班級安全教育案例-文庫吧
2025-10-11 01:58 本頁面
【正文】 以對于低年級學(xué)生安全工作的教育，還是應(yīng)該以預(yù)防為主，盡量做到不讓事故發(fā)生。記得剛開學(xué)的時候，由于剛度過一個漫長的暑假，行為習(xí)慣又非常散漫了。課后會有學(xué)生爬上欄桿和圍墻，我們是在二樓的。那欄桿和圍墻可想而知爬上去有多可怕。于是，在課堂上開展了安全教育班隊課。在班隊課上一一列舉一些課后不安全的課間娛樂活動，并讓學(xué)生自己說說像這樣的事情，你覺得該不該做？為什么不該做？讓學(xué)生在談話的過程當(dāng)中，了解到課間爬欄桿或者圍墻的不安全。在課堂上學(xué)生都非常專注，非常積極的參與了討論，都知道了課后不應(yīng)該在欄桿或者圍墻上爬走。從此再沒看到有人在課后爬欄桿或者圍墻。對于學(xué)生的安全工作教育，很多時候老師的喋喋不休反而會使學(xué)生產(chǎn)生厭惡，反感的情緒，所以很多時候?qū)Φ湍昙墝W(xué)生的安全教育，可以放手讓學(xué)生自己體會一些不安全實例的危險性，讓學(xué)生在不用老師教的情況下，自己就能很自覺得改正課后一些不安全的娛樂方式。甚至一些學(xué)生還會提醒別的一些在玩此類游戲的學(xué)生，告訴他們課后一些游戲是不能玩的。當(dāng)然在班主任工作中，學(xué)生的安全隱患遠遠不止這些，課后學(xué)生可能會玩一些不安全的游戲，一些不安全的工具也是不適合低年級學(xué)生適用的，比如：學(xué)生用的剪刀應(yīng)該是圓頭的，不然可能會傷到手；在沒有老師的允許下，學(xué)生不能帶小刀或者刻刀之類的裁剪工具。對于這些問題也是需要教師的反復(fù)強調(diào)的，不然學(xué)生只會隨心所欲的做自己想做的事情。班主任工作中，除了學(xué)生的學(xué)校生活需要保障之外，在離校后的安全也應(yīng)該時刻放在心上。比如飲食安全以及交通安全，應(yīng)該時刻提醒學(xué)生引起注意?？傊?，對于學(xué)生的安全教育工作，必須采取有效的措施2012班級安全教育案例（二）一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗河秒姲踩?隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、游泳時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。要慎重選擇游泳場所。下水前要做準(zhǔn)備運動。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。水下情況不明時，不要跳水。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。五、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。2012安全教育案例（三）（一）火災(zāi)事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受 教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提
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