新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》教案-文庫吧
2025-10-11 01:44 本頁面
【正文】 學(xué)生理解：要算12小時行的路程，可先計算2小時行的路程，然后再算10小時行的路程，最后再將兩部分加起來。在具體情境中理解算理。（評價目標1）145表示什么？表示幾個小時行的路程？290表示幾小時行的路程？1451740（5）觀察4512和14512，比較兩位數(shù)乘兩位數(shù)、兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法計算順序和積的定位。（評價目標1）小結(jié)：先用第一個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第二個因數(shù)，得數(shù)的末位和第一個因數(shù)的個位對齊；再用第一個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第二個因數(shù)，得數(shù)的末位和第一個因數(shù)的十位對齊；最后把兩次的積加起來。注意：第二步個位上的0不寫。引導(dǎo)學(xué)生思考：我們想知道這個結(jié)果是否正確，有什么好辦法？（評價目標2）132176425學(xué)生練習(xí)本上完成，投影展示，集體訂正。四、仔細琢磨，細心計算，鞏固新知，判斷正誤（評價目標1）（幻燈片出示題目，讓學(xué)生觀察，找出錯誤的地方，并改正過來。）（評價目標2）某市郊外的森林公園有124公頃森林。1公頃森林一年可滯塵32噸。一天可以地下吸出85噸水。（1）這個公園的森林一年可以滯塵多少噸？（2）這個公園的森林一天可以地下吸出多少噸水？利用學(xué)習(xí)的知識解決實際問題，滲透保護森林的思想。五、談?wù)勈斋@，歸納小結(jié)師生共同總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)豎筆算乘法的計算方法?！緦W(xué)習(xí)目標檢測】。39942=53848=13816=，這個飯店每個月要用掉多少雙這種一次性筷子？(按31天計算)第三篇：筆算乘法三位數(shù)乘兩位數(shù)教案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們準備好了嗎？可以上課了嗎？ 生：準備好了。師：上課師 ：先讓我們來展示一下自己的口算能力吧。（多媒體逐一出示口算題、生作答）12612多媒體出示1975≈師：大家看這道題的要求是什么? 生：估算師：那約等于多少呢? 生 答師：你是如何估算的。生：把197看成200來估算，200乘5等于1000，所以1975約等于1000。師：你說得很正確。師：通過剛才的表現(xiàn)，我知道了大家的口算和估算掌握得很好，我們的筆算掌握的如何，來，做兩道吧，請拿出練習(xí)本進行筆算。（教師出示豎式28121232的豎式）師：請兩位同學(xué)上黑板做一做，注意書寫工整。師：我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)做完了，做完的同學(xué)請回憶一下，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法是如何計算的？師：好，大家都做完了，我們一起來檢查黑板上的這道題。誰來評價一下。（對與錯）師：誰來說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。生：先用第二個因數(shù)的個位去乘第一個因數(shù)，再用第二個因數(shù)的十位去乘第一個因數(shù)，最后兩次乘得的數(shù)加起來。師：你說得真透徹，我們把掌聲送給她二、創(chuàng)設(shè)情境、探究新知（一）、十一假期馬上就要來了，同學(xué)們想不想出去玩?。坷钍迨逡患乙惨鋈ネ嫠麄儚娜照粘嘶疖嚨奖本┞糜?，火車1小時行145千米，2小時的時候，李叔叔行了多少千米？10小時的時候，李叔叔距離日照有多少千米？（出示課件）師：我們幫他算算吧。學(xué)生做題，教師指導(dǎo)。課件出示：例一、李叔叔從某城市乘火車到北京要用12小時，火車1小時行145千米，該城市到北京有多少千米？思考列式14512＝大家估一估大約有多少千米？ 生答通過估算我們知道該城市到北京大約有多少千米，誰估的更準確一些呢？這需要我們計算出14512的準確答案，學(xué)生分組探究計算方法，集體交流出示探究提示：要先算什么，再算什么，最后算什么?計算過程中要注意什么？ 同學(xué)們有什么辦法計算？ 生：可以用計算器計算。生：可以用豎式計算。師：我們可以先用豎式計算，再用計算器檢驗，請同學(xué)們算一算并與小組交流。學(xué)生分組探究，派代表班上交流。引導(dǎo)學(xué)生思考： 5為什么要和十位對齊？這節(jié)課我們一起來探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。師：同學(xué)們剛才的討論真激烈，現(xiàn)在我們來把各小組的結(jié)果分享給大家吧 生：我是先用2去乘145，再用1去乘145。師：同意他的觀點嗎？ 生：（異口同聲）同意。師：可老師不太明白，誰能詳細的說說計
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