文藝匯演活動(dòng)主持詞及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧
2024-10-25 08:51 本頁(yè)面
【正文】 ！男：六月的`夜晚，靜美的蒲公英如沉醉的漪漣，散撥在心湖彼岸女：六月的夜晚，濃蔭的梧桐樹葉如繁星滿天，灑落記憶的琴弦男：忘不掉四載的花隱花現(xiàn)，小徑旁的古木珍藏我們青澀的期盼女：忘不掉四季的星月輪轉(zhuǎn)，書扉中泛黃的葉簽寄蘊(yùn)我們執(zhí)著的信念男：負(fù)笈十載，只為攬?jiān)屡R蟾閣，明天讓我們墨點(diǎn)水硯，在月白的紙上勾勒曾經(jīng)定格的畫面女：志愿幾何，道盡風(fēng)流長(zhǎng)亭歌，明天讓我們長(zhǎng)空逐雁，以如沙的歲月凝積志愿絕美的華年男：在這個(gè)夢(mèng)想與記憶交融的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：女：河北大學(xué)青年志愿者總隊(duì)歡送大四畢業(yè)音樂晚會(huì)合：現(xiàn)在開始！文藝匯演活動(dòng)主持詞范文4溫：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師胡：親愛的同學(xué)們：合：大家下午好。男：五月是春天最絢爛的時(shí)節(jié)，春天是生命的象征，愛心的開始，讓我們?cè)谶@個(gè)暖暖的春日里，聆聽歌手動(dòng)人的歌聲。女：在這充滿愛意的春天的旋律中暢想我們的希望，放飛我們的心情。讓我們沐浴在五月的陽(yáng)光里，共唱青春的贊歌。在這多姿多彩的黃昏，展示自己的風(fēng)采。溫：安陽(yáng)市65中，一個(gè)快速發(fā)展的學(xué)校，老百姓更愿意叫他曙光中學(xué)。近年來，學(xué)校以“為學(xué)生終身幸福奠基為社會(huì)整體進(jìn)步育人”為辦學(xué)目標(biāo)，以校園文化構(gòu)建為統(tǒng)領(lǐng)，以深化課程課堂改革為路徑，以感恩教育為特色，以圍棋特長(zhǎng)教育為抓手，以“一優(yōu)兩名”為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、師資培養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展等方面創(chuàng)造了令百姓稱贊、同行認(rèn)可的曙光奇跡。學(xué)校已連續(xù)榮獲“安陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，20xx年學(xué)校小升初報(bào)名第一志愿超過1200人，學(xué)校中招成績(jī)不斷提高，升入一中人數(shù)連年攀升。從“曙光現(xiàn)象”到“曙光速度”，快速奔跑的六十五中已經(jīng)成為東部學(xué)區(qū)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，具有良好口碑的學(xué)校。胡：盛世花開，青春舞動(dòng)，讓我們唱起來，跳起來，盡情徜徉在這花滿校園的海洋。溫：安陽(yáng)市第65中藝術(shù)團(tuán)志愿演出，現(xiàn)在開始~~~xxxxX 溫：古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人所稱道。絲弦一撥風(fēng)情萬(wàn)種，樂曲一響也可以萬(wàn)鉤雷霆，接下來請(qǐng)欣賞七年級(jí)丁亞坤同學(xué)帶來的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。胡：聽完了大氣磅礴的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，下面再來一段動(dòng)感十足的舞蹈好么接下來請(qǐng)欣賞由七八年級(jí)同學(xué)共同打造的爵士舞《唯舞》，看她們究竟是如何演繹唯舞獨(dú)尊的！看，她們來了！溫：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，即便一言不發(fā)也一樣能傳遞出青春的活力，當(dāng)她們一次次的在舞臺(tái)上翻滾時(shí)，我們看到的是四顆真誠(chéng)的熱愛舞蹈的心！再次感謝！感謝四位舞者精彩的演出！有這樣一首歌，曾經(jīng)打破美國(guó)公告牌的周點(diǎn)播記錄，這是一個(gè)驚人的數(shù)字，這是一首在歐美地區(qū)傳唱廣泛的經(jīng)典單曲！那么接下來就有請(qǐng)八年級(jí)四班的四人組合把這首歌送給大家《badromance》，掌聲歡迎！溫：四個(gè)姑娘們真是把整個(gè)舞臺(tái)都點(diǎn)燃了啊，大家說他們的表演精彩嗎再次用掌聲感謝他們精彩的演出，謝謝你們！如果說英文歌代表的是一種世界文化，那么中國(guó)的民歌代表的就是我們的傳統(tǒng)文化。在民歌中，蒙古族的文化是一個(gè)重要的流派，我本人也很喜歡蒙古族的文化，蒙古人的民歌是很悠長(zhǎng)的.。大家完全可以想象的出來一個(gè)這樣的畫面，一個(gè)牧民，趕著他的牛羊，在一望無際的草原上，遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的馬頭琴的聲音，傳來思鄉(xiāng)的情懷。多么美的畫面啊。那么接下來，讓我們所有人歡迎七年級(jí)的楊老師和同學(xué)們，讓他們用舞蹈和歌聲帶我們?nèi)ハ蚰瞧利惖拇蟛菰?。?qǐng)欣賞歌伴舞——《鴻雁》胡：剛才我們隨著馬頭琴低沉悠揚(yáng)的聲音，還有如此唯美的舞蹈，跟著楊老師去了一個(gè)天高地闊的地方，我都覺得我們的舞臺(tái)變得寬闊起來。再次感謝楊老師以及七年級(jí)的同學(xué)們。好了，欣賞了這么多動(dòng)聽的歌曲，接下來我們來?yè)Q個(gè)口味，聽一段相聲怎么樣。下面這段兒相聲，它有著中國(guó)傳統(tǒng)文化，也有東方神話故事與西方神話的混搭，同時(shí)夾雜著地方語(yǔ)言的特色。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班帶來的相聲《滿腹經(jīng)綸》溫：xx，別走別走，表演完就想下臺(tái)啊，沒那么容易。剛才你在相聲里方言說的那么熱鬧，今天難得這么好的機(jī)會(huì)，教大家?guī)拙湓趺礃又x謝，感謝八年級(jí)三班帶來的精彩表演。溫：謝謝，謝謝姑娘們帶來的如此朝氣蓬勃的舞蹈！激情過后，接下來讓我們一起來聆聽一首相對(duì)而言比
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