【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)第一章石門(mén)中學(xué)(獅山校區(qū))高二化學(xué)備課組近代原子論發(fā)現(xiàn)電子帶核原子結(jié)構(gòu)模型軌道原子結(jié)構(gòu)模型電子云模型能層:在多電子原子的核外電子的能量是不同的,按電子能量的差異,可以將
2024-11-17 19:04
【總結(jié)】第五章進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代第一節(jié)合成高分子化合物的基本方法第1課時(shí)合成高分子化合物的基本方法目標(biāo)要求。原理和異同。,會(huì)分析高分子化合物的單體。一、有機(jī)高分子化合物1.有機(jī)高分子化合物與低分子有機(jī)物的區(qū)別有機(jī)高分子化合物低分子有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量高達(dá)__________
2024-12-05 07:11
【總結(jié)】第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第1課時(shí)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)目標(biāo)要求。現(xiàn)象。,會(huì)判斷同分異構(gòu)體。結(jié)構(gòu)的不同表示方法。一、有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點(diǎn)1.碳原子的結(jié)構(gòu)及成鍵特點(diǎn)碳原子的最外層有____個(gè)電子,很難得失電子,易與碳原子或其他原子形成____個(gè)共價(jià)鍵。2.有機(jī)化合物中碳原子的結(jié)
2024-12-05 07:12
【總結(jié)】《脂肪烴》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)基本說(shuō)明1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:高中化學(xué)選修模塊,《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》2、年級(jí):高二年級(jí)3、所用教材出版單位:人民教育出版社4、所屬的章節(jié):第二章第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)了解烷烴、烯烴的物理性質(zhì)與分子中碳原子數(shù)目的關(guān)系(2)理解烷烴、烯烴的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)2、過(guò)程與方法:
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2020年度課題《基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究》(課題編號(hào):GDK-2020-G-72883)主持人:桂耀榮2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能第2課
2024-11-16 22:09
【總結(jié)】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第5課時(shí)碘是一種重要的工業(yè)原料,主要存在于海水和海洋植物中,由于碘在海水中含量太低,目前還不能直接從海水中提取碘。海洋植物,如海帶、馬尾藻等能把海水中的碘富集到是海水中的10萬(wàn)倍以上。所以我們所應(yīng)用的碘通常來(lái)自于海帶等海洋植物,那么如何從海帶中提碘呢?海帶中的碘與有機(jī)基團(tuán)(
2024-11-16 22:14
【總結(jié)】烴和鹵代烴專項(xiàng)訓(xùn)練一、關(guān)于烴的空間結(jié)構(gòu)的判定1.已知乙烯為平面形結(jié)構(gòu),因此1,2-二苯乙烯可形成如下兩種不同的空間異構(gòu)體。下列敘述正確的是()A.丙烯和2-丁烯也能發(fā)生類似的結(jié)構(gòu)變化B.由結(jié)構(gòu)(Ⅰ)到結(jié)構(gòu)(Ⅱ)屬物理變化C.結(jié)構(gòu)(Ⅰ)和結(jié)構(gòu)(Ⅱ)互為同分異構(gòu)體D.1,2-二苯乙
2024-11-28 14:39
【總結(jié)】第三節(jié)羧酸酯第1課時(shí)羧酸目標(biāo)要求。,并類推羧酸的化學(xué)性質(zhì)。一、羧酸1.概念由______和______相連構(gòu)成的化合物。2.通式________,官能團(tuán)________。3.分類(1)按分子中烴基分①脂肪酸?????低級(jí)脂肪酸:如乙酸:
【總結(jié)】2020/12/241第二章促進(jìn)身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/242教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】:1、認(rèn)識(shí)水在人體中的作用2、識(shí)別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點(diǎn)】:
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】《脂肪烴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《脂肪烴》是人教版高中生物選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第2章《烴和鹵代烴》第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)烷烴、烯烴、炔烴三類重要脂肪烴,在教材上呈現(xiàn)時(shí)突出了類別的概念。本節(jié)內(nèi)容是對(duì)化學(xué)2中已經(jīng)介紹的烷烴和烯烴的代表物——甲烷和乙烯知識(shí)的提升,重點(diǎn)介紹的是炔烴的代表物——乙炔的制取、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。二、教學(xué)
2024-12-09 03:06
【總結(jié)】第四節(jié)有機(jī)合成第1課時(shí)有機(jī)合成目標(biāo)要求。有機(jī)物的合成路線。。一、有機(jī)合成的過(guò)程1.有機(jī)合成的概念有機(jī)合成指利用簡(jiǎn)單易得的原料,通過(guò)________,生成具有__________和______的有機(jī)化合物。2.有機(jī)合成的任務(wù)有機(jī)合成的任務(wù)包括目標(biāo)化合物__________的構(gòu)建和
【總結(jié)】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2020年度課題《基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究》(課題編號(hào):GDK-2020-G-72883)主持人:桂耀榮2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能第1課
【總結(jié)】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第3課時(shí)紙上層析分離甲基橙和酚酞實(shí)驗(yàn)2-1:P17紙上層析分離甲基橙和酚酞甲基橙、酚酞在水、乙醇中溶解性的差異甲基橙(變色范圍pH為~,顏色為紅—橙—黃)酚酞(變色范圍pH為8~10,顏色為無(wú)色—粉紅—紅)酚酞易溶于酒精而不溶于水甲基
2024-11-18 07:25
【總結(jié)】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第1課時(shí)分離和提純有什么不同?分離是通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒?,把混合物中的幾種物質(zhì)分開(kāi),每一組分都要保留下來(lái),且如原來(lái)是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過(guò)一定方法都除去物質(zhì)的分離和提純思考與交流P13在以前的化學(xué)課程中,我們
【總結(jié)】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第4課時(shí)實(shí)驗(yàn)2-2海水的蒸餾P18海水的蒸餾蒸餾利用互溶液體混合物中各組分沸點(diǎn)不同(通常沸點(diǎn)需相差30℃以上)進(jìn)行分離提純的操作。其過(guò)程是:將液態(tài)物質(zhì)加熱至沸點(diǎn),使之汽化,然后將蒸氣重新冷凝為液體的操作過(guò)程成為蒸餾。