語文a版一年級(jí)語文下冊(cè)《語文樂園二》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-10-25 01:55 本頁面
【正文】 者嗎？（二）引導(dǎo)讀題，了解要求。：我們的同學(xué)。：年齡、生日、愛好、特長等等。（三）自主思考，設(shè)計(jì)提綱。1.“我”想采訪誰？？？？（四）互動(dòng)采訪實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。（五）分組匯報(bào)，師生評(píng)價(jià)。（六）試著練習(xí)寫一兩句話，送給同學(xué)。如：王華同學(xué)，你很喜歡幫助同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)。第二篇：語文樂園（二） 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)和能力：，發(fā)現(xiàn)它的巧妙之處，并能有所積淀。《奉公守法》。：“心愿”為主題。：了解對(duì)聯(lián)。過程和方法：給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，運(yùn)用多種形式進(jìn)行語言訓(xùn)練。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣和探索語言規(guī)律的勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。理解對(duì)聯(lián)的意思，發(fā)現(xiàn)它的巧妙之處，并能有所積淀。區(qū)分反問句和設(shè)問句在表情達(dá)意中的不同作用。初步學(xué)習(xí)敘述、描寫、議論、抒情多種手法的結(jié)合運(yùn)用。PPT 鄂教版教學(xué)過程 我來試試一、讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ：我們過春節(jié)，家家戶戶門口貼了什么？（對(duì)聯(lián)、春聯(lián)）誰能向大家說說你喜歡的對(duì)聯(lián)？ 。：大家的記性可真好呀！今天我們又要認(rèn)識(shí)兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)翻開書語文樂園二，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？，想想能發(fā)現(xiàn)什么？ 。：這兩副對(duì)聯(lián)是兩副巧聯(lián)。言簡意賅，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。這兩副對(duì)聯(lián)非常巧妙的運(yùn)用了相同的字或者同音字來表達(dá)不同的意思。第一副中分別有五個(gè)相同的字，但所表達(dá)的意思不一樣，第二副里面多是同音字，所表達(dá)的意思不同。第一副里有好多相同的字，它們的意思一樣嗎？第二副里的字雖然不一樣，但是字音卻有很多相同的，它們是什么意思？（結(jié)論：這兩副對(duì)聯(lián)非常巧妙地運(yùn)用了相同的字或者同音字來表達(dá)不同的意思。）對(duì)聯(lián)是講求對(duì)仗的，仔細(xì)看看它們是不是對(duì)仗的？（結(jié)論：中國的語言文字具有獨(dú)特的魅力，也只有中國才有對(duì)對(duì)子的語言交流活動(dòng)，古代文人精湛的文字功底值得我們自豪。）。：你還能搜集到哪些有趣的對(duì)聯(lián)？ 天上月圓，人間月半，月月月圓，逢月半。今年年底，明年年初，年年年底，接年初。海水朝，朝朝朝，朝朝朝落。浮云長，長長長，長長長消。（海水潮，朝朝潮，朝潮朝落 浮云漲，常常漲，常漲常消）。二、讀一讀，體會(huì)下列句子的語氣和表達(dá)的感情 ，要求讀正確、讀流利。①出示用第一句話改編的陳述句“在人類古老的長河中，沒有哪個(gè)民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶。” 并將兩句話進(jìn)行對(duì)比，看看哪一句表達(dá)的感情更強(qiáng)烈更肯定。（結(jié)論：看來，反問句更能表達(dá)強(qiáng)烈的情感。）②以此方法，要學(xué)生自己體會(huì)后面兩句，看看它們是什么句型，這樣寫有什么好處？（結(jié)論：同一個(gè)意思因?yàn)楸磉_(dá)的句式不同，會(huì)產(chǎn)生不同的效果，我們?cè)趯懽鬟^程中也可以用這樣的句式來表情達(dá)意。），體會(huì)。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了理解對(duì)聯(lián)的意思，發(fā)現(xiàn)它的巧妙之處，并能有所積淀。還區(qū)分反問句和設(shè)問句在表情達(dá)意中的不同作用。明天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。課后習(xí)題 。板
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