【正文】 論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導(dǎo)學(xué)生抄襲作弊現(xiàn)象，有無存在“職業(yè)倦怠”出工不出力現(xiàn)象。五查為人師表，看有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為，有無行為失范、著裝怪異、上課接聽手機(jī)、吸煙、工作日喝酒等不良現(xiàn)象。全體教師都要寫出自查報告，于4月30日前交學(xué)校辦公室?！皩W(xué)生評老師、教師評校長、社會評學(xué)校”三評 活動。第二階段：理論學(xué)習(xí)，反思提高（2015年5月1日—9月30日）階段要求：本階段主要目的是通過學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識開展“爭做好教師”活動的重要性和必要性；進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師盡職盡責(zé)、盡心盡力做好本職工作的責(zé)任感和使命感；進(jìn)一步明確和制定出每個任課教師的成長和發(fā)展規(guī)劃。制定活動計劃。全體教師按照活動方案及動員大會精神，結(jié)合本人實際，制定切實可行的“爭做好教師”活動計劃?；顒佑媱澮龅侥繕?biāo)明確，重點突出，措施得力，具體可行。召開動員大會。營造活動氛圍。學(xué)校通過板報、標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)等形式，廣泛宣傳開展“爭做好教師”活動的重要意義，強(qiáng)力營造“爭做好教師”活動的良好氛圍。開展學(xué)習(xí)教育。“爭做好教師”演講比賽和征文比賽活動?！秾I(yè)成長規(guī)劃》。每個科任教師結(jié)合自身實際制定出各自的《專業(yè)成長規(guī)劃》，并在全校范圍公示。第三階段：建章立制、樹立典型（2015年9月1日—9月30日）階段要求：一是因校制宜建立健全學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，讓每一個教職工明確各自崗位的職責(zé)和要求；二是自下而上培養(yǎng)樹立一批“無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)”的好教師典型。 完善以下制度：《三坪教師自律公約》《三坪班主任崗位職責(zé)》《三坪教研組長崗位職責(zé)》《三坪教導(dǎo)主任崗位職責(zé)》《三坪門衛(wèi)管理員崗位職責(zé)》 推薦評選三坪小學(xué)“敬業(yè)愛崗”崗位標(biāo)兵。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立“爭做好教師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉強(qiáng)華成員：譚登林 陳以平馬澤武附件：三坪小學(xué)崗位標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)“爭做人民滿意好教師”活動宣傳標(biāo)語（參考）附件1三坪小學(xué)“崗位標(biāo)兵”評選標(biāo)準(zhǔn)一、師德標(biāo)兵，長期工作在教育教學(xué)第一線，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，有良好的師德風(fēng)范，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。工作成績顯著。，能以學(xué)校的發(fā)展為己任，與學(xué)校共榮辱。，并得到全體教職工的認(rèn)同，在校內(nèi)起表率作用。，有良好的自控能力，同事之間關(guān)系和諧，能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系。，按規(guī)定參加繼續(xù)教育并經(jīng)審驗合格，校本研修成績優(yōu)異，制定有符合實際的個人專業(yè)成長規(guī)劃。，教育、教學(xué)工作得到家長、學(xué)生的充分認(rèn)可，滿意度在校內(nèi)名列前茅，無教學(xué)事故。二、班主任標(biāo)兵（含）以上。、責(zé)任感，熱愛班主任工作，有正確的人才觀、教育觀和學(xué)生觀，注重修養(yǎng)，品行端正，為人師表，廉潔從教。，具有較高的班級管理水平，作風(fēng)民主，方法科學(xué)，所帶班級具有積極向上、互助友愛、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、遵紀(jì)守法、文明健康的良好班風(fēng)，具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，所帶班級在學(xué)校各項活動中成績名列前茅。，積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組和各種文體活動，認(rèn)真指導(dǎo)班級團(tuán)隊組織建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義核心價值觀教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，幫助潛能生取得明顯成效，深受學(xué)生愛戴，家長普遍反映良好。，積極開展家訪，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育成效顯著。三、教學(xué)標(biāo)兵，忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守教育部頒布的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和積極的創(chuàng)新進(jìn)取精神。，熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能。教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合理，教學(xué)組織得當(dāng)，積極運(yùn)用自主、合作、探究的教學(xué)方法，教育教學(xué)效果突出。教學(xué)成績連續(xù)三年在縣鄉(xiāng)同類學(xué)校同年級同學(xué)科教師中處于上游水平。學(xué)生、家長滿意率高。，在研讀課標(biāo)教材，能起示范帶頭作用。能按課改精神和理念，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，扎實落實三維目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，課堂教學(xué)改革成效凸顯并具有一定示范帶動作用。日常教學(xué)中注重先進(jìn)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，有專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、觀評課記錄和教學(xué)反思。，課堂教學(xué)效率高，效果好。能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，能制作質(zhì)量較高的課件、微視頻。，曾主持或參與編寫校本研修教材