新建十一月份常規(guī)檢查通報(bào)范文合集-文庫吧
2024-10-25 02:04 本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)，備有單元復(fù)習(xí)，做到了梳理知識，及時(shí)鞏固。存在問題：（1）非檢測科目的教案詳案率不高，有的還不到一頁。（2）個(gè)別教案要素不全，三維目標(biāo)不明顯，三年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)過于簡單。（3）教學(xué)反思不夠，語數(shù)教案的教學(xué)反思應(yīng)是一周2次，一月起碼夠8次，其它學(xué)科的教學(xué)反思應(yīng)是一周一次，最少也要夠四次，實(shí)際上一小部分人都沒有達(dá)到要求，非檢測科目的教學(xué)反思一少部分人就沒有寫。作業(yè)（1）各科作業(yè)量均適中，批改及時(shí)、認(rèn)真。如六（1)語文、二（2）語文。（2）批改激勵性評語多。如：五（1）數(shù)學(xué)范先鑫作業(yè)中寫到：作業(yè)十分漂亮，字如其人。一（2）數(shù)學(xué)作業(yè)中有心形、小花標(biāo)志。（3）各科作業(yè)對學(xué)生更正的均能達(dá)到二次批閱。（4）部分班級作業(yè)書寫規(guī)范、作業(yè)本保持整潔。如：五（1）品德。存在問題：（1）作業(yè)批改次數(shù)不足，如楊梅二（1）班語文作業(yè)只有26次（2）部分作業(yè)量大。如六科、二（1）語文作業(yè)嚴(yán)萍萍一次寫了3頁半。（3）一部分學(xué)科作業(yè)批改不規(guī)范，如三年級英語只有Very goodgood評語，無等級標(biāo)志、無日期；有些班級部分作業(yè)書寫不規(guī)范、作業(yè)本保持不整潔。四、教學(xué)研究 主要特點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，措施有效。學(xué)校開學(xué)初就成立了語文、數(shù)學(xué)、電教及體藝組四大教研組，任命了教研組長，確定了各組成員，并在每組至少安排一名管理人員督查教研組工作，從而確保了各教研組有計(jì)劃、有組織、定時(shí)間、定內(nèi)容開展教研活動。各組活動形式多樣，成效顯著。各教研組計(jì)劃周密，內(nèi)容豐富，安排到位。教研活動組織形式多樣，有聽課、評課，有經(jīng)驗(yàn)交流材料，有業(yè)務(wù)檢查，有課題研究。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，加上廣大教師的努力，教研成果遍地開花。其中，有4個(gè)微型課題已向縣教研室申請立項(xiàng)；數(shù)學(xué)課題在等待結(jié)題。注重學(xué)科骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校在培養(yǎng)新教師方面緊緊圍繞“一年合格、三年成熟、五年骨干”的目標(biāo)開展工作，使新教師盡快成長。擬定了培養(yǎng)工作計(jì)劃及幫扶方案，明確了培養(yǎng)對象、指導(dǎo)教師和包抓領(lǐng)導(dǎo)。通過聽評課、定期指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等多渠道對新教師進(jìn)行幫扶引導(dǎo)，循序漸進(jìn)地幫扶新教師實(shí)現(xiàn)向合格教師轉(zhuǎn)變，進(jìn)而向骨干教師轉(zhuǎn)變的良好局面。存在問題：教師在縣級以上刊物發(fā)表的文章太少；語文教研組記錄不細(xì)致。五、安全常規(guī)主要特點(diǎn)。學(xué)校安全機(jī)構(gòu)健全，安全責(zé)任明確，層層簽訂了安全責(zé)任書，安全制度、預(yù)案齊全。有較為完善的安全防范器材，有專職門衛(wèi)。視頻監(jiān)控系統(tǒng)，有必備的消防器材。學(xué)生宿舍管理規(guī)范，有全程監(jiān)管的宿舍管理員。制度齊全，住宿生信息齊全。管理記錄規(guī)范。食堂從業(yè)人員能持證上崗，食品采購及食堂常規(guī)管理規(guī)范。學(xué)校能加強(qiáng)安全防范和常規(guī)安全教育，認(rèn)真做好常規(guī)安全“六防”工作，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際每學(xué)期開展一次安全演練。各班能根據(jù)實(shí)際備寫教案、上好安全課，及時(shí)開展班級安全日提醒，落實(shí)班級晨午檢工作，對有疾病學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤回訪。三年級、五②班、六①班記錄好。學(xué)校能通過家長會、簽訂責(zé)任書、致家長一封信等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)。能開展經(jīng)常性的安全檢查整改工作和矛盾糾紛排查化解工作，把安全隱患和矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，確保校園安全。加強(qiáng)校園安全巡邏工作，杜絕安全隱患；加強(qiáng)節(jié)假日、雙休日校園值班工作，保證校園安全穩(wěn)定。存在的問題:個(gè)別班級在晨午檢記錄和安全日提醒工作上做的不夠細(xì)致。校園視頻監(jiān)控不能全覆蓋。消防栓不能出水。師生飲用水本年度沒有檢測。六、整改建議：教師備課要突出學(xué)科特點(diǎn)，反思應(yīng)及時(shí)，有使用價(jià)值；在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，教師要布置適量的作業(yè)并及時(shí)批改；作業(yè)批改要規(guī)范，要有等級、有日期，等級在前日期在后，批語要富有激勵性。同年級，同科教師要加強(qiáng)研討，整體提高教學(xué)成績。教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，要多關(guān)注學(xué)生。我們分析認(rèn)為困擾我們課堂有效的主要原因是學(xué)生習(xí)慣較差，學(xué)風(fēng)不濃，課堂紀(jì)律差，建議在校本研訓(xùn)中各組有針對性的進(jìn)行研討。真正將留守兒童工作拿在手上，放在心上，開展實(shí)際活動，走進(jìn)留守兒童心里，讓留守兒童感受學(xué)校大家庭的溫暖。過鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一四年十一月十四日第二篇：常規(guī)檢查通報(bào)語文組常規(guī)檢查通報(bào)按照學(xué)校教學(xué)工作
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