【正文】 被授予中職招生先進個人。五、加強教育教學科研工作，走科研興校之路繼續(xù)深入強化教師個人教科研專題研究。為了使廣大教師盡快向專家型教師轉變，我校本學期繼續(xù)推行教師個人教科研專題研究。將教科研與教師的教育教學實際緊密結合，以教學問題化、問題課題化、課題課程化為導向，加大教師對教育教學中問題的研究力度，并將其上升到科研的層次，進行總結、提煉。設立教師個人教科研專題檔案，幫助教師制定研究方案，從而使教科研常態(tài)化。具體做法是：開學初學?？蒲惺蚁掳l(fā)“教師個人教科研專題研究”表格，指導教師設計個人教科研專題研究方案，在教育教學過程中，結合個人教科研專題，撰寫反思、案例和論文等科研成果，以此提升教師教科研水平，從而切實提高教師的業(yè)務能力和教育教學質量。扎實推進學校承擔的市級科研規(guī)劃課題的研究工作。本學期，我校承擔的大連市“十二五”科研規(guī)劃課題“《初中語文現代文閱讀指導》校本教材與語文教材的整合研究”進入了中期研究階段。我們在繼續(xù)實 6行科研課題研究例會制的同時，堅持課題進課堂，在課堂教學中不斷完善我校校本教材與現行語文教材的整合工作。為了使課題成果更持久地服務學生，我校加強對語文閱讀指導校本課程的管理，堅持每周1節(jié)，列入課程表。同時，本學期還新增了晨讀時間，規(guī)定每周一、三、五早7:00—7:20為語文學科晨讀時間，為鍛煉學生的語文閱讀能力又提供了新的平臺。2013年11月4日，在普市豐榮中心小學召開的大連市“十二五”科研規(guī)劃課題中期驗收工作會上，大連市教科所專家李莎老師對我校的課題研究給予了高度評價，從研究目標的設定，研究過程的科學性，研究策略的可操作性以及課題成果的應用推廣等方面都給予了肯定，同時，對下一步研究提出了一些有針對性的建議。為我校課題的最終結題指明了方向?？偨Y、提煉教師研究成果。為了使廣大教師更好地將研究成果應用到教育教學中，本學期，我校組織教師撰寫各種反思、案例和論文，將課題研究深入到課堂教學中，上探索課、研究課匯報課。截止1月，我校教師已有名教師獲獎，其中有5名教師的課榮獲普市優(yōu)秀課，2人次論文榮獲大連市優(yōu)秀論文。六、加強體育衛(wèi)生及科技藝術工作，提高學生健康水平和審美情趣 加強體育課堂教學和大課間活動，廣泛開展“陽光體育運動”，保證學生每天鍛煉一小時。認真做好衛(wèi)生常見病預防工作。配合衛(wèi)生防疫部門做好了乙肝接種工作。體育工作：規(guī)范體育課堂教學。全面實施《國家學生體質健康標準》，認真做好體育升學考試項目與體育課、大間操活動、《體質健康標準》測試項目、體育活動項目的有效結合，提高及格率和優(yōu)秀率。積極開展“陽光體育”活動，提升大課間的活動質量。有計劃地開展趣味運動會、“”長跑接力賽、跳繩、立定跳遠、投擲實心球等體育比賽活動，推進我校體育工作。堅持抓好 “體育傳統(tǒng)項目學?！碧飶疥犛柧毠ぷ?，保持運動隊高水平的發(fā)展，取得了豐碩的成績。在本學期普市舉行的師生跳繩比賽中，我校取得了優(yōu)異的成績。衛(wèi)生工作：加強衛(wèi)生與防病工作。加強“六病”防治和易傳染性疾病的預防工作。配合衛(wèi)生防疫部門做好了乙肝接種工作。認真搞好學生體檢工作，上報各種報表。組織師生搞好結合透視體檢。加強環(huán)境衛(wèi)生清潔、飲食衛(wèi)生安全的監(jiān)督檢查工作。定期召開食堂管理人員工作人員會議，定期和不定期對食堂進行食品安全衛(wèi)生大檢查。堅持經常開展衛(wèi)生健康宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康習慣，增強學生自我防護意識和能力?？萍妓囆g工作：本學期，我校著力加強科技教育，積極參加科技競賽活動，提高學生科學素養(yǎng)和綜合能力水平。在2013年大連市規(guī)范漢字書寫比賽中，我校的代表普市參賽的學生全部獲獎。其中硬筆書法：一等獎張羽二等獎王辛月劉欣儀三等獎高怡馬林軟筆書法：一等獎蒼曉宇二等獎于盛潔劉嘉孫怡殷秋萍七、加強總務后勤工作管理，搞好服務本學期，我校嚴格執(zhí)行財務預算制度，合理使用公用經費，執(zhí)行校務公開制度，落實收費公示制，規(guī)范教育收費工作，杜絕了亂收費行為的發(fā)生。加強公物管理。加強對學校固定資產和重要物資的管理，搞好保障服務。做好辦公用物品采購和發(fā)放；做好課本、教材、教具等教學用品的發(fā)放與管理；做好供水、供電、為教育教學服務，為師生搞好服務。在教育局的支持幫助下，本學期，我校新建了供暖鍋爐房，從根本上解決了以往冬季取暖難，室溫低的問題；另外，教學樓內進行了水房衛(wèi)生間改造，解決了冬季師生用水難的問題，保障了學校教育教學的順利進行。八、存在問題及努力方向學校部分教師缺乏長遠的打算，進取意識淡??；少數年輕教師缺乏工作經驗。校風、學風、教風，還需扭轉。生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。還有一些地方存在管理不到位，檢查不到位，工作有應付等現象。有待于下一步進行改善。教學改革要全面推廣，高效課堂要形成特色，行之有效。要加強教師業(yè)務素質提高培訓力度。進一步加強學生行為規(guī)范教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為他們的人生打下良好的基礎。我們將以過去工作成績?yōu)槠瘘c，奮發(fā)向上，頑強拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，爭取更加優(yōu)異的成績！2014年1月15日第二篇：2013——2014學第一學期學校工作總結隆中報字〔2014〕25號 簽發(fā)人：王雄心西鄉(xiāng)縣隆基中學2013——2014學第二學期學 校 工 作 總 結一學期來，我校在縣教體局的領導下，全體教職工齊心協(xié)力，以十八大會議精神和科學發(fā)展觀構建和諧校園，以《國家中長期教育發(fā)展綱要》統(tǒng)領學校教育改革和發(fā)展全局，以西鄉(xiāng)縣教育體育局2014年工作要點為指導，以辦好人民滿意的學校為宗旨；以全面推進雙高雙普工作，千方百計提高教育教學質量為重點；以發(fā)展是要務，安全穩(wěn)定是重要保障，強化學校管理，建設安全 穩(wěn)定的教育環(huán)境；以教職工黨的群眾路線實踐活動為突破口；全面貫徹教育方針，深化課程改革，夯實校本研修工作，狠抓過程管理，全面落實崗位責任制和目標管理考核制度，真抓實干，全面提高學生綜合素質和教育質量。舉全力迎接“雙高雙普”驗收，作為全校師生的頭等大事，盡全力改善辦學條件，師生齊心促進內涵發(fā)展，有力配合全縣“雙高雙普”迎驗工作。各項工作取得了較好的成績。為今后繼續(xù)發(fā)揚成績，把工作做得更好，現對本學期工作做如下回顧。一、教育教學工作（一）德育工作強化師德師風建設，不斷提高教師隊伍的整體素質。①充分利用例會和政治學習時間，大力開展黨的群眾路線實踐活動，不斷加強師德師風建設，使絕大多數教師努力做到服務學校，服務家長，服務學生，不斷促進作風轉變，促進和諧穩(wěn)定，促進科學發(fā)展，提升為民服務水平，提升綜合管理水平，提升工作落實水平。②進一步修訂和完善教職工工作崗位目標管理責任和量化考核體系，更科學、客觀、公正地評價教師的德能勤績，充分調動了教師的工作積極性。③積極開展“教育法規(guī)”學習實踐活動。全體教師能依法執(zhí)2 教，為人師表，模范遵守學校規(guī)章制度，創(chuàng)造性地開展工作。并能嚴格工作紀律，不折不扣地執(zhí)行學校決議。④全體教職工能與人為善，團結互助。建立“民主、和諧、團結、互助、友善、向上”的人際關系，構建了和諧校園。突出學生德育工作，不斷提高學生的思想道德素質。為學生奠定良好的人生基礎。①加強德育工作的領導。學校黨政一把手親自抓，團委、政教處具體抓，年級組、班主任具體落實。教職工全員抓，整合一切德育力量，基本形成了“全員育人，全程育人，全面育人”的辦學特色，增強了德育工作的針對性、實效性。②認真制定學期德育工作計劃，活動安排的系列化教育內容。周周安排，天天檢查落實，每周小結，每月召開一次德育工作專題會議，及時總結經驗糾正存在的問題，研究解決問題的辦法。③充分利用校會、班會、夕會和國旗下講話加強“五愛”教育；扎實開展“科學發(fā)展觀實踐”活動；繼續(xù)抓好禮儀教育，使每一位學生做到禮貌待人；進一步抓好養(yǎng)成教育、健康教育和法制教育，使每一位學生都能做到遵紀守法、健康成長。注重培養(yǎng)學生生活適應能力，使學生學會生活、學會共處、學會尊重人、學會學習。④大部分教師能尊重學生，注重情感教育、心理教育，多與 學生溝通，建立“民主、平等、友善、尊重”的新型師生關系。⑤發(fā)展和創(chuàng)新學校文化。在辦好板報、班報、校園廣播、前院宣傳專欄、中院墻報、餐廳文化的同時，抓好辦學目標、校訓、校歌、校徵、校風、教風、學風、班訓、班風、師德師表及制度建設，成立學校通訊組對學校好人好事及時進行新聞宣傳報道，用正確的輿論引導人，用先進典型感染人，用高尚的情操熏陶人，用科學的理論武裝人。⑥做好文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明學生的評選活動，讓校園處處體現政治文明、精神文明和物質文明的風采。⑦繼續(xù)完善和強化學生綜合素質評價辦法，各班能大膽實踐，努力創(chuàng)新，注意實效性，針對性，深化學校、家庭、社會三方面的溝通力度積極開展大家訪活動，走進家庭，攜手育人，使每位學生受到激勵、勸勉，不斷上進。（二）教學工作明確教學目標，九年級中考綜合B等以上成績達同類學校前三名，七、八年級期末統(tǒng)考成績達同級同類學校平均水平，教職工業(yè)績實施“以質量論貢獻”；層層簽訂《責任書》落實崗位職責。認真夯實教學常規(guī)。注重過程管理。扎實做好教學設計、上課、輔導、作業(yè)設置與批改、檢測、評價、課外活動等教學常4 規(guī)的各個環(huán)節(jié)。上課、輔導，日檢查、周小結、月匯總，教學檢查每月由班子成員分組把關，進行全面檢查匯總公布，并利用例會向全體教師通報情況，各項考核與教職工績效工資兌現相聯系，極大地調動教師的積極性。加強教學研究，以教科研推動教學工作。本學期實行領導蹲教研組制度，確保教研活動正常開展，各教研組能把教學研究的重點放在集體備課、說課、集體評課上，放在打造“餐桌式”高效課堂上，通過師生互動，學生互動交流，不斷激發(fā)學生的學習興趣，極大地調動了多數學生的學習積極性。加強教學常規(guī)管理工作，注重課堂教學實效性，努力提升教學質量。全體科任教師，精誠團結，工作責任心強，注重過程管理，強化教學常規(guī)落實。全學期精心組織2次月考，畢業(yè)班組織七次模擬考試，科任教師評卷及時，成績、匯總、試卷講解、補漏認真扎實，各班學風濃，班風正，多數學科教學效果好。加強學科內教師相互聽課、評課，每周每位任課教師聽本學科教師一節(jié)課，能注重“建議”欄目的填寫，全學期班主任基本能在本班內至少聽所有任課教師兩節(jié)課，相互學習，共同提高。本學期根據教研室要求，逐級選拔各科骨干教師，各教研組推薦，學校統(tǒng)一組織考評，選拔教學骨干，參加縣級骨干教師評選評活 動。教師能認真學習新課改理論，讓新課改精神貫穿教育教學工作始終。時刻用新課改理念指導自己的教育教學活動，并不斷探索、反思、總結、提煉形成適應本班學生學習實際的教育教學方法。加強教師校本研修，學校制定了“隆基中學校本研修計劃、進程表”，定期組織老師校本培訓，全體教師均能認真制定個人校本研修計劃，認真參加研修活動，聽課、評課活動，培訓活動，及時總結反思、案例、敘事、經驗，做好個人校本研修成果記載和個人校本研修總結，積極參加課題研究，做到人人有課題，各教研組有專題，絕大數教師在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、科研能力、教學能力以及班級管理能力等方面都有顯著提高。加強現代教育技術的學習和學科資源整合應用，學校及時組織電子白板培訓、訓練、考核工作，多數任課教師充分利用現代教育技術手段優(yōu)化課堂結構。制作課件人均5件，做好資源上傳、下載人均20件。理、化、生實驗的開出率達100%。加強遠程教育資源校本培訓。信息老師每月更換一次學校網頁。校通訊員經常在西鄉(xiāng)教育網上和報刊上發(fā)表學校雙高雙普進展情況和新人新事通訊報道，宣傳學校，擴大影響。認真做好體育、衛(wèi)生、藝術教育，促進學生全面健康發(fā)展。①嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，切實抓好體育工作。認真實施《學生體質健康標準》測試工作，并做好學期測試考評匯總統(tǒng)計，開設好心理健康課，健全學生健康檔案，能按時向上級報送體育健康信息，堅持抓好“兩操三課五活動”，豐富了學生的校園文化生