【正文】 China.()Where are you from? h、Yes,I 、選擇正確的中文意思。（16分）（）Can I use your pencil? A、我能借用你的鋼筆嗎？ B、我能借用你的鉛筆嗎？（）It has a long nose and a short 、它有一個(gè)長長的鼻子和一條短短的尾巴。B、它有一個(gè)小小的鼻子和一條長長的尾巴。（）Wele back to school!A、歡迎回到學(xué)校！B、讓我們一起去學(xué)校?。ǎ〥o you like pears? A、你喜歡梨嗎？ B、你喜歡桃嗎？附一：參考答案（下冊）第I題： U——u B——b P——p D——d V——v Q——q Y——y I——i J——j L——l 第II題：CAABCB 第III題： 1——c 2——e 3——a 4——f 5——b 6——d 第IV題：CABA 第V題：BACA 第VI題： 1——d 2——e 3——h 4——a 5——b 6——c 7——f 8——g 第VII題：BAAAII三年級英語期末試卷分析本試卷考查對象：小學(xué)三年級學(xué)生； 內(nèi)容：人教版PEP小學(xué)三年級下冊的內(nèi)容；目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的信心。難度系數(shù)：。試卷評析：一、命題總體分析：本次試題著重于考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。比較貼切學(xué)生的實(shí)際，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心為主要目的。從整體上來說，體現(xiàn)了新課改的精神。既注重了基礎(chǔ)知識的考查，以此來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)要以課本知識為主；又側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力。力求做到源于課本知識，又不局限于課本，將有限的課本資源無限地運(yùn)用到課堂外去！二、試卷具體分析：本次試卷滿分為100分，答題時(shí)間為60分鐘?；A(chǔ)知識占70%左右；難度較大的大約占20%，拉分值約為10%。試卷共有七大題，只考筆試。體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做到難易適度。顯現(xiàn)了知識的層次性和循序漸進(jìn)的原則。第Ⅰ題主要考查學(xué)生對字母的掌握情況。因?yàn)椤墩n標(biāo)》還不要求學(xué)生書寫英語，所以本題只以連線的形式出現(xiàn)，只要會認(rèn)讀就能很好 III地完成本題。第Ⅱ、Ⅲ題主要考查學(xué)生對課本上要求“三會”的單詞的掌握程度。只要平時(shí)多讀多看，對這兩題的解答就不是問題了。第Ⅳ題是單項(xiàng)選擇。此題的難度是很大的。第Ⅰ題是考查學(xué)生對“How ”,“What”和“How many ”三個(gè)疑問詞的掌握如何。第2題主要考查學(xué)生對“an ”，“a ”和“some ”三個(gè)詞的用法是否掌握。這是英語里最基本的，也是最簡單的語法。第3題，是考查學(xué)生是否真下掌握了“Who’s that… ?”這句話的回答，是否能靈活地運(yùn)用知識。第4題是考查學(xué)生對“Do you…？”這個(gè)一般疑問句的回答的掌握。第Ⅴ、Ⅵ題都是考查學(xué)生對英語的實(shí)際運(yùn)用能力的情況。分別以描述情景選擇和看問句選答語的形式出現(xiàn)。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語的最主要，最終的目標(biāo)就是為了實(shí)際運(yùn)用，而不是背死書。學(xué)習(xí)英語是為了人與人交際和對文化的交流。第Ⅶ題，也是最后一題：英譯漢。試題是以選擇的形式出現(xiàn)的，這樣就大大地降低其難度。就算是對有些句子不太掌握，但是通過猜測和對比，也能做對。IV第三篇：小學(xué)三年級下冊語文期末試卷一、拼一拼，寫一寫，可要認(rèn)真仔細(xì)喲！xū d224。i j236。ng ch225。（）要 穿（）（）子 觀（）必（）（）領(lǐng) 夢（）檢（）胡（）等（）安（）（）覺二、給帶點(diǎn)的字找到自己的朋友，用線連起來。zhōng z224。ix237。ng zh242。ng h225。ng di224。ozǎiti225。o記載 中毒 行業(yè) 調(diào)整 載滿 行醫(yī)調(diào)查中間三、照樣子寫詞語，可要找好規(guī)律喲，相信你是詞語小專家！紅紅綠綠水落石出轉(zhuǎn)敗為勝四、還記得下面的詩句嗎？把它們連起來吧，你一定做得很好！烽火連三月 烈火焚燒若等閑 漢樂府春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱江南可采蓮 蠟炬成灰淚始干 杜甫千錘萬鑿出深山 蓮葉何田田 朱熹半畝方塘一鑒開 家書抵萬金 于謙智慧宮智慧宮里最亮的星是誰的呢？相信一定屬于聰明的你！一、讀一讀，填上合適的詞語吧！分享 快樂 品嘗 觀看 渴求金色的 陽光 云彩 春雨 圖片二、把下面詞語中不是一類的用“——”劃出來吧。例：北京烤鴨 德州扒雞平遙牛肉 四川臘肉 云南白藥雨花石 鐘乳石 化 石 石 頭 玉 石香菇 哈蜜瓜 龍 眼 菠 蘿 蘋 果菊花 月 季 百合 花 鮮 花 荷 花三、照樣子，寫句子。例：李時(shí)珍為了寫這部書，不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，而且還親自到各地去采藥。例：小松鼠四肢靈活，行動十分敏捷。四、一起來回憶學(xué)過的課文吧，你一定會有新的收獲。（一）（）給蜜蜂寫，趕快來（），花已姹紫嫣紅。（）給小船寫，快去（）吧，海上（）。按課文內(nèi)容填空。想一想，還有誰給誰寫信？寫一段話吧。你知道對信還有哪些稱呼？寫出四種。（二）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順?biāo)?，像一支艦?duì)在前進(jìn)。這段話主要寫了。主要抓住、、等景物來寫的。文中的“抽出”可以換成“長出”嗎？說說你的理由。你喜歡這段話中的哪一句？說說你喜歡的原因吧。我喜歡的句子喜歡的原因?qū)嵺`園又到了我們采摘果實(shí)的時(shí)刻了，加油??！只要你用心，你一定會滿載而歸的！一、瞧瞧你的閱讀能力有多棒！水的自白在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬物的生存也都*我。我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海中……我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天。我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈，土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用有多大！由于種種原因，每年一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，（）堤岸，（）房屋，（）田地，（）橋梁，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶