【正文】 ，我著重就今后學(xué)校如何提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色談幾點(diǎn)設(shè)想。一、關(guān)愛(ài)新居民學(xué)生，構(gòu)建溫馨和諧校園。我?，F(xiàn)有學(xué)生357人，其中各類(lèi)新居民學(xué)生85人，這是一筆寶貴的教育資源。為彌補(bǔ)務(wù)工人員學(xué)生家庭教育空白，形成家校教育合力，學(xué)?？砷_(kāi)展這方面的探討與研究。我們已制定《留守學(xué)生教育管理方案》，成立關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鼓勵(lì)留守學(xué)生自選教師，作為代理家長(zhǎng)（現(xiàn)在我們學(xué)校46位教師均已成為部分學(xué)生的代理家長(zhǎng)，代理學(xué)生少則35人，多則10余人），同時(shí)通過(guò)建立心理輔導(dǎo)室，成立留守學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)管理檔案，搭建“心理傾訴園”、“親情交流會(huì)”、“成長(zhǎng)幸福路”等平臺(tái)，對(duì)他們進(jìn)行跟蹤教育管理，同時(shí)定期組織學(xué)生與家長(zhǎng)開(kāi)展兩地書(shū)信親情交流活動(dòng)，讓孩子們不再孤單，讓缺乏愛(ài)的心靈不再受傷，人人樂(lè)觀開(kāi)朗、健康向上。此項(xiàng)工作學(xué)校已全面展開(kāi)，成效正逐步顯現(xiàn)。二、挖掘地方人文特色，突顯文化引領(lǐng)作用善璉鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)深厚，湖筆文化更是深入人心，經(jīng)篩選匯編成校本教材，并開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)課程組織學(xué)生學(xué)習(xí)與討論，以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園的情感。增加對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，對(duì)生活的自信心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。屆時(shí)還要煩請(qǐng)各位在這方面為我們提供豐富的素材。三、組織開(kāi)展秋季新生入學(xué)軍訓(xùn)，逐步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣以軍人的毅力、作風(fēng)、紀(jì)律來(lái)教育、培養(yǎng)學(xué)生，是我校走特色之路的又一可行性舉措。學(xué)?？蓪⑶锛鹃_(kāi)學(xué)第一周定為行為規(guī)范周，多形式、全方位開(kāi)展對(duì)學(xué)生的各種養(yǎng)成教育，初一新生還將接受為期一周的軍事訓(xùn)練，選拔軍隊(duì)復(fù)員教師或正規(guī)體校畢業(yè)的教師擔(dān)任軍訓(xùn)教官，班主任、掛班教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，通過(guò)白天開(kāi)展軍事訓(xùn)練，晚上進(jìn)行入學(xué)教育，從前途理想、行為習(xí)慣、待人處事、校紀(jì)校規(guī)等方面并結(jié)合校本教材對(duì)新生進(jìn)行引導(dǎo)、教育，使之踏入中學(xué)就能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，為今后人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“前人種樹(shù)，后人乘涼”，當(dāng)前的大好形勢(shì)來(lái)之不易。老前輩們，今天我們能有如此豐厚的回報(bào)，正是因?yàn)樽蛱炷銈冃燎诘母冻觥Ｔ谶^(guò)去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺(tái)上，把希望和夢(mèng)想延續(xù)在善璉這片熱土上。老教師默默奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。最后，將洪昭光教授的四句話送給大家，希望我們的老年朋友們快樂(lè)生活，安享晚年。這四句話是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，四項(xiàng)注意。一個(gè)中心就是以健康為中心，這是當(dāng)前的首要任務(wù)；兩個(gè)基本點(diǎn)第一是糊涂點(diǎn)，鄭板橋先生的難得糊涂，要做到很難得，正因?yàn)殡y得，所以更要糊涂，如果處處精明，事事計(jì)較，不是病死，定會(huì)氣死，還是糊涂點(diǎn)好。第二是瀟灑一點(diǎn)，即大度一點(diǎn)，大量一點(diǎn)；三大作風(fēng)是助人為樂(lè)，知足常樂(lè)，自得其樂(lè)，做到了就是時(shí)時(shí)快樂(lè)；四項(xiàng)注意就是合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心態(tài)平和。愿所有老年朋友都在清凈、溫馨、和諧的日子里健康長(zhǎng)壽，再活五百年。第二篇：在重陽(yáng)節(jié)離退休教師座談會(huì)上的講話在重陽(yáng)節(jié)離退休教師座談會(huì)上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育前輩們：春去夏逝秋又至，年年歲歲又重陽(yáng)，值此重陽(yáng)佳節(jié)來(lái)臨之際，首先預(yù)祝所有前輩們節(jié)日快樂(lè)！你們?cè)?jīng)為何橋?qū)W校的建設(shè)付出過(guò)辛勤的汗水和寶貴的青春，現(xiàn)在更是離休不離職，仍然心系何橋教育，關(guān)注何橋?qū)W校發(fā)展。作為晚輩的我們既感激又感動(dòng)更受感染，我們一定會(huì)繼承你們的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)你們的優(yōu)秀品質(zhì)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。目前，我校共有學(xué)生523人，有教師26人，其中在任教師24人，開(kāi)班十一個(gè)。256位學(xué)生就餐，每天堅(jiān)持兩隊(duì)一操，都能做到秩序井然，學(xué)生言行舉止訓(xùn)練有素。校園亮化美化，環(huán)境優(yōu)美宜人，面貌煥人一新，亮點(diǎn)紛呈。是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。師生奮發(fā)向上，樂(lè)教樂(lè)學(xué)，是孩子們的樂(lè)園。教育教學(xué)成果喜人。社會(huì)影響逐步擴(kuò)大。今天，借此機(jī)會(huì)特向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)并校一年來(lái)學(xué)校工作，懇請(qǐng)各位前輩和各位同仁提出寶貴意見(jiàn)。一、以德治校，立足根本德育教育工作是一所學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)，堅(jiān)持德育為先，以德治校是學(xué)校一切工作的方向和指南，是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的引路明燈。為此，學(xué)校將德育工作立于教育學(xué)生之本，多渠道、全方位組織實(shí)施，效果明顯。我們的具體做法是：用校訓(xùn)指引方向，引領(lǐng)學(xué)生在教學(xué)用房墻頭宣傳欄上，懸掛有8個(gè)醒目大字，即明理、誠(chéng)信、勤思、博學(xué)、文明、守紀(jì)。這是我們的校訓(xùn)，是我們一屆又一屆何橋?qū)W校師生共同堅(jiān)守的人生信念，恪守的工作、學(xué)習(xí)、生活準(zhǔn)則，并以此不斷激勵(lì)、鞭策、啟迪學(xué)生。禮儀教育常抓不懈，初見(jiàn)成效。上學(xué)年，學(xué)校將此項(xiàng)工作放在德育工作的重要位置，在實(shí)踐中通過(guò)學(xué)校每月一次的儀表檢查，每周周會(huì)一次的文明禮儀教育，每天一次的具體督查與落實(shí)，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，言談舉止更加文明、得體。德育活動(dòng)開(kāi)展頻繁學(xué)校通過(guò)每周一次國(guó)旗下的講話，不斷將尊師愛(ài)校、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛(ài)他人、珍愛(ài)生命，勤儉節(jié)約等教育內(nèi)容融入班隊(duì)活動(dòng)中，讓學(xué)生在聽(tīng)中想、做中學(xué)、思中悟，極大地豐富了學(xué)生的思想內(nèi)涵，提高了學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。比較大型的活動(dòng)有:向遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信、母親節(jié)獻(xiàn)禮，教師節(jié)向老師獻(xiàn)花，不定時(shí)在教室視屏里觀看有教育意義的電影等。課外活動(dòng)豐富多彩課外活動(dòng)是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、展示個(gè)性，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，加強(qiáng)人際溝通，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高集體凝聚力的平臺(tái)。為此，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣，豐富多彩的活動(dòng)。如校園六一兒童節(jié)文藝匯演，廣播體操表演，唱校歌，大家唱大家跳，師生書(shū)法展等。不少畢業(yè)后回母?？赐膶W(xué)生他們談及更多的是母校為其提供了除學(xué)習(xí)文化知識(shí)以外的更廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)。高一級(jí)學(xué)校的老師每每提起何橋?qū)W校的學(xué)生總是贊不絕口，還調(diào)侃說(shuō)沒(méi)有何橋的學(xué)生，還真難唱好一臺(tái)戲（朱河鎮(zhèn)中、盧陵中學(xué)）。發(fā)揮學(xué)生干部作用，充實(shí)了班級(jí)和學(xué)校管理力量。上學(xué)年，在學(xué)校統(tǒng)一組織下，成立了學(xué)生值周干