課文《一株紫丁香》教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-11 03:09 本頁(yè)面
【正文】 之間的深厚感情。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，激發(fā)學(xué)生們對(duì)老師的敬愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：理解：“窗前的紫丁香”代表著學(xué)生對(duì)老師的情誼。指導(dǎo)學(xué)生把自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情表達(dá)清楚。教具制作：多媒體課件1（介紹紫丁香的資料片）；課件2（生字、新詞語(yǔ)）。課件3歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)歌曲引入《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。，除了用歌曲表達(dá)情感外，我們還可以用文字來(lái)表達(dá)這種感情。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《窗前一株紫丁香》。二、感知用自己喜歡的方式通讀全詩(shī)，遇到不認(rèn)識(shí)的生字和新詞語(yǔ)，在生字和新詞語(yǔ)下面做出記號(hào)，并借助拼音多讀幾遍。四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。交流。讀了課文后你了解了什么？（自主讀書(shū)與交流讀結(jié)合，引導(dǎo)有目的性的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀效果。）三、識(shí)字讓學(xué)生自主認(rèn)讀課文中的生字和新詞語(yǔ)。與同桌交流讀，互聽(tīng)，并正音。播放有生字和新詞語(yǔ)的課件。開(kāi)火車檢查生字讀音。去掉拼音再來(lái)一遍。匯報(bào)記憶方法。把你記生字的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。出示一段順口溜檢查識(shí)記效果。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書(shū)包，栽紫丁香。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺(jué)疲倦。）四、朗讀教師范讀，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受。小組練讀。用自己喜歡的方式來(lái)讀，要求讀正確，讀流利。分小節(jié)檢查朗讀情況。賽讀。通讀全詩(shī)，看誰(shuí)讀得正確、流利。（給學(xué)生足夠的時(shí)間自由讀或交流讀，達(dá)到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。）五、寫字出示要寫的字“師、伸、時(shí)、綠、甜、您”。讀字音，認(rèn)字形。觀察生字在田字格中的位置，字形特點(diǎn)，教師提示書(shū)寫注意事項(xiàng)。教師范寫。學(xué)生練習(xí)。教師檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字效果。同桌互相欣賞，提出建議。（良好的書(shū)寫習(xí)慣在于平時(shí)的培養(yǎng)，寫字的環(huán)節(jié)要切實(shí)做到扎實(shí)。）第二課時(shí)一、導(dǎo)入“開(kāi)汽車”游戲。（教師隨機(jī)指一個(gè)生字給學(xué)生）師：汽車汽車開(kāi)起來(lái)。生：汽車開(kāi)到我這里。我為汽車加點(diǎn)油。（用教師所給的生字組詞，造句。）二、精讀學(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的尊敬之情。教師引讀。（在于為學(xué)生奠定感情基調(diào)，更好體會(huì)師生間的真勢(shì)感情。）學(xué)生選讀。喜歡哪個(gè)小節(jié)就用自己喜愛(ài)的方式讀哪個(gè)小節(jié)。朗讀全詩(shī)。把對(duì)老師的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。（這是在學(xué)生體會(huì)出師生情感的基礎(chǔ)上，形成個(gè)性化朗讀的環(huán)節(jié)。）三、品讀小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?指讀第三小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生：“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會(huì)到什么，或者聯(lián)想到什么。如果讓你去陪老師你會(huì)為老師做點(diǎn)什么?(讓學(xué)生充分回答)（實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的結(jié)合，由對(duì)課文的理解延伸到現(xiàn)實(shí)生活，有助于學(xué)生更深入的感悟，激發(fā)學(xué)生的尊師情感。）四、背誦說(shuō)出你想對(duì)老師說(shuō)的話。（學(xué)習(xí)自由說(shuō)）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!觀看課件畫(huà)面自己練習(xí)背誦。小組表演背誦。全班匯報(bào)。（背誦是學(xué)生積累的好方式，采用輔助手段，激發(fā)興趣，學(xué)生樂(lè)于參與。）五、練習(xí)出示課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。同桌互相讀一讀，要讀正確。全班開(kāi)火車讀。學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)這些詞語(yǔ)會(huì)寫的她都要寫一寫，你們會(huì)寫哪些也寫一寫吧。寫后同桌展示一下。（利用“我會(huì)讀”將文中的詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)行記憶與鞏固。注意引導(dǎo)學(xué)生在輕松的氛圍中完成。）六、寫字出示“師、伸、時(shí)、綠、甜、您”等六個(gè)字。讀字音，認(rèn)字形。觀察教師范寫，點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí)。同桌展示。互提建議。七、拓
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