20xx09教研活動記錄-文庫吧
2024-10-25 04:31 本頁面
【正文】 百條建議》。仁德鎮(zhèn)第一小學 計算機組教研活動記錄周次：11日期：2014年4月28日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習仁德鎮(zhèn)第一小學 計算機組教研活動記錄周次：12 日期：2014年5月5日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習計算機組教研活動記錄周次：13 日期：2014年5月12日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習計算機組教研活動記錄周次：14日期：2014年5月19日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習計算機組教研活動記錄周次：15日期：2014年5月26日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習計算機組教研活動記錄周次：16日期：2014年6月2日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習計算機組教研活動記錄周次：17日期：2014年6月9日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習計算機組教研活動記錄周次：18日期：2014年6月16日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習計算機組教研活動記錄周次：19日期：2014年6月23日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習計算機組教研活動記錄周次：20 日期：2014年6月23日星期一 人員：李吉平、馬存富 地點：電子備課室 活動內(nèi)容：一、教學工作四年級：繼續(xù)認識桌面，進一步練習鼠標五年級：隨機練習學會收藏和保存網(wǎng)頁六年級：二、日常工作三、理論學習第二篇：教研活動記錄教研活動記錄教研主題：期中考試參加人員：高一語文組全體老師 教研時間： 教研地點：高一語文辦公室教研過程：統(tǒng)一進度全體語文組本周主要在于試卷即字音、字形試卷的講解，同時個別班級可以適當增加對于作文的訓練統(tǒng)一期中考試題型 ①字音、字形各一道 ②課下文言文的注釋③課外文言文 文言實詞、斷句、文言文大意理解、文言翻譯 ④文本類文本閱讀 ⑤記述文的作文心態(tài)調(diào)整，鼓勵全體老師克服困難，打好攻堅戰(zhàn)。教研啟示：各位老師認真負責，同時對于考試進度把我十分精準，服從學校統(tǒng)一安排，為學生著想。第三篇：教研活動記錄榆林市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市榆 林 市第四篇：教研活動記錄地點：前排辦公室；參加對象：初中數(shù)學組全體教師主持人：史錦富主講人：史錦富研討主題：導學案的修改研討；交流各備課組教學工作計劃。要點記錄：各備課組集體備課時間：初一：周三下午第三節(jié)；初二：周一下午第二節(jié)；初三：周三下午第三節(jié)。公開課計劃：備課組內(nèi)每周一次研討課；教研組內(nèi)每月一次研討課。重點研討了如何使用“導學案”提高堂效率？導學案修改意見：各備課組進一步修改導學案，使之更具有實用性、時效性和延續(xù)性。通過導學案改變課堂模式，力求課內(nèi)完成書本所有作業(yè)，課外做好預習和部分提高題。關于培優(yōu)、補差工作：各備課組開設競賽班，提高數(shù)學應用能力；加強學困生的個別輔導，特別是學習方法 的指導。初三數(shù)學備考工作：根據(jù)本年段實際重點抓好60—90分段的學生；加強學困生的個別輔導；多和兄弟學校交流研討。新教師提高自己的有效途徑：多學習、多聽課、多研討、多思考、多總結。數(shù)學組教研活動記錄活動主題：做好中小學銜接，使學生盡快融入初中數(shù)學學習，每位教師思考反思自己在中小學銜接中的做法與經(jīng)驗活動地點：初中數(shù)學辦公室 本次教研活動主題：做好中小學銜接，使學生盡快融入初中數(shù)學學習任務布置：每位教師思考反思自己在中小學銜接中的做法與經(jīng)驗活動地點：初一年級辦公室參加人員：所有初中數(shù)學教師一、教師們針對自己的做法與經(jīng)驗發(fā)言（簡單記錄整理如下）張貽恒： 盡快讓學生適應中學的學習，擺脫依賴性，增強自覺性多指導科學的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。重視預習，指導學生自學，提高學生的自學能力，讓他們能提前進入初中的學習氛圍，更好的適應初中的學習生活。嚴格要求專心聽講，積極引導學生進行思考的習慣。初一的老師在平時的數(shù)學教學中，要經(jīng)常針
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