【正文】 ，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。第三場：到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。啟示三：首先應該找出自己的核心競爭力，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。第四場：故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。啟示四：某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作，并運用好每個人的核心競爭力，否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的弱項正好是別人的強項。案例三：饅頭理論吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。由此下結論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三個饅頭的效果？第三篇：與青春的約定（同學們把夢想或祝福寫在手中的卡片上，播放背景音樂《我相信》）（通過視頻播放家長的祝福）結束語：希望我們高三（13）班的每一個同學以認真、負責、自信的姿態(tài)向每一次機會證明自己青春無悔，我最棒！（播放班歌《怒放的生命》）【預期效果】通過本次主題班會活動，幫助同學們進一步明確目標，思考自己的學習狀況，考量自己的學習水平，樹立信心，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。滿懷熱情地投入高考復習，讓青春無悔，讓夢想成真！第三篇：高三主題班會教案高三主題班會教案高三班級開展主題班會應該如何開展?下面是聘才網(wǎng)為大家提供的有關高三主題班會的教案，歡迎閱讀?！凹で槿紵臍q月”高三主題班會教案主題班會目的：動員全體同學團結一致，努力拼搏，為高三做好充分的準備。提高同學自信心，克服學習困難，過一個充實、難忘的高三。培養(yǎng)學生合作意識，增強班級凝聚力?；顒訒r間：XX年9月4日 星期一 下午第三節(jié)課活動地點：高三(14)班主要形式：演講、對話、訪問、話劇等特邀嘉賓：政教處王主任、教導處羅主任、高三級部謝主任學生主持：劉 佳活動過程實錄：主持人：各位來賓、老師、同學們大家下午好，首先請允許我代表高三(14)班全體同學向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎。今天我們要討論的主題是“高三激情燃燒的歲月”。高三了，在學習和生活中我們應該怎樣度過呢?首先讓我們聽聽a同學的《走在高三》。a學生：看著高三向自己走來，我知道，我即將踏入一片未知的風景區(qū)，就在一瞬間，所有的追尋都有了方向。人生的列車沒有回返的車票，奮斗，已無須理由。走在高三，我們要有自信，把失敗的壓力轉變?yōu)榍斑M的動力。在青春的路口，我們要走好前方的每一步路。主持人：面對高三，有了方向，還要有不怕吃苦的精神。下面有請b、c同學來為我們講講高三的學習苦。b同學：如今在一些雜志報刊上都會看到一些快速學習法，學習真的能速成嗎?c同學：古人云：“學海無涯苦作舟”。只有經歷過無數(shù)次的艱苦，我們才可以登上成功的階梯，所以沒有捷徑可言。b同學：苦是一種勤奮與持之以恒精神的體現(xiàn)。一份耕耘，一份收獲。學到的和理解到的越多就越深刻。c同學：有人卻困惑，哀嘆“功夫有負有心人”哪b同學：這只不過是學習方法的問題，它需要探索，而探索的過程又是吃苦的過程。c同學：正是由于學海的無涯……b同學：我們才義無反顧地去學，去吃苦。b、c合：我們是一代開荒者，要開拓未知的荒原b同學：我們苦，苦在努力拼搏!c同學：我們樂，樂在超越在我!b、c合：學子舟中，青春路上，我們揚帆前行，神采飛揚，明天不再黯淡無光，高三十四更加燦爛輝煌!數(shù)載寒窗路，幽幽探索中，為迎高考，我們須下苦功!主持人：學習要吃苦，還要擁有春天的希望，d同學的《面朝大學，春暖花開》正為我們點燃希望的火焰。d同學：我們懷著興奮而又新奇的心情，踏進這所心中的殿堂。如今已走入高三，這矗立在人生第一次轉折點的一龍門。只有堅持到底的人才會躍出龍門，我們要有一顆執(zhí)著的心去挑戰(zhàn)高考，“不經一番痛徹骨，怎得成功撲面來”，擁有明天的夢想與希望，我們需要投入與奮斗，充滿激情地等待破繭成蝶之日，再說聲“面朝大學，春暖花開”。主持人：是啊!就讓希望的火焰燃燒得更旺些吧!在這時，我們也需要有平靜的心態(tài)。下面讓e同學以訪問對話的形式談談如何面對高三緊張的氣氛。e同學：觀眾朋友們，你們好，我是主持人小e，今日訪問著名作家余秋雨先生，余先生您好，可以為我們講講怎樣對待高考嗎?余秋雨(e模仿)：好啊!面對高考的壓力，應打開新路。高考無法改變，要正確對待高考前的各項準備工作，就像螞蟻之所以在大自然里永生不滅，是因為它們面對逆境能夠拓出新路。……e同學：謝謝您，余先生。這期節(jié)目到此結束。主持人：我們無法改變高考，但可忘記昨日的失敗，奔向明天。下面請f同學說說忘記昨天的意義。f同學：…… 過去的就讓它過去吧，讓我們輕裝上陣，面對高三，再博一回!大踏步地走向陽光地帶，讓這種精神與勇氣洗刷昨日的記憶。主持人：演繹人生故事，可以讓我們充滿希望，也會帶給我們彷徨。下面有請g同學等給我們帶來的話劇《人生?泡影》?！瓌∏楹喗椋涸拕≈魅斯蓷澚菏且粋€大山溝里的孩子，經過努力，成為全村歷史上唯一一個考上重點高中的學生，成為全村的希望。在新學校里，他卻發(fā)生了翻天覆地的變化，由品學兼優(yōu)的好學生淪落為一個地地道道的小混混，最后成了街頭的乞丐，帶著美好的夢想和無盡的后悔在一個破落的墻角死去。主持人：同學們，相信每一位同學都為劇中主人公的命運感到惋惜，我們更不能讓劇中的悲劇在我們身上重演。面對高三的歲月，同學們都從不同的側面做了詮釋，下面有請班主任講話。班主任：高三，對同學們來說，既是痛苦的一年，也是充滿希望、充滿激情的一年，更是決定命運的一年。班主任在這里只衷心的祝愿我們班的每一位同學迎接挑戰(zhàn)，把握機遇，創(chuàng)造輝煌，用我們的血水和汗水擦亮今后的人生……2112主持人：謝謝班主任的鼓勵，下面請政教處王主任為這次主題班會作總結。王主任：首先感謝同學們的熱情邀請，這種班會的形式很值得贊賞和推廣，我也相信同學們有這種激情去迎接高三，不虛度這段激情燃燒的歲月……主持人：謝謝王主任。今天，我們通過探討如何把握高三這段激情燃燒的歲月，得出一個結論：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程(全體同學齊呼)。班會到此結束，再次感謝大家!“奮斗高三，青春無悔”主題班會設計教案一、主持人開場白高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來，高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅定的步履?敞開你的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。你是否揚起了自信的雙臂?運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……今天我們濟濟一堂，在此召開高三(2)班主題班會：奮斗高三，青春無悔。有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。二、學習文章《我們都不是神的孩子》由五位同學朗讀文章的內容。我們都不是神的孩子作者簡介：林麗淵，XX年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學。高考總成績672分?，F(xiàn)就讀于北京大學光華管理學院。其實她是一個活潑開朗得“近乎無可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實現(xiàn)她早已有之的大學夢想，高三時她全心全意做一個“無趣”的人，無趣地做了300套試卷?；蛟S這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關系。北大的新生舞會上，想起高三“無趣的輝煌”，她笑靨如花。高三的生活確實夾雜著很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。每個人都有歇斯底里的本源從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦!到現(xiàn)在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了