗讀，不斷讓學生掌握朗讀的技巧?？傊@次普通話比賽非常成功，通過本次朗讀比賽，不僅鍛煉了同學們的膽量，也培養(yǎng)了學生對朗讀的興趣，希望此次活動之后，學生能這種朗讀課文的狀態(tài)帶到日常的語文課中，從而全面提高學生的課文朗讀能力。第三篇：朗誦比賽活動總結(jié)新豐初中科技藝術(shù)節(jié) “正青春經(jīng)典詩文”朗誦比賽活動總結(jié)為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦的興趣，提高學生口語交際水平，2016年12月1日下午，在我校第一屆科技藝術(shù)節(jié)開展之際，語文組特舉辦此次“正青春經(jīng)典詩文”朗誦比賽活動。本次活動中，各班語文老師精心選擇誦讀內(nèi)容，組織學生認真排練，比賽如火如荼，取
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