【總結(jié)】飲用天然水理化指標(biāo)礦物元素測(cè)定結(jié)果鈣≥mg/L鉀≥mg/L鈉≥mg/L鎂≥mg/L蘇教版《生活與化學(xué)》專題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康單元測(cè)試題選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1.下列物質(zhì)屬于同分異構(gòu)體的是A.麥芽糖和蔗糖B.蛋白質(zhì)和氨基酸C.油
2024-11-15 18:15
【總結(jié)】專題3常見的烴第二單元芳香烴課前預(yù)習(xí)情景導(dǎo)入苯是一種重要的化工原料,它廣泛用于生產(chǎn)合成纖維、合成橡膠、塑料、農(nóng)藥、醫(yī)藥、染料和香料等。苯還是一種常用的有機(jī)溶劑。苯取代之后的一系列生成物,如氯苯、溴苯、苯磺酸等也都是非常重要的有機(jī)化工原料。我們?cè)诒匦拚n中學(xué)習(xí)過,苯不能使溴水褪色,也不會(huì)被酸性高錳酸鉀溶液氧化,我們還知道,和是
2024-12-06 00:27
【總結(jié)】第二章第一節(jié)合理選擇飲食姓名班級(jí)評(píng)價(jià)1、下列食品中加入成分不是營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑的是()A、食鹽加碘B、醬油中加鐵C、食品中加硒D、火腿中加亞硝酸鈉2、對(duì)于食品添加劑的論點(diǎn)中,合理的是()A、絕
2024-12-02 09:32
【總結(jié)】大連處于我國(guó)沿海地區(qū),為什么還說我市是一個(gè)缺水城市呢?一、水資源及其分布水是人類賴以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源廣義:水資源包括水圈內(nèi)的水量總體狹義:一定時(shí)期內(nèi),能被人類直接或間接開發(fā)利用的那一部分動(dòng)態(tài)水目前,人類比較容易利用淡水資源,主要是河流水、淡水湖水和淺層地下
2024-11-18 16:18
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率速率概念:例1、在一容積為2L的容器中,加入和的H2和N2,,在2s末時(shí),測(cè)得容器中含有NH3,求υ(H2)、υ(NH3)、υ(N2)各是多少?練習(xí)1:一定溫度下,向一個(gè)容積為2L的事先裝入催化劑的真空密閉容器中通入1mol氮?dú)夂?mol氫氣,3min后測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)是
2024-12-05 10:30
【總結(jié)】專題3溶液中的離子反應(yīng)第二單元溶液的酸堿性溫故知新新知預(yù)習(xí)一、溶液的酸堿性1.一種溶液是顯酸性、中性還是堿性,取決于溶液中___________________________________。,人們常用溶液中氫離子濃度的_____________來表示溶液的酸堿性,pH與c(H
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用從容說課水資源的合理利用:當(dāng)前世界范圍內(nèi)的水資源危機(jī)已嚴(yán)重威脅到人類的生存和發(fā)展,因此水資源的合理利用成為整個(gè)世界共同關(guān)注的話題。教材首先從廣義和狹義兩方面闡述了水資源的概念,認(rèn)識(shí)目前人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水,教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的有限性,喚起學(xué)生的憂患意識(shí),使學(xué)生樹立正確的
2025-05-17 13:52
【總結(jié)】水資源的合理利用教學(xué)目標(biāo);;;。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義,及如何合理利用水資源。教學(xué)難點(diǎn):說明在不同生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)、案例分析法、合作探究教學(xué)法課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)手段多媒體教
2024-12-08 06:19
【總結(jié)】專題2原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)專題檢測(cè)一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每題4分,共48分,每小題有1~2個(gè)選項(xiàng)符合題意)()電子繞核旋轉(zhuǎn),其軌道為一圓圈,而p電子是走∞字形1時(shí),有自旋相反的兩條軌道3時(shí),有3s、3p、3d、3f四條軌道l決定了原子軌道(電子云)的形狀解析:核外
2024-12-05 10:31
【總結(jié)】《化學(xué)反應(yīng)速率》、《化學(xué)反應(yīng)的方向和限度》練習(xí)(范圍:選修4化學(xué)反應(yīng)原理專題2第一、第二單元,120分,100分鐘)可能用到的數(shù)據(jù):H—1O—16C—12N—14S—32Na—23Fe—56Zn—65Ba—137Cu—64Ca—40Al—27Pb—207Mg—24Ag—108
【總結(jié)】專題3利用大氣資源一、選擇題1.(蘇州)下列有關(guān)二氧化碳說法正確的是(A)A.二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B.二氧化碳可用燃著的木條鑒定C.二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)制備D.干冰用于制造舞臺(tái)云霧是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?.(廣州)下列各組氣體中,僅用燃著的木條不能..區(qū)分出來的是(D)
2024-12-05 01:02
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年高二化學(xué)(蘇教版選修3)同步訓(xùn)練(專題2第一單元)原子核外電子運(yùn)動(dòng)特征一、選擇題1、關(guān)于“電子云”的描述中,正確的是()A、一個(gè)小黑點(diǎn)表示一個(gè)電子B、一個(gè)小黑點(diǎn)代表電子在此出現(xiàn)過一次C、電子云是帶正電的云霧
【總結(jié)】高二化學(xué)選修《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》芳香烴單元練習(xí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確答案,每小題3分,共48分)1.下列事實(shí)能說明苯是一種不飽和烴的是A.苯不能使酸性KMnO4溶液褪色B.苯在一定條件下可與液溴發(fā)生取代反應(yīng)C.苯在一定條件下可與H2發(fā)生加成反應(yīng)
2024-12-05 10:29
【總結(jié)】專題3溶液中的離子反應(yīng)第四單元沉淀溶解平衡溫故知新新知預(yù)習(xí)一、沉淀溶解平衡AgCl沉淀生成的溶液中存在著如下平衡:________________________。上述平衡存在兩個(gè)過程:一方面,在水分子的作用下,少量的___________和___________脫離AgCl表面進(jìn)入水中;另一方面___________和
2024-12-05 03:30
【總結(jié)】1.(2021年揚(yáng)州高二檢測(cè))某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)。下列說法不.正確的是()A.電解過程中,銅電極上有H2產(chǎn)生B.電解初期,主反應(yīng)方程式為:Cu+H2SO4=====電解CuSO4+H2↑C.電解一定時(shí)間后,石墨電極上有銅析出D.電解前期,H+的濃度不斷減小解析:選A。Cu作陽極被
2024-12-05 10:28