【正文】 、項李兵等人。這次期末考試(具體看報表），通過認真努力還有考五中的希望的學生有等人。但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導，現(xiàn)在存在比較多的問題是：（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差。（2）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。（3）部分同學安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。有個別同學個帶mpmp4聽歌、玩游戲，更有甚者，拿手機到學校。（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。（6）個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。（1）從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。（2）從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強督查力度，對不遵守校紀校規(guī)的同學予以批評，幫助他們認識并改正錯誤。（3）繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學們中發(fā)現(xiàn)的問題，及時聯(lián)系家長，共同教育冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。三、學生代表發(fā)言首先有請..同學發(fā)言；下面有請..同學發(fā)言；接下來有請..同學發(fā)言；最后有請..同學發(fā)言。四、家長代表發(fā)言首先有請...同學的家長發(fā)言，大家歡迎；下面有請...同學的家長發(fā)言，大家歡迎；最后有請...同學的家長發(fā)言，大家歡迎。下面有請x校長為我們作指導性講話，大家歡迎。下面有請x老師為我們作學法指導，大家歡迎五、家長同校領導、班主任、科任老師交流。六、希望和建議：七、班主任宣布家長會結束。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。最后，在這里我謹代表九一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正第二篇：班主任在家長會上的發(fā)言班主任在家長會上的發(fā)言蘭臺中學 吳朝金各位家長，上午好，歡迎大家的到來！今天舉辦的家長會，我作為一名老師，作為一個班主任代表在這里發(fā)言，深感榮幸！老師與家長，看起來我們身份不一樣，但我要說其實我們身份是一樣的，都是教育培養(yǎng)人的。家長教育是自家一個孩子，而我們老師教育是許許多多家庭的孩子。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題，無數(shù)事實證明，人的成長和教育是從家庭開始，家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生。反過來說，孩子教育得好壞又影響了整個家庭是否和諧幸福。今天，我以我多年教育實踐經(jīng)驗和班主任工作的切身感受，來談談面對如今的孩子家長應該注意哪些環(huán)節(jié)。如果我下面的觀點有不妥，敬請大家批評指正。一、堅持對孩子教育的長期性、持續(xù)性，永不放棄。有些孩子現(xiàn)階段成績不出眾，信心不足，甚至喪失學習的動力，有的家長也好像一是時看不到希望，心灰意冷。遇到這種情況，千萬不要急躁，不可半途而廢，每個孩子都有巨大的潛力，堅持努力就能成功。下面是我的親身教學案例，大家聽后也許也會有所啟示。舒登峰，2008年到2011年在我校就讀。在七、八年級是成績平平，甚至說有點不理想，經(jīng)常排名在年級四、五百名。老師沒有放棄他，家長也很支持他。這個孩子有個優(yōu)點，樂觀積極，不氣餒，拼搏上進。進入九年級后，這個孩子的成績開始突飛猛進，在九上的一次月考中進入到200名內。這之后，他在理科方面的優(yōu)勢進一步顯現(xiàn)出來了。在中考中以565分的高分成績考取一中實驗班。他取得這樣的好成績，令許多人驚嘆了。而他在一中的三年學習中，不斷刷新紀錄，不斷創(chuàng)造輝煌成績，2011年以635分的考取了武大。而與此相反，好多在初中成績優(yōu)異，在一中實驗班選拔調考中就被錄取的尖子學生高考反而考得的不理想。所以說：“遲開的花也許會更香”下面結合我現(xiàn)在所教的八（1）班的情況，與大家進一步研討一下孩子的教育問題。二、多關注下下孩子的身心健康和安全。關于孩子的教育與培養(yǎng)，不管是學校教育還是家庭教育，應該放在第一位的絕對是孩子的身心健康問題，我相信在座的各位與我的想法是一致的。有的家庭可能正在為此煩惱，甚至有的可能為此傷透了心。有的可能沒有引起足夠的重視，認為學習好的或差的孩子不會有什么心理困惑（此處例子省略………）還要鼓勵孩子積極參加體育鍛煉。身體不好，一切白費。三、家庭各成員對孩子的教育要形成合力。對孩子不要太溺愛，不要怕他們吃苦受罪。（例子：父母離異對孩子的巨大傷害。留守孩子的問題，父母與祖父母的教育觀念的不同等等）四、要全面了解孩子的學習情況，了解他們的學習內容、學習難點。了解他們的困惑和心理壓力等等。大家知道，八年級下學期最為關鍵，學業(yè)任務重，時間緊，學生感到壓力越來越大。英語學科要記憶的詞匯量大自然不必說，數(shù)學所接觸的函數(shù)也很復雜，物理學科的本學期的力學內容特別深特別難，歷屆學生在八下掉隊的很多。還有語文學習更加靈活，閱讀理解能力的考查進一步加強，進入九年級后還會增加一門學科化學。所以現(xiàn)階段學生面臨的困難較多。經(jīng)常有家長打電話告訴我，孩子作業(yè)做到半夜，有的甚至到熬到轉鐘。但這明顯有些過了，一方面我們老師要做調整，另一方面請家長也要督促孩子抓緊時間做，提高效率，避免打疲勞戰(zhàn)影響第二天白天的學習。家長關注最多是孩子的學習成績，但在這里我想說的是家長不以能等到考試之后才想到要問一問學得怎樣。這樣可能有的考得不理想的孩子不會匯報真實情況，另外一方面對孩子的幫助可能相應就晚了一點。如果在平時的學習過程中家長可以跟各科老師溝通交流下，及早了解他在學習的不足，并關注各學科的平衡。重視孩子出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，比如有的經(jīng)常不交作業(yè)，有的偷偷地玩手機看小說、早戀等等，迅速采取合理的措施。五、要鼓勵孩子進步，批批教育要選擇合適的時間地點，講究形式的靈活多變。注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調孩子的缺點。家長們可以利用孩子看到、聽到的，發(fā)生在孩子身上的事情，不失時機地與孩子談心得，交流思想；對于孩子的進步，給予恰當?shù)墓膭詈椭С?，甚至給予適當?shù)奈镔|小獎勵；在人際交往或出門在外時教導為人處事態(tài)度和一些生活小常識等等。內容廣泛，形式不限，盡量從孩子的感性認識出發(fā)，上升到理論認知。這樣孩子有生活體驗做依據(jù)，自然而然會接受且印象深刻。六、不斷提高自身素質，做一個學習型研究研究型的家長家長們要做到“一學二看三問”：“一學”就是盡量多學習些心理學、教育學方面相關的知識?！岸础本褪嵌嗫磿鴪箅s志，接受新信息，不斷更新自己的知識，了解中考高考改革相關政策信息；多看孩子，對孩子的一舉一動要留心觀察，往往一個細微的動作就泄露了孩子的想法，家長要及時與孩子溝通交流，正