【正文】 成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。四、教學目標 ：認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù) 表示的意義，能夠熟練掌握 100 以內(nèi)數(shù)，會讀寫 100 以內(nèi)數(shù)。掌握 100 以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中 的事物，并會進行簡單的估計和交流。熟練計算 20 以內(nèi)的退位減法。會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加，減 一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。直觀認識長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關(guān)系。認識人民幣單位元、角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10 分，愛護人民幣。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學 與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和 欣賞數(shù)學美的意識。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。培養(yǎng)認真傾聽，書寫工整的良好習慣。在綜合實踐活動中，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思維方法。五、教學措施：結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關(guān)注 學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù) 學的熱情。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導(dǎo)學生學會獨立思考，敢 于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品 質(zhì)。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見 的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導(dǎo)學生進行討論和交流。在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學過程。六、課時安排：認識圖形(二)(3課時)20以內(nèi)的退位減法(10課時)（1）、十幾減9.................................1課時（2）、十幾減9的練習課.........................1課時（3）、十幾減6...........................1課時（4）、十幾減6的練習課................1課時（5）、十幾減2........................1課時（6）、十幾減幾的練習課.........................1課時（7）、解決問題.................................2課時（8）、整理和復(fù)習...............................2課時分類與整理(3課時)100以內(nèi)數(shù)的認識(9課時)（1）、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成................1課時（2）、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法..................2課時（3）、數(shù)的順序和比較大小.....................2課時（4）、解決問題...............................1課時（5）、整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.............2課時（6）、擺一擺，想一想.........................1課時認識人民幣(5課時)（1）、認識人民幣，元、角、分的進率...........2課時（2）、簡單的名數(shù)變換和加、減法...............2課時（3）、解決問題...............................1課時100以內(nèi)的加法和減法(一)(12課時)（1）、整十數(shù)加、減整十數(shù).............1課時（2）、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十...........3課時（3）、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù).........3課時（4）、小括號.......................1課時（5）、連加...........................1課時（6）、連減...........................1課時（7）、整理和復(fù)習.....................2課時找規(guī)律(4課時)總復(fù)習(4課時)七、法制滲透 100以內(nèi)的加法和減法(一)《中華人民共和國道路交通安全法》認識人民幣《中華人民共和國人民幣管理條例》2017年2月28日第三篇：2013—2014學一年級下期數(shù)學教學計劃20132014學下冊一年級數(shù)學教學計劃一、情況分析（一）、學情分析：本班學生，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。本班有近十個學生學習情況不太樂觀，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。學生的學習特點：學生的學習特點及教學措施：一年級學生有年齡小、好動、自制力較差等特點，教學應(yīng)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，教師在教學策略、設(shè)計教學流程時應(yīng)注重自主、合作、探索的學習方式，讓學生在有趣的活動和游戲中自主學習新知識，運用新