研究生畢業(yè)論文寫作格式要求-文庫吧
2024-10-25 03:00 本頁面
【正文】 5個(gè)關(guān)鍵詞。論文正文。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主體和核心部分，要求學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的專業(yè)知識(shí)去解釋、解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的實(shí)際問題和有價(jià)值的理論問題，可以是有一定理論深度的工作研究、調(diào)查報(bào)告性論文，也可以是純理論研究性論文，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))不允許寫成工作總結(jié)；論文要有一定的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，結(jié)構(gòu)合理，段落層次清晰，有內(nèi)在邏輯性，論點(diǎn)正確，論據(jù)充分；行文力求簡潔明了，應(yīng)避免過分的夸張和修飾、文學(xué)性語言和過于直白的市井語言。參考資料。對所引用的他人觀點(diǎn)、參考資料等須按論文中引用的順序列出，格式要規(guī)范（按作者、論文題目〈或著作〉、雜志或出版社名稱、刊登或出版日期等）。四、其它要求。排版：畢業(yè)論文統(tǒng)一用A4紙按每頁25行*30字編排，“論文題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵字、參考資料、目錄”標(biāo)題用小三號(hào)黑體字打印，以上5項(xiàng)內(nèi)容的正文用小四號(hào)、宋體、同時(shí)論文正文中每一大標(biāo)題(一、二、三、四? ?)前空一行、字體加粗打印；裝訂順序：論文封面、目錄、內(nèi)容摘要（關(guān)鍵字）、正文(含論文題目)、參考資料、評分表(封底)。畢業(yè)論文指導(dǎo)合格的請按規(guī)定要求一式一份裝訂好后交指導(dǎo)老師處。山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文成績評定辦法一、評定方法（一）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等；要求優(yōu)秀的比例一般控制在25％以內(nèi)，良好的比例控制在40％以內(nèi)，其余為中等、及格、不及格；（二）畢業(yè)論文及格和及格以上者，方可準(zhǔn)予畢業(yè)；不及格者，允許在規(guī)定的期限內(nèi)重寫，重寫成績合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)；重寫成績?nèi)圆缓细裾?，不發(fā)給畢業(yè)證書，發(fā)肄業(yè)證書；（三）畢業(yè)論文成績在良好以上（含良好）的本科畢業(yè)生且達(dá)到山東大學(xué)成人學(xué)士學(xué)位全部條件者準(zhǔn)予申請成人學(xué)士學(xué)位。二、評分標(biāo)準(zhǔn)（一）優(yōu)秀能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力；論文中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，欄目齊全；論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定的創(chuàng)見性。（二）良好能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力；論文中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例；論文立論正確，理論分析得當(dāng)，解決問題方案實(shí)用，結(jié)論正確。（三）中能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；綜合分析問題和解決問題的能力一般；論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例；論文立論正確，理論分析無原則性錯(cuò)誤，解決問題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確。（四）及格能按時(shí)、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；具有初步的分析問題和解決問題的能力；論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例；論文立論正確，理論分析無原則性錯(cuò)誤，解決問題方案有一定的參考價(jià)值，結(jié)論基本正確。（五）不及格不能按時(shí)、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；畢業(yè)論文與專業(yè)無關(guān)，論據(jù)嚴(yán)重不充分,理論分析有原則性錯(cuò)誤，或結(jié)論不正確；論文寫作格式不規(guī)范，文中使用的概念混亂。（六）、不計(jì)成績: 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抄襲他人研究成果，或由他人代寫等作弊及虛假論文。第四篇：研究生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)論文發(fā)表對于研究生來說是一大項(xiàng)，關(guān)系到是否能拿到學(xué)位。由于在論文寫作指導(dǎo)過程中沿用傳統(tǒng)的模式，對開放教育的特點(diǎn)考慮不夠，研究生畢業(yè)論文質(zhì)量整體上仍不盡如人意。論文寫作過程中還存在諸多問題。（一）選題不準(zhǔn)，內(nèi)容偏離專業(yè)要求有的選題過于寬泛，論題過大，超越了學(xué)生的駕馭能力，寫作時(shí)面面俱到，內(nèi)容空洞，論述膚淺；有的選題過于狹窄，缺乏氣度，達(dá)不到綜合訓(xùn)練的目的，論述拖泥帶水，顛三倒四；有的根據(jù)個(gè)人嗜好選題，文章內(nèi)容偏離專業(yè)要求，結(jié)果是“種了別人的地荒了自己的田”。（二）進(jìn)度不勻，寫作過程前松后緊部分學(xué)生論文寫作沒有計(jì)劃，想到一點(diǎn)就寫一點(diǎn)，指導(dǎo)教師也缺乏督促的依據(jù)，面對這樣的學(xué)生只能無可奈何，有的學(xué)生甚至臨到答辯前夕，才匆匆完稿。連消化論文準(zhǔn)備答辯的時(shí)間都難以保證。但木已成舟，重新寫作勢必影響學(xué)生正常畢業(yè)。在這樣一種情勢之下，答辯時(shí)學(xué)生倉促上陣，嚴(yán)重影響答辯質(zhì)量，最終導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生只能草草過關(guān)。（三）把關(guān)不嚴(yán)，抄襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生少數(shù)學(xué)生對待論文不求優(yōu)秀，只求通過的思想比較嚴(yán)重，在這種指導(dǎo)思想支配之下，他們往往在論文寫作過程中東拼西湊，敷衍了事，大段大段抄襲他人文章，稍作改頭換面，權(quán)充畢業(yè)論文上交。產(chǎn)生這些現(xiàn)象固然與少數(shù)學(xué)生急功近利思想有關(guān)，與個(gè)別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)有關(guān)，但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關(guān)。（四）監(jiān)控不力，寫作指導(dǎo)呈現(xiàn)無序
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