【正文】 在工作生活中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，邊學(xué)邊查邊改，端正工作態(tài)度，真正把求真務(wù)實(shí)融入到自己的工作之中。要像焦裕祿同志那樣，在任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)踐行厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。三是學(xué)習(xí)焦裕祿廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。在焦裕祿看來(lái)，當(dāng)干部不僅不能占公家的便宜，而且還要有甘于吃虧的精神，能吃虧、常吃虧、善吃虧，群眾才能跟隨我們，如果自己處處占便宜，那就會(huì)失去群眾。在工作中，我們常常為利益所動(dòng)，焦裕祿用實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了一個(gè)好榜樣。我們要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)持原則，清正為民，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)，我深刻感受到在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻以焦裕祿精神為鏡子，強(qiáng)化“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺(jué)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)焦裕祿式的好干部。具體來(lái)說(shuō)，主要從以下幾個(gè)方面入手：一是要做到信念堅(jiān)定。焦裕祿把黨的宗旨信仰根植于心中,為治理蘭考“三害”,他以高度的革命精神,以身作則、帶病實(shí)干,激發(fā)起全縣黨員干部和人民群眾抗災(zāi)自救的斗志,掀起了除“三害”斗爭(zhēng)的一個(gè)又一個(gè)高潮。作為一名大學(xué)生村官，我一定要時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揮自身知識(shí)優(yōu)勢(shì)，努力工作，和大家一起開創(chuàng)美好明天。二是要做到全心為民。焦裕祿始終把為民服務(wù)烙在自己心里,他到蘭考不是為了做官,而是去為人民謀利益。當(dāng)他看到群眾因缺吃少穿冒著大雪準(zhǔn)備外出逃荒時(shí)深感羞恥和痛心,當(dāng)面對(duì)組織上準(zhǔn)備救濟(jì)時(shí)他要求應(yīng)該首先想到群眾。焦裕祿就是我全心為民學(xué)習(xí)的榜樣，我應(yīng)該進(jìn)一步改變自身觀念，將村民的事當(dāng)作我自己的事，多為村民辦實(shí)事，辦好事。三是要做到勤政務(wù)實(shí)。焦裕祿背著干糧,拿起雨傘,和大家一起追沙、查水,用舌頭辨別堿的種類和含堿量,用行動(dòng)率領(lǐng)全縣干部群眾掀起改變蘭考面貌的攻堅(jiān)戰(zhàn),創(chuàng)造出了無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。作為村官，我將如焦裕祿一樣勤政務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，為富華社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。四是要做到敢于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)蘭考因缺糧浮腫病蔓延，焦裕祿沒(méi)有退卻,卻是知難而進(jìn),悄悄從外地買糧食,在專案組面前他能挺身而出“讓百姓吃上飯,這政治錯(cuò)誤又能錯(cuò)到哪里去!”作為縣委書記的他,穩(wěn)穩(wěn)地把責(zé)任扛在肩上,他正視問(wèn)題不回避、承擔(dān)責(zé)任不推諉、直面矛盾不上交。我作為一名在最基層工作的黨員，更要為了黨和國(guó)家的利益，以及絕大多數(shù)群眾的利益，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于解決社區(qū)存在的問(wèn)題。總之，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的實(shí)踐，是一項(xiàng)全心為民，為民辦事的實(shí)踐。本人將對(duì)照焦裕祿精神，嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，加強(qiáng)宗旨意識(shí)，為建設(shè)美麗富華而努力奮斗。第三篇：學(xué)習(xí)焦裕祿交流會(huì)發(fā)言稿總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指出焦裕祿同志是縣委書記的榜樣、也是全黨的楷模。5月初的周一課堂，鄉(xiāng)群眾教育路線辦組織干職工再一次觀看了電影《焦裕祿》，焦書記那為民親民務(wù)實(shí)的高大形象又重現(xiàn)我們的眼前……他雖然離開我們50年了，但他的踏實(shí)做事、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)等精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。下面，我對(duì)照焦裕祿精神和習(xí)總書記“三來(lái)三實(shí)”的要求，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、學(xué)習(xí)焦裕祿踏實(shí)做事的工作作風(fēng)，改進(jìn)自身存在的官僚主義當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件。他上任的第一件事不是開會(huì)，而是到火車站安撫災(zāi)民，在工作中，他遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。為黨員干部確立了一個(gè)筆直的標(biāo)桿，用自己的言行了樹立一個(gè)共產(chǎn)黨員的光輝形象。對(duì)照自己，雖然自己也想做事也想務(wù)實(shí)，但真正離上級(jí)和群眾的要求還有較大差距，比如組織上安排我在鄉(xiāng)里任職，自己雖也在認(rèn)真做事，但做事的同時(shí)內(nèi)心時(shí)常會(huì)抱怨組織。認(rèn)為縣級(jí)組織用人不公，不是任人為賢，自己雖貴為黨委副書記，覺(jué)得自己的能力水平可以得到更大的平臺(tái)，光想別人的短處，不想自身的缺點(diǎn)。自己雖然駐有三個(gè)村，也經(jīng)常下村與群眾交流勾通，但接觸群眾范圍不廣，僅僅局限于少數(shù)熟悉或好打交道的群眾，對(duì)一些自認(rèn)為比較難搞的群眾不想接觸。時(shí)常認(rèn)為五指峰太遠(yuǎn)了，在這里工作，得到的很少，失去付出的卻很多，有時(shí)會(huì)有做一天和尚撞一天鐘的思想，并多次向組織提要求想去縣城工作。今后，我要積極學(xué)習(xí)焦裕祿高尚情懷，一如既往的做好工作，多做實(shí)事好事。少去抱怨多做實(shí)事，少講回報(bào)多作奉獻(xiàn)，少想官位的升遷，而要看在這個(gè)位置上為社會(huì)做了什么，為群眾做了什么。二、學(xué)習(xí)焦裕祿無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，改進(jìn)自身存在的享樂(lè)主義焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，真正用自己的行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的光輝形象。焦裕祿在下鄉(xiāng)救災(zāi)治撈時(shí)，總是自備干糧，手拿雨傘，沖在一線，日夜堅(jiān)持工作，直到生命的最后一刻。對(duì)照自己，工作中，對(duì)公私分得比較清楚，如在公事中，用了自己車子，就會(huì)想到這是公事，要公車去辦理；對(duì)不是工作時(shí)間范圍內(nèi)的事情有時(shí)不愿不想去做，覺(jué)得超出了工作時(shí)間的范圍。即使要做，單位也應(yīng)該給予一定的報(bào)酬；業(yè)余時(shí)間有時(shí)會(huì)放松自己，偶爾會(huì)打下麻將。今后，我要學(xué)習(xí)焦裕祿同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，多作奉獻(xiàn)，少說(shuō)代遇，多辛勤付出，少思回報(bào)，克服自身存在的享樂(lè)主義思想。三、學(xué)習(xí)焦裕祿清正廉潔的工作作風(fēng)，改進(jìn)自身存在的奢靡之風(fēng)。焦裕祿同志正直無(wú)私、清正廉潔的工作作風(fēng)給我們樹立了光輝榜樣。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活帶頭取消了領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊生活待遇。作為蘭考縣的父母官，他的女兒卻連一件體面的棉襖都沒(méi)有。對(duì)照自己，雖然職務(wù)不高權(quán)力不大，但多少會(huì)因一點(diǎn)小事利用職務(wù)之便，以權(quán)謀私。如叫過(guò)辦公室二次買了二箱方面便和餅干，買過(guò)二次洗漱用品，如牙膏、紙巾；單位或朋友來(lái)鄉(xiāng)指導(dǎo)或其他事時(shí)，偶爾會(huì)用公款吃請(qǐng)，偶爾會(huì)提示領(lǐng)導(dǎo)，搞點(diǎn)土特產(chǎn)，自己有時(shí)也會(huì)順便拿點(diǎn)品嘗或贈(zèng)送，如茶葉，拉近單位與個(gè)人的人際關(guān)系；在執(zhí)行政策中，有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)偏離，在政策可進(jìn)可出的時(shí)候，會(huì)更偏向于熟悉人或群眾這邊，認(rèn)為自己只要沒(méi)進(jìn)口袋，又能鉆政策空子，如土坯房改造聯(lián)戶建設(shè)的問(wèn)題。今后，我要在當(dāng)前深入開展群眾路線教育的大好環(huán)境下，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，珍惜組織和群眾的信任，保持清醒的政治頭腦，依照“三嚴(yán)三實(shí)”（即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)）要求來(lái)改進(jìn)自身存在的奢靡之風(fēng)。四、學(xué)習(xí)焦裕祿嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，改進(jìn)自身存在的形式主義焦裕祿精神中彰顯的舍已為民、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、迎難而上、樸素廉潔的道德情操雖然體現(xiàn)在60年代，但不會(huì)過(guò)時(shí)，不會(huì)被人們遺忘。對(duì)照自身，形式主義、務(wù)實(shí)作風(fēng)還需進(jìn)一點(diǎn)加強(qiáng)，如在圩鎮(zhèn)整治中，不求做精做細(xì)圩鎮(zhèn)的管理工作，而更多的是完成上級(jí)或群眾提到的一些規(guī)定性工作；做縣鄉(xiāng)布置的工作中，有時(shí)會(huì)虛于應(yīng)付；性格比較偏急，對(duì)自己認(rèn)定為正確的事情，不論是對(duì)是錯(cuò)，職務(wù)太小，比較會(huì)堅(jiān)持原則，如對(duì)縣委政府提過(guò)的建設(shè)，與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一些工作上的爭(zhēng)議。特別是在工作中有些群眾不理解相關(guān)政策無(wú)理取鬧說(shuō)出臟話時(shí)，自己心里也比較激動(dòng)，沉不住氣，有時(shí)還會(huì)用同樣的話回敬群眾，讓事情得不到解決，反而加深了相互間的怨氣。今后，我要以焦裕祿精神為尺