【正文】 過(guò)去，挖了一個(gè)同樣的凹，照樣嵌緊，然后一只腳踩在木板上，彎下腰，雙手緊握鋤頭把，將鋤頭把的一端伸到我面前，沉著冷靜地對(duì)我說(shuō)：“抓住它，往這邊走。勇敢，勇敢??”在母親的鼓勵(lì)下，我抓住鋤頭把，一步一步地從橋上走過(guò)去，快要走到母親身邊時(shí)，她伸手一把將我摟進(jìn)懷里，大笑大叫地奔跑著。我傻笑著，朝母親臉上亂拍亂打。正是那陣子高度興奮，啟開(kāi)了我的記憶之門。那座橋是母親專門為我修建的，我把它稱為母親橋。我那家鄉(xiāng)的村子名叫長(zhǎng)溝地。村前有一條長(zhǎng)溝，溝那邊是村里人的莊稼地。溝上浮著一條舊船，船上鋪著木板。持鐮苛鋤者將船橫擺在溝里，剛好連接溝兩岸，他們從船上平穩(wěn)地走過(guò)。挑擔(dān)者則不然，他們將擔(dān)子放在船頭上，抬腿朝溝岸用力一蹬，那船便一百八十度轉(zhuǎn)彎，把挑擔(dān)者從此岸擺渡到了彼岸。那情趣，頗引人思索。有一次，私塾先生考問(wèn)我：“你說(shuō)它是船還是橋呢？”我靈機(jī)一動(dòng)，大聲回答：“走過(guò)時(shí)是浮橋，渡過(guò)時(shí)是渡船。它是兩用的，叫船橋?！毕壬?tīng)了，哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)把先生的大笑當(dāng)成了夸獎(jiǎng)，過(guò)后一想，突然噴飯。船橋？有這種說(shuō)法么，先生是笑我“蛇倒是畫(huà)得不錯(cuò)，可惜添足了”。第一次作文時(shí)，先生給我的命題是《村前的那座橋》。題目文謅謅的，可是我寫(xiě)得干癟癟的。先生告訴我，家鄉(xiāng)的翰林劉心源在《鄉(xiāng)居》一詩(shī)中寫(xiě)過(guò)這種橋，我拿來(lái)一看，詩(shī)曰：“野船橫岸水平橋?！眲⒑擦诌@么輕輕地一抹，便妙趣橫生，讓我嘆為觀止。翰林是學(xué)富五車的人，我由此懂得了一個(gè)道理，書(shū)讀少了是寫(xiě)不出好文章來(lái)的，從而萌發(fā)了外出求學(xué)的欲望。先生看出了我的心事，勸我父親將我送進(jìn)了鄉(xiāng)里的公辦小學(xué)。我家距離鄉(xiāng)小學(xué)只有4里路，途中就有9座橋。處處小橋流水，景色優(yōu)美如畫(huà)，最美的要算靈芝橋。出村后是一片沼澤地，沼澤地上修有一條寬約3米的路，路面用青磚和石板鋪墊。這條路跨過(guò)兩條小河，建有一長(zhǎng)一短兩座橋。長(zhǎng)橋長(zhǎng)約3米。橋兩端用青磚砌成橋礅，礅上擱兩塊短條石作橋肩，橋肩上擺兩塊花崗巖長(zhǎng)條石作橋梁。兩塊長(zhǎng)條石平行擺放著，中間隔有兩拳頭寬，形成寬約1米的橋面，橋面比路面高兩坎。橋下清溪泛舟，美不勝收。遍野荷葉荷花，競(jìng)相媲美，正所謂“滿目蓮媛看不盡，紅綠映襯總相宜”。那綠荷叢中有好幾處清凈水面，文羽鮮艷的鴛鴦成雙結(jié)對(duì)，或悠然戲水，或交頸卿卿。間或在貼著水面的荷葉下面，有才魚(yú)、鱖魚(yú)、鯽魚(yú)、鳊魚(yú)之類的魚(yú)兒舒展著鰭翅，在水下偷偷地朝你觀望，待你走近，它才往后縮一縮，消失在綠荷深處。岸邊坎坡上，有成年的甲魚(yú)、烏龜在上面曬著背兒。而那些掌心般大小的龜孫兒、鱉仔兒或半睜雙眼，或微縮頭頸趴在荷葉上，盡情地享受著大自然的溫馨，情趣盎然。站在橋上，往南眺望，見(jiàn)大江東去，估帆迎面，沙鳥(niǎo)遠(yuǎn)落，隔江群山疊翠，與村樹(shù)拱揖于暮天煙水之際。環(huán)視四野，鐮聲鋤影攘攘于晨星午日之中，勞動(dòng)情歌回蕩在人間仙境。那景色，常令我留連忘返。從小學(xué)到中學(xué)，我每天都從靈芝橋上過(guò)。出于好奇，我總愛(ài)打聽(tīng)那條路是何人所修？那兩座橋是何人所建？那些條石又來(lái)自何方呢？我問(wèn)母親，母親告訴我，那路那橋都是金銀枝修建的。清朝咸豐年間，金銀枝年輕守寡，用一架紡線車紡線，喂養(yǎng)兩只鴨子下蛋，供兒子上學(xué)。后來(lái)兒子中了進(jìn)士，光緒皇帝欽賜白銀30兩，恩準(zhǔn)修進(jìn)士牌坊。地方官員們還送來(lái)一批修牌坊的石料。金銀枝認(rèn)為，兒子入了官場(chǎng)應(yīng)該多為百姓做好事。為了教育兒子，她將“欽賜牌坊銀”和石料全部用來(lái)修了那條路，建了那兩座橋，用她丈夫的乳名將長(zhǎng)橋取名鈞志橋，短橋沒(méi)有取名。用在長(zhǎng)橋上的兩塊長(zhǎng)條石原本是牌坊的兩根中柱，短橋上的兩塊長(zhǎng)條石則是牌坊的兩根邊柱。中進(jìn)士，立牌坊，供人景仰，無(wú)尚榮耀，而她淡泊名利，實(shí)實(shí)在在地做善事，把建牌坊的石料用于修建方便群眾行走的橋梁，其美德誰(shuí)不仰止？當(dāng)?shù)厝罕姙榱思o(jì)念她，把銀枝二字雅化成“靈芝”，將兩座橋統(tǒng)稱為靈芝橋。在我少年時(shí)代的印象中，靈芝橋是中華民族傳統(tǒng)美德的見(jiàn)證。上完中學(xué)，我外出求學(xué)，記不清走過(guò)多少座石橋、木橋、磚橋，獨(dú)木橋、浮橋??那些橋或小巧玲瓏，或氣勢(shì)恢宏，由于我沒(méi)讀到那些橋的故事，印象并不深刻，只留下一行行留連的足跡和一段段短暫的記憶。畢業(yè)后重返故鄉(xiāng)時(shí)，家鄉(xiāng)的修路造橋運(yùn)動(dòng)正如火如荼。我曾在建橋工地上從事新聞寫(xiě)作，也曾幫工程人員復(fù)制建橋藍(lán)圖，人民群眾修路架橋的一個(gè)個(gè)感人故事曾讓我徹夜難眠。水鄉(xiāng)修路難，難在架橋。1972年，為了將上洪湖和下洪湖兩邊的公路連接起來(lái)，在北南流向的老閘河上架起了新堤一橋。通車之日，人山人海，歡呼雀躍。隨著交通事業(yè)的快速發(fā)展，新堤一橋上擁擠不堪。時(shí)隔不久，在老閘河上建起新堤二橋。兩座橋還是滿足不了交通需要，又建起新堤三橋、新堤四橋??數(shù)千座現(xiàn)代橋梁如雨后春芛般在洪湖大地上涌現(xiàn)。這里有湖北省最長(zhǎng)的公路橋，正在建筑的洪監(jiān)高速公路三分之一的路段是橋梁。洪湖是著名的水鄉(xiāng)、魚(yú)米鄉(xiāng)，如今又成為橋鄉(xiāng)。橋越修越多，路越走越寬，發(fā)展了，又發(fā)展了，一座橋有一段感人的故事，一座橋是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證，橋梁是交通發(fā)展史上的里程碑。金秋時(shí)節(jié)，年屆古稀的我，站在老閘堤上，遠(yuǎn)眺新堤橋。4條銀色的彩練如長(zhǎng)虹臥波，橋下河水滾滾從北往南流，橋上川流不息的車輛朝東往西兩邊走。就在那熙熙攘攘的橋頭上，有兩位交警格外惹眼。他們時(shí)而揮手指引車輛通過(guò)，時(shí)而跑步排除車輛擁堵。他們是交通衛(wèi)士，他們是橋梁的守護(hù)神。為了橋梁的安全，為了出行者的平安，三伏天，他們淌一身汗水；三九天，他們披一身冰霜。他們把青春獻(xiàn)給了洪湖的交通事業(yè)，他們一生與橋梁為伴。見(jiàn)到這千輛汽車奔馳，萬(wàn)臺(tái)摩托車競(jìng)跑的景象，看到交警們執(zhí)勤時(shí)這感人的畫(huà)面，我心潮澎湃，母親橋、靈芝橋、新堤橋??橋橋記在我心上，橋上走著親兄弟，橋旁住著老娘親，小孩兒愛(ài)唱“我從橋上過(guò)”，老大爺講故事愛(ài)從橋說(shuō)起??我愛(ài)我走過(guò)的橋啊，我愛(ài)我故鄉(xiāng)的橋，如孝子的赤誠(chéng)，似少女的清純。第四篇：我愛(ài)故鄉(xiāng)的作文精選我愛(ài)故鄉(xiāng)的作文10篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我愛(ài)故鄉(xiāng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我愛(ài)故鄉(xiāng)的作文 篇1我家鄉(xiāng)有很多可棗樹(shù)，其中我最愛(ài)的是我家的棗樹(shù)！我家門口有幾顆棗樹(shù)，夏天的時(shí)候，就會(huì)結(jié)出清甜的酸棗。有好幾棵棗樹(shù)，結(jié)出來(lái)得棗都是小的，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的在那掛著。只有孤零零的一顆棗樹(shù)，結(jié)出來(lái)的棗是大顆大顆的，就像一個(gè)個(gè)小紅皮球一樣。記得去年的時(shí)候，村里的路人經(jīng)過(guò)我家的時(shí)候，都會(huì)摘幾顆吃。有一天，爺爺正在家里燒水，忽然間，看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶摘了我家的幾顆棗