【正文】 在《晨午檢記錄》上。備課制度一、各班教師每學(xué)期在保教主任和后勤主任的組織下制定教學(xué)計(jì)劃，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃制定月、周、日、半日活動(dòng)計(jì)劃等。并把每周計(jì)劃與每周五放學(xué)前交入幼兒園辦公室。二、教師集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，備課時(shí)不能大聲喧嘩，或閑聊一些私人的問(wèn)題，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。三、教師以個(gè)人備課為主，因人施教，注意個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，用不同的方式教育幼兒。四、教學(xué)設(shè)計(jì)要以目標(biāo)為指導(dǎo)，重難點(diǎn)突出，動(dòng)靜結(jié)合，在實(shí)施的過(guò)程中，還應(yīng)根據(jù)具體的情況更新、調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以便更加的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。五、教師的教案要每周批閱一次，園長(zhǎng)不定時(shí)抽查，每學(xué)期進(jìn)行一次教案展覽活動(dòng)。六、作好課前的一切準(zhǔn)備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學(xué)具。七、教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄及評(píng)議，課后與老師及時(shí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，學(xué)期末及時(shí)上繳個(gè)人的聽(tīng)課記錄，由主任簽字交檔案員存檔。八、園內(nèi)每學(xué)期組織（1—2）次教師公開(kāi)課，個(gè)別老師的觀摩課，課后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議、總結(jié)，使教師的教學(xué)得到進(jìn)一步的提升。班級(jí)安全制度一、遵守兒童安全制度，加強(qiáng)安全知識(shí)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。二、老師提開(kāi)水壺或開(kāi)水桶均加蓋，要注意周圍的孩子，暖水瓶要放到孩子拿不到的地方。三、兒童不得接近有火、有電、有煤氣、有熱水的地方。四、教育兒童不玩小刀玻璃片等危險(xiǎn)物品，晨、午檢時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)兒童衣袋里有無(wú)不安全物品。五、兒童在大型玩具上活動(dòng)前，老師要先做場(chǎng)地安全檢查，對(duì)幼兒做必要的提醒。兒童活動(dòng)中，老師要注意照顧、保護(hù)。六、外出活動(dòng)時(shí)，要有足夠人員照顧幼兒，要清點(diǎn)人數(shù)。孩子均要在老師 的視線內(nèi)。橫過(guò)馬路時(shí)，排四路縱隊(duì)，老師要嚴(yán)密注意來(lái)往車輛，以保證孩子的絕對(duì)安全。外出時(shí)，要帶上必備用品，如：紙巾、藥油、止血貼等。七、教育兒童不要攀爬在窗臺(tái)及樓道桿上游戲或向下張望，以免發(fā)生摔傷事故。八、老師對(duì)兒童不要拖、拉、拽，防止發(fā)生關(guān)節(jié)脫臼。九、教育兒童不要把紙團(tuán)、扣子等塞在鼻、耳里；也不要把扣子、別針等危險(xiǎn)物品放在嘴里。十、兒童哭泣時(shí)不要吃東西。十一、謹(jǐn)防兒童走失或被拐帶。外出活動(dòng)時(shí)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，交接班時(shí)必須交清兒童人數(shù)。十二、家長(zhǎng)必須持“接送卡”接送幼兒，值班老師絕對(duì)不允許將幼兒交給陌生人或不經(jīng)值班園長(zhǎng)同意交給無(wú)“接送卡”的人，違者追究責(zé)任。十三、經(jīng)常檢查幼兒活動(dòng)室內(nèi)外場(chǎng)地及各種大型玩具的安全情況，管理人員每周小檢一次，每月大檢一次，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修理，未修好之前停止使用。安全制度建立健全幼兒安全管理制度，成立幼兒園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分工合作、責(zé)任到人，并把安全工作要求列入各崗位職責(zé)中。二、幼兒園要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具及運(yùn)動(dòng)器械的使用安全，定期檢查，及時(shí)維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷，預(yù)防異物入耳、鼻及氣管以及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。三、保健員必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時(shí)，必須仔細(xì)核對(duì)藥名、藥量、幼兒姓名按時(shí)給幼兒服藥，不準(zhǔn)吃錯(cuò)藥。保健室藥品標(biāo)簽清楚，不得存放、使用過(guò)期的藥品，消毒藥品專人管理。四、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，各班根據(jù)實(shí)際通過(guò)游戲、兒歌、故事、角色表演等教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行防拐騙、綁架等自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，開(kāi)辟專欄定期向幼兒及家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，在幼兒園有危險(xiǎn)的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。五、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每學(xué)年開(kāi)展有針對(duì)性的安全培訓(xùn)工作，加強(qiáng)幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急救助培訓(xùn)及演練（如：消防演練等）。加強(qiáng)教 職工的職業(yè)道德教育，對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動(dòng)作生硬，體罰或變相體罰，杜絕因上述原因造成的事故。六、幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面考察，考慮周詳。嚴(yán)禁帶幼兒到有危險(xiǎn)的地方開(kāi)展活動(dòng)。七、幼兒來(lái)園、離園嚴(yán)格實(shí)行安全接送，并由門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)管理，防止幼兒出大門(mén)走失，禁止外來(lái)人員來(lái)園玩耍。外來(lái)人員來(lái)訪的一律要求實(shí)行登記。堅(jiān)持規(guī)范使用“代接條”，凡幼兒呼不出稱謂者及未成年人不得帶幼兒離園。八、下班后，各班教師要負(fù)責(zé)關(guān)好門(mén)窗，整理好教室內(nèi)的物品。及時(shí)關(guān)燈，電視、風(fēng)扇、飲水機(jī)等電器插頭應(yīng)拔下。門(mén)衛(wèi)或值班人員要做好安全巡查工作，嚴(yán)防各類事件的發(fā)生。九、每月進(jìn)行安全檢查并有記錄。實(shí)行安全事故及時(shí)上報(bào)制度，發(fā)生一般事故做好記錄，幼兒園內(nèi)發(fā)生重大傷害事故后，應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)情況，并報(bào)當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門(mén)，不得漏報(bào)。教研工作制度一、園長(zhǎng)應(yīng)做好教育管理工作，教研組長(zhǎng)應(yīng)站在全園、全組的角度，認(rèn)真制定、實(shí)施教研計(jì)劃、并做好記錄總結(jié)工作。二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)、事事先思與人、先說(shuō)與人、先行與人、團(tuán)結(jié)全組人員、促進(jìn)班組文明建設(shè)。三、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)、承擔(dān)指導(dǎo)教研組成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。定期查看教學(xué)計(jì)劃、跟看半日活動(dòng)及組織教師交流觀摩、研討評(píng)估等。四、園長(zhǎng)應(yīng)開(kāi)展全園的園本教研工作、同時(shí)帶領(lǐng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)科研工作。五、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、組織大型主題活動(dòng)（如家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、主題活動(dòng)等）發(fā)動(dòng)組內(nèi)教師共同研究、獻(xiàn)技獻(xiàn)策。六、負(fù)責(zé)教師每日日常保教工作的合理性、科學(xué)性和均衡性的設(shè)置，并做好本組資料積累、整理工作。教師崗位責(zé)任制度一、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。二、教師要努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，使自己成為愛(ài)崗敬業(yè)、工作勤奮、教學(xué)藝術(shù)、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表，不體罰學(xué)生。三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀性原則。四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定等環(huán)節(jié)。五、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過(guò)參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓(xùn)等途徑，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。學(xué)歷合格的教師要不斷更新知識(shí)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展以老帶新等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。六、教師要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。因病因事請(qǐng)假，要履行請(qǐng)假手續(xù)，不論時(shí)間長(zhǎng)短，都必須辦理書(shū)面申請(qǐng)到教導(dǎo)處登記，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。審批程序及權(quán)限按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。七、積極參加各種教研活動(dòng)，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結(jié)束前寫(xiě)出一篇教學(xué)工作總結(jié)上交學(xué)校。寫(xiě)教學(xué)反思，提高自身的教學(xué)水平。八、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課，不得在校集中學(xué)生有償補(bǔ)課。或強(qiáng)求學(xué)生到教師家補(bǔ)課，不許向家長(zhǎng)、學(xué)生推銷產(chǎn)品，非審定目錄教輔材料。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得擅自換課或棄課。交接班、帶班、值班制度為保證保教工作的順利進(jìn)行，各班教師必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交接記錄本。二、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄。對(duì)當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問(wèn)題妥善處理。三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全 面發(fā)展的教育，及時(shí)交換情況，研究解決的辦法。四、要求交班老師認(rèn)真填寫(xiě)交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個(gè)幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰(shuí)簽名誰(shuí)負(fù)責(zé)；如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)，交班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗。五、交班記錄內(nèi)容如下：（一）幼兒基本情況如：人數(shù)、情緒及健康狀況及對(duì)體弱兒照顧等。（二）幼兒教育教學(xué)情況、活動(dòng)情況。（三）有無(wú)事故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。七、無(wú)論任何情況，交接班程序不準(zhǔn)簡(jiǎn)化，交接班記錄不能漏寫(xiě)或補(bǔ)寫(xiě)。八、交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交存檔，平時(shí)要隨時(shí)抽查。健康教育制度一、園內(nèi)建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。二、每年年初制定健康教育工作計(jì)劃，年終對(duì)健康教育工作進(jìn)行總結(jié)。三、按要求進(jìn)行健康教育工作，每?jī)芍苓M(jìn)行一次宣傳。形式多樣（講座、板報(bào)、廣播、錄象、發(fā)宣傳材料等），并結(jié)合衛(wèi)生宣傳日（如：世界衛(wèi)生日、愛(ài)眼日、愛(ài)牙日、禁煙日、碘缺乏病、世界愛(ài)滋病、）進(jìn)行宣傳。四、對(duì)幼兒常見(jiàn)病、傳染病制定工作計(jì)劃進(jìn)行宣傳教育。加強(qiáng)對(duì)視力不良的預(yù)防宣傳教育。使幼兒了解視力不良的發(fā)病原因，用眼衛(wèi)生的知識(shí)和保護(hù)方法。減少新發(fā)率。加強(qiáng)對(duì)沙眼、齲齒、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲(chóng)病的預(yù)治宣傳，降低發(fā)病率。