【正文】 丁香姑娘” D．這是一首典型的象征主義詩作E．營造古典詩詞的意境美是本詩的一個特色25．下列《麥琪的禮物》語句中，屬于人物行為舉止描寫的有 A．“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語地說 B．他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C．一進(jìn)門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動 D．德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來代替了陶醉E．白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊 非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．棄甲曳兵而走 曳兵：27．井蛙不可以語于海者，拘于虛也 拘：28．孟嘗君不說，日：“諾，先生休矣?！?休矣：29．欲將以有為也；公有言，云敢不死 有為：30．字而幼孩，遂而雞豚 字：31．駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬 樽：32．外祖不二日使人問遺 問遺：33．李伶之為嚴(yán)相國至矣，子又安從授之而掩其上哉 至矣：34．坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打 撅：35．使君謝羅敷，寧可共載不 寧可：四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：音樂的道理可通于烹飪，孔子早已明白，《論語》記他在齊聞《韶》，“三月不知肉味”?？上舷壬m然在《鄉(xiāng)黨》一章里頗講究燒菜，還未得吃道三昧，在兩種和諧里，偏向音樂。譬如《中庸》講身心修養(yǎng)，只說“發(fā)而中節(jié)謂之和”，養(yǎng)成音樂化的人格，真是聽樂而不知肉味人的話。照我們的意見，完美的人格，“一以貫之”的“吾道”，統(tǒng)治盡善的國家，不僅要和諧得像音樂，也該把烹飪的調(diào)和懸為理想。A．這段文字闡釋了什么樣的社會理念? B．說明這段文字使用的論證方法。C．這段文字的寫作特點是什么?37．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：先時中山負(fù)齊之強兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗；微社稷之神靈，則鄗幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。而叔順中國之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。A．這篇文章出自哪部著作?作者是誰? B．文中“中國之俗”指的是什么?C．根據(jù)這段文字總結(jié)趙武靈王堅持胡服騎射的主要理由。38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀?但這倔強只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。A．這段文字表達(dá)了作者對母親什么樣的感情？ B．寫出這段文字中屬于行為描寫的句子。C．作者寫“我與地壇”，為什么要花很多筆墨描寫母親? 39．閱讀辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)下片，回答問題：長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。A．“長門事”用的是什么典故?作者用這個典故暗示什么? B．“君莫舞”、“君不見”的“君”指什么人? C．分析“斜陽正在，煙柳斷腸處”的意蘊。40．閱讀《哦，香雪》中的一段文字，回答問題：香雪平時話不多，膽子又小，但作起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔凈如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢，只說：“你看著給吧?！蹦阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計較的人也會變得慷慨大度。A．這段文字所展現(xiàn)的香雪的性格特征是什么? B．指出這段文字所使用的人物描寫方法。C．這段文字采用了哪些修辭手法?五、作文題(30分)41．在漢語中，與“獨”有關(guān)的成語很多，例如“一枝獨秀”、“獨當(dāng)一面”、“特立獨行”、“獨辟蹊徑”、“獨具匠心”、“獨斷專行”、“獨善其身”、“獨木難支”。請在以上成語中任選一個或多個為主題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。第二篇：全國2011年1月自考大學(xué)語文部分試題答案(網(wǎng)友版)演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案全國2011年1月自考大學(xué)語文部分試題答案(網(wǎng)友版)2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文本試題卷分第I卷(閱讀題)和第11卷(表達(dá)題)兩部分?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上(答題注意事項見答題卡)，在本試題卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀((9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題?！昂谙?，是控制論中的概念，意為在認(rèn)識上主體對其內(nèi)部情況全然不知的對象.“科技黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運行知識的設(shè)施或過程，使用者如同面對黑箱，不必打開，也不必理解和掌握其中的知識，精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案例如電腦、手機、攝像機、芯片，以及藥品等，可以說，科學(xué)知識是通泌出，價值觀和倫理道德則對科學(xué)知識進(jìn)行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大童人文的、社會的知識，并且或多或少滲透了企業(yè)文化和理念。這樣，在電腦或手機中就集成了物理學(xué)、計葬機科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)，具有三大特點。首先，它使得每一個使用者—不僅牛頓，都能直接“站在巨人的肩上”，如果要全世界的電腦使用者都透徹掌握電腦的工作原理，掌握芯片上的電子理論，那需要多少時間?知識正是通過科技黑箱這一途徑而達(dá)到最大限度的共享。如今，計葬機天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現(xiàn)，他們未必理解計算機的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對“無知識”的年輕一代的崛起與趕超提供了機會。，而處于高端的科技黑箱則需滿足特定主體在特定場合乃至心理的需要。人們很少能對一把錘子做什么改進(jìn)，而使用一個月后的電腦則已經(jīng)深深地打上了個人的印記，這就銳明，在認(rèn)識變得簡單易行之時，當(dāng)科技為我們打開一扇又一扇門的時候，我們能拒絕它的誘惑不進(jìn)去嗎?而一旦進(jìn)去，我們的行為能不受制于房間和走道的形狀嗎?表面上是使用者在支配科技精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案黑箱，然而科技黑箱卻正在使用者“不知情”的情況下，對使用者施加潛移雙化的影響，也就是說使用者被生產(chǎn)方對象化了。值得注意的是，科技黑箱在使科技知識被使用者廣泛共享之時，、牛頓力學(xué)，甚至四則運算?這是一個很有意思的問題。技術(shù)所構(gòu)成的平臺還有一個歷史維度。時至今日，歷史上的很多技術(shù)已經(jīng)失傳或過時，但是也有相當(dāng)多的技術(shù)流傳至今，例如中國的針灸，以及敬落在各古老民族中的特珠技法等科技黑箱都是如此。這提示我們，對于歷史上存在過的知識應(yīng)予寬容。此外，由于使用者不必從頭學(xué)起即可操作科技黑箱，科技黑箱無疑會使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利。(摘編自呂乃基《行進(jìn)于世界3的技術(shù)》)下列對于科技黑箱的理解，不正確的一項是，在認(rèn)識上主體對其內(nèi)部情況全然不知:而科技黑箱，則至少它的設(shè)計者理解和掌握其中所含有的知識。，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透徹掌握精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案其工作原理，只需按規(guī)則操作即可得到預(yù)期的結(jié)果。、運行知識的設(shè)施或過程，在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，價值觀和倫理道德對科學(xué)知識進(jìn)行了修正。，如電腦、手機，都集成了物理學(xué)、計算機科學(xué)等知識，可以說，是科技造就了科技黑箱。，不符合原文意思的一項是，每一個科技黑箱的使用者都能像牛頓一樣“站在巨人的肩上”繼續(xù)前進(jìn)，這個“巨人”，這是現(xiàn)在計算機天才、黑客和 神童不斷出現(xiàn)的根本原因。，主體對它的千預(yù)就越大。在認(rèn)識和實踐的關(guān)系上，實踐也隨之變得更加復(fù)雜和重要。，但實際上他們是在“不知情”的情況下受到了科技黑箱潛移默化的影響。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案，下列理解和分析不正確的一項是“無知識”的年輕一代提供崛起和趕超的機會，他們即使沒有掌握科技黑箱中的知識，也可以享用這些知識。，作者并沒有給出直接的答案，但提示我們，應(yīng)當(dāng)對這些知識予以寬容。，也包括歷史上遺留下來的很多技術(shù)，如中國的針灸以及各古老民族中的特殊技法。，于是就可能發(fā)生濫用的現(xiàn)象，其直接后果就是科技這把雙刃劍的哪一刃都變得更加鋒利。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文官文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成47題。蕭燧（1117—1193），字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當(dāng)國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公?！膘菖唬骸俺跏烁移坌囊　睓u懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲?。秩滿，當(dāng)為學(xué)官，避檜，調(diào)靜江府察推而歸。燧未第時，夢神人示以文書，記其一聯(lián)云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。”已而果符前事。未幾，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官?！鄙舷?，制《用人論》賜大臣。淳熙二年，累遷至國子司業(yè)兼權(quán)起居舍人，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無善狀，燧皆奏罷之。時復(fù)議進(jìn)取，上以問燧，對曰：“今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知?！鄙显唬骸爸已砸病！币騽裆险o(jì)綱；容直言；親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。產(chǎn)地狹財匱，始至，官鏹②.不滿三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請移粟于產(chǎn)，燧謂:“東西異路‘不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視？” 為請諸朝，發(fā)太倉來振之。八年，召還，言:“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財賦，毋但督迫?！笔?，上言廣西諸郡民身丁錢之弊。事多施行。慶典霈澤。丁錢減半，精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自《宋史?蕭燧傳》）[注]①主文：主持考試。②鏹：成串的錢。，不正確的一項是（3分）A．丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。，既而被檄秀州 懷:銜恨。 易:更換。，朝論多屬燧 闕:失職。，全都表明蕭隧格盡職守的一組是((3分)①隧怒曰:“初仕敢欺心耶！” ②論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”③有所依憑，無善狀，隧皆奏罷之 ④若恃小康，萌驕心，非臣所知精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案⑤官鏹不滿三千，隧儉以足用 ⑥為請諸朝，發(fā)太倉米振之A.①③⑤ B.①④⑥C.②③④ D.②⑤⑥，不正確的一項是(3分)，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途。其時秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。，所奏切中時弊。皇上向他征詢意見，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財物卻不可賦予權(quán)力，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財物魔乏，他勤儉理政，以盈余填補拖欠，各地都感到寬松。皇上升遷蕭隧的職位，調(diào)他去治理婺州。，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案早，他奏請下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。(10分)（1）今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強，財未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。（2）隧謂:“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視?”(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成89題。思遠(yuǎn)人 晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達(dá)這種感情有什么作用?(5分)9.“就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關(guān)系?“紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫((6分).(6分)(1)是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。，人皆有之。(《孟子?告子上》)(2)鳴呼!師道之不復(fù)，可知矣。，君子不齒，其可怪也歟!(韓愈《師說》)(3)四十三年，烽火揚州路?？煽盎厥?，一片神鴉社鼓!(辛棄疾《永遇樂》)乙 選考題請考生在第三、四兩大短中選定共中一大題作答。注意:作答時精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)。完成(I)~(4)題。(25分)馬褲先生 老舍火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光的眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足登青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車