濟(jì)南版生物八下514生物進(jìn)化的原因(學(xué)案)-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元第一章第四節(jié)生命進(jìn)化的原因?qū)W案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．分析生物進(jìn)化的原因2．概述自然選擇學(xué)說，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。3．通過對人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因，進(jìn)行辯證唯物主義教育。學(xué)法指導(dǎo)：通過學(xué)生對資料進(jìn)行分析和探究，結(jié)合日常生活中的常見事例學(xué)習(xí)。一、復(fù)習(xí)舊

2024-11-19 20:16

濟(jì)南版生物八下發(fā)酵技術(shù)ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)濟(jì)南六十八中學(xué)曹洪芳課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。2、通過探究活動(dòng)，學(xué)會制作酸奶的方法并能解釋原因。3、描述酒精發(fā)酵的原

2024-11-18 23:51

20xx春濟(jì)南版生物八下521人類的起源word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課題第一節(jié)人類的起源課型新授授課人劉迎梅學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概述人類起源于古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。2、認(rèn)同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進(jìn)化來的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)關(guān)鍵1、人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進(jìn)化來的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)任務(wù)一、人類起源于古猿

2024-11-18 16:04

20xx春濟(jì)南版生物八下511生命的起源word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源（學(xué)案）一、自學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：能描述生命起源的過程。（重點(diǎn)）1、原始大氣的主要成分包括、、、、、，與現(xiàn)在的大氣層相比沒有。2、原始大氣中，無機(jī)小分子物質(zhì)在、等條件的激

2024-11-27 22:49

20xx春濟(jì)南版生物八下721基因工程word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】八年級下冊生物學(xué)案基因工程課題基因工程課型新授單位主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)過程學(xué)生感悟教師修訂問題一93頁“工程菌”的培育過程，討論回答：1）人的生長激素基因在細(xì)菌細(xì)胞中得到了成功表達(dá)，這說明了什么問題？2）利用“工程菌”生產(chǎn)人的生長激

2024-11-18 16:04

20xx春濟(jì)南版生物八下512生物進(jìn)化的證據(jù)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)序號：2學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知道生物進(jìn)化的主要證據(jù)——化石；（2）了解生物進(jìn)化的解剖學(xué)證據(jù)。（3）了解生物進(jìn)化的分子生物學(xué)證據(jù)。難點(diǎn)：生物進(jìn)化的主要證據(jù)——化石難點(diǎn)：生物進(jìn)化的主要證據(jù)——化石導(dǎo)入新課：展示圖片，導(dǎo)入新課。學(xué)生預(yù)習(xí)：課本7到9頁，完成下列問題

2024-11-19 07:17

20xx春濟(jì)南版生物八下522人類的進(jìn)化word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課題第二節(jié)人類的進(jìn)化課型新授授課人劉迎梅學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識到古人類化石對研究人類起源的重要性。2、對比觀察人類進(jìn)化的四個(gè)階段示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等發(fā)面的變化。3、知道現(xiàn)代人種的分化是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇作用逐漸形成的，從而認(rèn)識到自然選擇在人類起

2024-11-18 16:04

20xx春濟(jì)南版生物八下611環(huán)境對生物的作用word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學(xué)探究的一般過程和方法。（能力目標(biāo)）3、形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，確立保護(hù)生物圈的意識。（情感目標(biāo)）【重、難點(diǎn)】：非生物因素以及生物因素對生物的作用?！緦?dǎo)學(xué)過程】：知識點(diǎn)（一）非生

2024-11-18 16:04

20xx春濟(jì)南版生物八下514生物進(jìn)化的原因word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)生物進(jìn)化的原因序號：4學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．分析生物進(jìn)化的原因。2．概述自然選擇學(xué)說，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。3．通過對人工選擇和自然選擇的學(xué)習(xí)，初步了解生物進(jìn)化的原因以及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因，進(jìn)行辯證唯物主義教育。重點(diǎn)：生物進(jìn)化的原因難點(diǎn)：理解自然選擇的過程和原因?qū)W法指導(dǎo)：通過學(xué)生對資料進(jìn)行分

2024-11-18 16:04

20xx春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程序號：3一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（課件展示）1、概述生物進(jìn)化的主要進(jìn)化歷程。2、養(yǎng)成收集和利用信息的能力，學(xué)會使用比較的方法。3、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：動(dòng)、植物進(jìn)化的歷程是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。三、導(dǎo)學(xué)過程：（一）情景引入：（課件展示，各種生物的圖片，目

2024-11-27 22:41

蘇教版語文八下石榴word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】課題石榴課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過對石榴從不同角度的刻畫的分析歸納，使學(xué)生準(zhǔn)確把握它的外在特征。2．指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代特征，理解作者的寫作意圖，感受作者的思想感情。3．反復(fù)朗讀，體會本文優(yōu)美生動(dòng)的語言，特別是修辭手法在本文中的作用。課前預(yù)習(xí)學(xué)法

2024-11-20 00:32

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊722克隆技術(shù)ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)克隆技術(shù)嫁接扦插壓條植物組織培養(yǎng)克隆新個(gè)體與原來個(gè)體的遺傳物質(zhì)完全相同的現(xiàn)象。實(shí)質(zhì)：無性生殖動(dòng)物是否可以通過克隆的方式來產(chǎn)生新個(gè)體呢？“多莉”和它的締造者1997年2月27日，英國《自然》雜志刊登了一則驚世駭俗的消息：，維爾穆特選用不同品種

2024-11-18 20:05

濟(jì)南版生物八下發(fā)酵技術(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元生物技術(shù)就是一門應(yīng)用生物的科學(xué)，即利用生物學(xué)原理，在生物體內(nèi)產(chǎn)生使用產(chǎn)品的一項(xiàng)技術(shù)。第一章生活中的生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)發(fā)酵是指利用微生物的代謝功能，使有機(jī)物分解的生物化學(xué)反應(yīng)過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．說出什么是食品發(fā)酵技術(shù)２．理解什么是乳酸發(fā)酵，學(xué)會制作酸奶的方法并能解釋原因３．理解什

2024-11-30 05:31

八年級生物克隆技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)克隆技術(shù)無性生殖動(dòng)物能不能通過克隆的方式來繁殖后代呢？多利一、克隆技術(shù)你知道克隆羊Dolly的誕生過程嗎？卵細(xì)胞Ａ母綿羊細(xì)胞質(zhì)Ｂ母綿羊乳腺細(xì)胞細(xì)胞核早期胚胎發(fā)育胚胎移植C母綿羊子宮多莉羊

2024-11-09 06:53

濟(jì)南版生物八下511生命的起源word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．了解生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的四個(gè)階段。2．了解米勒的實(shí)驗(yàn)與結(jié)果。3．了解我國在探索生命起源問題上的重大成就。（二）能力目標(biāo)1．在引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、整理知識體系的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析、歸納問題的能力。2．讓學(xué)生在解決問題中掌握獲取知識的基本途徑和方法。

2024-12-07 00:23

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濟(jì)南版生物八下克隆技術(shù)word學(xué)案1(參考版)

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