【正文】 喂飽自己的心。（選自《智慧少年》2016年第8期，有刪改），最能體現(xiàn)十一號(hào)樓貓的特點(diǎn)的一個(gè)短語(yǔ)是（用原文回答），③⑤段中都具體體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子有（只舉一例）（3分）。（4分）當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。答：⑦段敘寫(xiě)朋友來(lái)家做客的情節(jié)，有什么作用？（4分）答：，作者說(shuō)：“人們喂飽它，還喂飽自己的心?！睂?duì)此你怎么理解？（4分）答：三、應(yīng)用（14分）2下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。（8分）征稿啟事為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書(shū)筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。來(lái)稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步《中學(xué)時(shí)代》編輯部2017年11月11日修改：___________________________________ “詩(shī)圣”杜甫的《游山西村》意境深遠(yuǎn)，賞析此詩(shī)，回答下面的問(wèn)題?！队紊轿鞔濉范鸥δr(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。2下面詩(shī)句中和本詩(shī)頷聯(lián)蘊(yùn)含哲理相同一項(xiàng)是（3分）,忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。宋王安石《江上》，便引詩(shī)情到碧霄。唐 劉禹錫《秋詞》，徒有羨魚(yú)情。唐 孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 ，野渡無(wú)人舟自橫。唐 韋應(yīng)物《滁州西澗》2杜甫的《詠懷古跡五首之五》中“伯仲之間見(jiàn)伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。”贊美的歷史人物是誰(shuí)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于他的另外一句詩(shī)。（3分）27.（60分）人生在世，俯仰之間，自當(dāng)追求卓越，但有盡其所能，傷痛使你更堅(jiān)強(qiáng)，眼淚使你更勇敢，心碎使你更明智，所以我們都應(yīng)該感謝過(guò)去，因?yàn)樗o我們一個(gè)更好的未來(lái)。請(qǐng)以“感謝過(guò)去”為題寫(xiě)一篇文章。要求： 、劇本外文體不限。（或暗示）本 人的 姓名、學(xué)校。第二篇：20172018學(xué)第一學(xué)期期中抽測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題20172018學(xué)第一學(xué)期期中抽測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（22分）(10分)（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，▲。（王績(jī)《野望》）（2）大漠孤煙直，▲。（王維《使至塞上》）（3）柴門(mén)何蕭條，▲。（曹植《梁甫行》）（4）▲，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（5）▲ ？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）（6）▲ , ▲ ,烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（7）蘇軾《記承天寺夜游》中創(chuàng)作了一種空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的境界的句子是 ▲ , ▲ , ▲。（▲）（3分）（h224。n）翹（qiǎo）首 為富不仁（r233。n）深?lèi)海╳249。）痛絕 ．．．．（chu242。）教誨（hu236。）油光可鑒（ji224。n）屏(bǐng)住呼吸 ．．．．（qiǎo）然 潰（ku236。）退 抑揚(yáng)頓挫（cu242。）杳（yǎo）無(wú)音信 ．．．．（xi224。o）膽怯（qi232。）眼花繚（li225。o）亂 銳不可當(dāng)（dǎng）．．．．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（6分）溫婉，是江南的容貌，而那一抹綠色的生機(jī)與活力，卻是江南的A（▲），永遠(yuǎn)向上，是花的心聲，想想那些花兒，它們也許每日都在擔(dān)憂自己的凋零，害怕自己柔情不再。而綠葉，每天朝著陽(yáng)光的方向，為每一朵花奉獻(xiàn)著。這樣的品質(zhì)才是江南之魂。此時(shí)此刻，我明白了，我是江南的一抹綠，即使沒(méi)有桃花的妖艷，沒(méi)有蓮花的清雅，▲，我依然是江南這幅畫(huà)卷中不可缺少的綠意。我是綠，象征著生機(jī)與活力，無(wú)需糾結(jié)于我是像一個(gè)正真的江南女子。此時(shí)此刻，我不在B（▲），我的眼中是江南人的堅(jiān)毅，是永遠(yuǎn)向陽(yáng)的?綠意?。因?yàn)槲覉?jiān)信陽(yáng)光與微笑永遠(yuǎn)屬于我——江南一抹綠。（1）為文中括號(hào)選擇合適的詞語(yǔ)（2分）風(fēng)采 神韻 懦弱 孱弱(2)文中劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分）▲.（3）根據(jù)語(yǔ)境，為文中橫線處寫(xiě)一句話。（2分）▲.、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）（如《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》），新聞特寫(xiě)（如《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》），二者的共同特點(diǎn)是簡(jiǎn)要迅速地報(bào)道新聞事實(shí)，二者的差異在于消息往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，新聞特寫(xiě)則主要描寫(xiě)新聞事件的片段。B.《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。包括《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與》《藤野先生》《父親的病》等。C.《三峽》的作者是北魏地理學(xué)家酈道元，《答謝中書(shū)書(shū)》的作者是自號(hào)華陽(yáng)隱居的陶弘景，《記承天寺夜游》的作者是北宋的文學(xué)家蘇軾，《庭中有奇樹(shù)》選自《古詩(shī)十九首》。，形態(tài)各異，各自有別?！白匀龒{七百里中”，兩山夾著的水道為“峽”；“則素湍綠譚”，“緩緩流動(dòng)的水”為“湍”；“重疊巒嶂”，“高峻的山崖”為“巖”，“高聳險(xiǎn)峻如屏障一樣的山峰”為“嶂”。二、古詩(shī)文閱讀（19分）（一）閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成59題。（16分）[甲] 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里奇山異水天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時(shí)見(jiàn)日。[乙] 仆①去月謝病，還覓薜蘿②。梅溪之西有石門(mén)山者森壁爭(zhēng)霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英④相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑤。山谷所資，于斯已辦⑥。仁智之樂(lè)豈徒語(yǔ)哉！注釋①仆：自己的簡(jiǎn)稱(chēng)。②薜蘿：即薜荔與女蘿，植物名。③岫：山洞。④英英：同?嚶嚶?，象聲詞。⑤偏：特別；竹實(shí)：又名竹米，狀如小麥，這里指山中產(chǎn)物。⑥辦：具備。（▲）（3分）．．．。解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）互相軒邈 ▲。（2）鳶飛戾天者 ▲。．．（3）還覓薜蘿 ▲。（4）遂葺宇其上 ▲。．．（▲）（3分）A.（1）哀轉(zhuǎn)久絕（2）猿則百叫無(wú)絕 ．． B.（1）則素湍綠譚（2）既素重幽居 ．．C.（1）猛浪若奔（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 ．． D.（1）斯是陋室（2）于斯己辦 ．．（4分）（1）從流飄蕩，任意東西。（2）英英相雜，綿綿成韻。9.【甲】文“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”“爭(zhēng)高直指”與【乙】文“爭(zhēng)”“限”“含”“蓄”都運(yùn)用了 ▲ 修辭手法摹寫(xiě)山水之態(tài)；兩文都表達(dá)了作者 ▲ 的思想情感（2分）（二）古詩(shī)詞鑒賞。（3分）渡荊門(mén)送別 李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（▲）（3分），詩(shī)的首聯(lián)屬于記敘，它交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)荊門(mén)和此行的目的地楚地。B.“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展現(xiàn)詩(shī)人廣闊的胸襟。C.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！毕纫运忻髟氯珑R襯托江水平靜，在意天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。D.“送”字直接點(diǎn)題，“送”的主體是作者的友人，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。三、現(xiàn)代文閱讀（19分）（一）閱讀下面的名著選段，完成1113題。（9分）【甲】這時(shí)我發(fā)現(xiàn)戴著厚玻璃近視眼鏡的交通處長(zhǎng)李克農(nóng)在笑我。他扯扯我的袖子，對(duì)我說(shuō)：?你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。這里什么人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊(duì)員，他們是革命者，所以自愿到這里來(lái)幫忙。他們不是傭仆。他們是未來(lái)的紅軍戰(zhàn)士。?正好這個(gè)時(shí)候，冷水來(lái)了。?謝謝你——同志！?我道歉說(shuō)。那個(gè)少年先鋒隊(duì)員大膽地看著我。?不要緊，?他說(shuō)，?你不用為了這樣一件事情感謝一個(gè)同志！?（第二篇《去紅都的道路》?造反者?）【乙】A告訴我，有一次被幾個(gè)少年隊(duì)員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。?但是我就是彭德懷，?他說(shuō)。?這些路條都是我開(kāi)的。??你是朱總司令我們也不管，?小鬼們不信說(shuō)。?你得有個(gè)路條。?他們叫人來(lái)增援，于是有幾個(gè)孩子從田里跑來(lái)。A只好寫(xiě)了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。11.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段都選自《 ▲ 》，“我”是本文的作者美國(guó)作家 ▲，A是 ▲。(3分)12.【甲】【乙】?jī)晌母髯员憩F(xiàn)出少先隊(duì)員怎樣的形象特點(diǎn)？（3分）▲.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》“紅小鬼”全文，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析“紅小鬼”喜歡紅軍的原因（至少3條）（3分）?！?（二）閱讀《回憶我的母親》選段，完成1415題。（12分）母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地,。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來(lái)的。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它?家織布?，有銅錢(qián)一樣厚。一套衣服老大穿過(guò)了，老二老三接著穿還穿不爛。（6分）（1）記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。（從詞語(yǔ)運(yùn)用角度賞析）（3分）▲.（2）這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。（從表現(xiàn)手法的角度賞析）（3分）▲.，說(shuō)說(shuō)“我”從母親身上得到了哪些教益？（6分）▲.（三）閱讀下面一篇散文，完成1618題（19分）做父親豐子愷(1)樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一片聲音，?咿喲，咿喲?漸近漸響起來(lái)。(2)一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì)，?小雞!小雞!?叫了起來(lái)。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。(3)我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)口一片吶喊：?買(mǎi)小雞!買(mǎi)小雞!?其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來(lái)元草因?yàn)槁湮槎癖?，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買(mǎi)完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門(mén)口，他且跳且喊：?買(mǎi)小雞!買(mǎi)小雞!?淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。(4)孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉(zhuǎn)身包圍了我。?買(mǎi)小雞!買(mǎi)小雞!?由命令變成了請(qǐng)?jiān)?，喊得比以前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開(kāi)出來(lái)。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。(5)我全無(wú)養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺(jué)得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。(6)他停下?lián)?，揭開(kāi)前面的一蘢。?咿喲，咿喲?的聲音忽然放大。但見(jiàn)一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無(wú)數(shù)可愛(ài)的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著?好來(lái)!好來(lái)!?許多小手伸入籠中，競(jìng)指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無(wú)情地冒上，許多?咿喲，咿喲?的雪球和一群?好來(lái)，好來(lái)?的孩子，便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說(shuō)話：(7)?小雞賣(mài)幾錢(qián)一只??一塊洋錢(qián)四只。??這樣小的，要賣(mài)二角半錢(qián)一只?可以便宜些么???便宜勿得，二角半錢(qián)最少了。? ．(8)他說(shuō)完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫?要買(mǎi)!要買(mǎi)!?挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問(wèn)：(9)?一角半錢(qián)一只賣(mài)不賣(mài)?給你六角錢(qián)買(mǎi)四只吧!??沒(méi)有還價(jià)!?(10)他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來(lái)說(shuō)了這一句話，就趕緊向前面跑。?咿喲，咿喲?的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來(lái)了。(11)元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼：(12)?二角大洋一只，賣(mài)了吧!??沒(méi)有還價(jià)!?(13)他說(shuō)過(guò)便昂然前行，悠長(zhǎng)地叫出一聲?賣(mài)——小——雞!——?其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。(14)我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門(mén)來(lái)。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。庭中柳樹(shù)正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低徊軟語(yǔ)。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!(15)關(guān)上大門(mén)，我一面為元草揩拭眼淚，一面對(duì)孩子們說(shuō)：?你們大家說(shuō)‘好來(lái)!好來(lái)!’‘要買(mǎi)