【正文】 體字，加粗。正文后接“參考文獻(xiàn)”不分頁，行前行后各空1行。內(nèi)容使用小四號(hào)宋體字，居左，左對(duì)齊。具體結(jié)構(gòu)格式與標(biāo)注方法同注釋中交代引文出處的注文格式。懸掛縮進(jìn)2字符，如：[] [ J ].財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)，2011年第7期，第173頁。第二篇：畢業(yè)論文規(guī)范五、畢業(yè)論文格式要求按照蘭州交通大學(xué)教務(wù)處發(fā)《蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》進(jìn)行寫作。在此基礎(chǔ)上，對(duì)一些不明事項(xiàng)，以“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)論文有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充說明”為準(zhǔn)。補(bǔ)充內(nèi)容如下：（一）畢業(yè)論文所附資料1．畢業(yè)論文任務(wù)書2．開題報(bào)告3．學(xué)生自查表4．中文摘要、關(guān)鍵詞5．英文摘要、關(guān)鍵詞6．正文7．參考文獻(xiàn)8．致謝9．5000字符的英文及中文翻譯資料（二）畢業(yè)論文任務(wù)書學(xué)院統(tǒng)一制定了“畢業(yè)論文任務(wù)書”（后附）格式，請(qǐng)各指導(dǎo)教師按要求內(nèi)容填寫。該表由教師填寫，內(nèi)容按照論文的第一層次來寫，序號(hào)和正文中使用的統(tǒng)一。該表裝入畢業(yè)論文中，按裝訂順序裝訂。注意不要加頁眉。（三）開題報(bào)告在“開題報(bào)告內(nèi)容”欄，要求學(xué)生必須認(rèn)真填寫如下內(nèi)容，其他不做必須要求。：只須寫明“按經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院進(jìn)度安排進(jìn)行”。在“指導(dǎo)教師意見”欄，手寫開題意見，最后一句為“同意開題”。注意不要加頁眉?！罢n題來源”如論文選擇的是學(xué)院提供的，填“院定”，否則為“自定”；“課題類型”按要求準(zhǔn)確填寫。（四）學(xué)生自查表：2——3次為宜：如進(jìn)行的是單獨(dú)指導(dǎo)，5——7小時(shí)為宜：注明是否單獨(dú)指導(dǎo)4.“畢業(yè)論文工作進(jìn)度及完成內(nèi)容比重”：如僅完成初稿，最多只占45%左右，待完成部分占55%；“待完成內(nèi)容”按進(jìn)度安排，至中期檢查未做事項(xiàng)。該部分內(nèi)容按百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。5.“存在問題”欄：包括兩部分：學(xué)生自查后認(rèn)為尚存在問題（由學(xué)生填寫）（五）論文摘要中文摘要約400字左右，論文摘要一般包括：論文的目的和重要性；采用的研究方法；完成哪些工作；獲得的主要結(jié)論。用句應(yīng)精煉概括，并有本論文的關(guān)鍵詞3－5個(gè)。正文選小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三個(gè)字應(yīng)用宋體小四號(hào)加粗。本頁要加頁眉“蘭州交通大學(xué)畢業(yè)論文”。Abstract選四號(hào)Arial加粗，正文內(nèi)容選Times New Roman 五號(hào)。英文摘要撰寫要求如下：（1）用詞應(yīng)準(zhǔn)確，使用本學(xué)科通用的詞匯；（2）摘要中主語（作者）常常省略，因而一般使用被動(dòng)語態(tài)，應(yīng)使用正確的時(shí)態(tài)并要注意主、謂的一致。必要的冠詞不能省略；（3）“Key words”一詞用Times New Roman五號(hào)加粗，關(guān)鍵詞按相應(yīng)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)語寫出；（4）中、英文摘要的內(nèi)容須一致；（5）本頁要加頁眉“蘭州交通大學(xué)畢業(yè)論文”。（六）正文的層次格式正文的題序?qū)哟胃袷饺缦拢阂?、XXXX（小三號(hào)粗宋體，居中，22磅行距）（一）XXXXX（四號(hào)粗宋體，居左且前空2格，22磅行距）1．XXXX（小四號(hào)粗宋體，居左且前空2格，22磅行距）（1）XXXXX（小四號(hào)粗宋體，居左且前空2格，22磅行距）其他正文內(nèi)容小四號(hào)宋體，兩端對(duì)齊，22磅行距。（七）“畢業(yè)論文”其他有關(guān)事項(xiàng)：統(tǒng)一為“蘭州交通大學(xué)畢業(yè)論文”。：正文中要求出現(xiàn)論文題目（三號(hào)粗宋體，居中）。：統(tǒng)一設(shè)臵到三級(jí)標(biāo)題。目錄中正文標(biāo)題后寫參考文獻(xiàn)。4.“引言”、“結(jié)束語”這兩個(gè)詞語，如無須特別強(qiáng)調(diào)，就自然過渡，不再出現(xiàn)該詞語。如果出現(xiàn)這兩個(gè)詞語，則在目錄中也要對(duì)應(yīng)寫上。指導(dǎo)教師認(rèn)為尚存在問題（手寫）并簽字。：居中，單面打印。：凡作為題注的出現(xiàn)在文章當(dāng)頁，除此而外的，列于最后“參考文獻(xiàn)”。一律用五號(hào)宋體（英文用Times New Roman五號(hào)），字間距設(shè)臵為：標(biāo)準(zhǔn)，行間距設(shè)臵為： 22磅。，不加頁眉。一律用五號(hào)宋體（英文用Times New Roman五號(hào)），字間距設(shè)臵為：標(biāo)準(zhǔn)，行間距設(shè)臵為：22磅。，如第1部分的第1張插圖為“圖1－1”，插圖須緊跟正文，特殊情況需延后的插圖不應(yīng)跨節(jié)，一般要求不分頁制圖、表。，如第3部分的第1張表表示為“表3－1”。六、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)根據(jù)“指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)”、“論文審閱成績(jī)”和”“答辯成績(jī)”綜合評(píng)定。（一）指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師指導(dǎo)意見：本著科學(xué)、創(chuàng)新、規(guī)范的原則，從開題、階段檢查、指導(dǎo)、初稿、定稿等，進(jìn)行全方位評(píng)定，所給成績(jī)實(shí)事求是，體現(xiàn)公平、合理、準(zhǔn)確，避免人情分。指導(dǎo)意見要有針對(duì)性，意見填寫完整，給分客觀。最后，指導(dǎo)教師應(yīng)按“百分制”打出成績(jī)，以便綜合評(píng)定總成績(jī)。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校和學(xué)院“指導(dǎo)教師論文成績(jī)?cè)u(píng)定”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。畢業(yè)論文導(dǎo)師指導(dǎo)意見的填寫。要在論文答辯前一周，由指導(dǎo)教師統(tǒng)一收取學(xué)生定稿，并填寫指導(dǎo)教師意見，至少給審閱教師留3天左右的時(shí)間進(jìn)行審閱。（二）審閱教師意見原則上指導(dǎo)教師應(yīng)與審閱教師不同組，第一，便于熟悉內(nèi)容進(jìn)行答辯；第二，便于二者統(tǒng)一，給出寫作成績(jī)。如指導(dǎo)教師為講師，審閱教師一定為副教授以上教師，審閱教師、審閱意見要求各系統(tǒng)一組織，避免個(gè)人行為。最后，審閱教師應(yīng)按“百分制”打出成績(jī)。畢業(yè)論文審閱人評(píng)語的填寫。當(dāng)導(dǎo)師填寫好評(píng)語后，將論文交審閱教師，審閱教師在答辯前填好審閱意見。（三）答辯委員會(huì)意見各答辯組給出答辯意見，并負(fù)責(zé)給定最終成績(jī)（五級(jí)制）。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校、學(xué)院有關(guān)“畢業(yè)論文答辯進(jìn)程及答辯成績(jī)?cè)u(píng)定”要求進(jìn)行。按專業(yè)每一小組配備至少五名中高級(jí)職稱的相應(yīng)專業(yè)教師，答辯小組至少有二名副教授以上職稱的教師，其中一人擔(dān)任主席，各組配備一名秘書，做好答辯記錄工作。由答辯小組成員集體討論，給定成績(jī)，要體現(xiàn)出實(shí)事求是和公平、公正。答辯提問問題難易程度適中，與論文緊密相關(guān)，重在檢查論文質(zhì)量。答辯教師對(duì)每生均做答辯記錄，最后，答辯小組統(tǒng)一給出每生答辯成績(jī)，并將答辯資料由秘書統(tǒng)一整理、匯總后，隨論文統(tǒng)一交庫存檔。答辯結(jié)束后，由答辯小組集體討論，填寫答辯組意見。并負(fù)責(zé)檢查、整理本組論文及答辯資料，符合要求后，與答辯成績(jī)一同交系主任。其他事項(xiàng)均按照《蘭州交通