做文明人、創(chuàng)文明城社會(huì)志愿者行動(dòng)方案[5篇范文]-文庫吧
2025-10-11 07:34 本頁面
【正文】 同時(shí)，大力宣傳活動(dòng)開展過程中取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，倡導(dǎo)先進(jìn)，鞭策落后。通過宣傳教育，營(yíng)造全社會(huì)尊重志愿者、關(guān)心志愿者、鼓勵(lì)志愿者的良好氛圍，樹立“做志愿者光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。第二篇：創(chuàng)文明城 做文明人七年級(jí)組“爭(zhēng)做瑪納斯縣文明人”活動(dòng)實(shí)施方案為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)我校創(chuàng)建工作的深入開展，壯大創(chuàng)建工作聲勢(shì)，在全校營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，我組認(rèn)真按照學(xué)校的要求，并結(jié)合我組的實(shí)際，特制訂以下方案：一、指導(dǎo)思想以“爭(zhēng)做瑪納斯縣文明人“精神為指導(dǎo)，加大創(chuàng)建州級(jí)文明 學(xué)校力度,廣泛動(dòng)員全組師生力量，著力營(yíng)造全校動(dòng)手、人人參與的輿論氛圍，推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)，努力把我校建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展好、學(xué)生素質(zhì)好、校園環(huán)境好、創(chuàng)建氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園，以迎接上級(jí)主管部門的驗(yàn)收。二、總體要求全組師生要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，認(rèn)真開展創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，以一系列行之有效的活動(dòng)來推動(dòng)我校工作的深入開展，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，為我校在2010年跨入創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校工作先進(jìn) 學(xué)校行列目標(biāo)營(yíng)造濃厚氛圍。確保教育局下達(dá)的創(chuàng)建目標(biāo)按時(shí)完成。三、活動(dòng)主題以”創(chuàng)文明城,做文明人“為主題,文明禮儀”小手拉大手“.發(fā)揮學(xué)生多面廣優(yōu)勢(shì),不僅自己要爭(zhēng)做文明學(xué)生,還要通過”小手拉大手活動(dòng),向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳, 具體實(shí)施方案（一）成立學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。活動(dòng)時(shí)間：2010年4月開始?；顒?dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)及校外指定區(qū)域。（二）做好宣傳在召開班主任會(huì)議上進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置創(chuàng)建任務(wù)，明確目標(biāo)、內(nèi)容和意義，要做到全員發(fā)動(dòng)，人人參與。（三）活動(dòng)內(nèi)容：（1）各班級(jí)出一期以“講文明，樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào),為創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校營(yíng)造氛圍。（2）進(jìn)行一次全組師生的創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)。（5）認(rèn)真組織開展一次“百名教師訪千家”的大型家訪活動(dòng)，廣泛向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳吉安市“三城同創(chuàng)”活動(dòng)精神。（政教處負(fù)責(zé)）。（6）組織一次“吉安是我家，創(chuàng)建靠大家”征文比賽。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）（7）在全校發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)雷鋒精神，人人參與一次創(chuàng)建省級(jí)文明城市上街凈化市容市貌活動(dòng)。(團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）（8）開展一次黨員教師義務(wù)打掃校園衛(wèi)生死角勞動(dòng)。（校黨辦負(fù)責(zé)）通過系列活動(dòng)的開展，把參與“文明城市”創(chuàng)建與“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，從大處著眼，小處入手，把文明行為習(xí)慣的宣傳教育從學(xué)校輻射到家庭和社會(huì)，把學(xué)校中的小手與家庭和社會(huì)的大手牢牢地牽在一起。各項(xiàng)檢查材料的準(zhǔn)備按照各自
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