【正文】 、膠囊口比較松，容易擰開(kāi)。⑨面對(duì)毒膠囊問(wèn)題，我們無(wú)需恐慌，只要理性對(duì)待，即可很好地避免再受侵害。（本文有刪改）【注】1．鞣（r243。u）制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。（）（3分）A．六價(jià)鉻是人見(jiàn)人厭的化學(xué)元素，它有很強(qiáng)的生物毒性，長(zhǎng)期接觸容易致癌，對(duì)皮革中六價(jià)鉻的含量要求最嚴(yán)格的是德國(guó)。B．某些企業(yè)將皮革廢料通過(guò)生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。C．“毒膠囊”的毒性難以檢測(cè)，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價(jià)鉻，以及三價(jià)鉻和六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。D．本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來(lái)，接著說(shuō)明其危害，最后教給人們辨別③段中的“經(jīng)檢測(cè)”一詞能否去掉？為什么？（4分）⑤段中的劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）⑧段，說(shuō)說(shuō)如何鑒別“毒膠囊”。（4分）（三）閱讀《品味瑕疵》，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題。（11分）品味瑕疵①我國(guó)有“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的諺語(yǔ)，英諺也有“世上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園”之說(shuō)。由此看來(lái)，任何事物都有缺點(diǎn)，都有瑕疵。如何對(duì)待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計(jì)較，換得的是不滿和不快樂(lè)，而有些人卻學(xué)會(huì)品味瑕疵，從而收獲了很多。②瑕疵鑄就了別樣的美。最美女神維納斯，成就其美的，不是無(wú)瑕絕倫的美貌，不是藝術(shù)家高超的技藝，而是一雙無(wú)法修復(fù)的手臂。兩只殘缺的手臂，卻激發(fā)了人們無(wú)窮的想象力，從而成就了一種撼人心魄的藝術(shù)美。月缺是瑕疵，但是“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”中那一彎如鉤的月，卻把李煜的國(guó)破家亡之恨、孤獨(dú)寂寞之情渲染得如此傳神，從而寫(xiě)出了深深觸動(dòng)我們內(nèi)心的凄清之美。正是瑕疵，醞釀出這些別樣的風(fēng)景。③瑕疵也能超過(guò)完美，創(chuàng)造奇跡。在美國(guó)有個(gè)叫拉里恩的玩具商人開(kāi)辦了一家玩具娃娃公司，設(shè)計(jì)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃名為Bratz，卻總是無(wú)法超越完美的經(jīng)典——誕生于1959年的芭比。當(dāng)他為此苦惱時(shí)，他那只有7歲的孩子不小心把幾滴墨水濺到娃娃臉上，令他感到意外的是，對(duì)這個(gè)臉上有瑕疵 的娃娃，孩子反而更喜歡了?！澳悴挥X(jué)得他跟我很像嗎？看他那一臉的雀斑，很可愛(ài)！”他的孩子指著娃娃臉上的污漬說(shuō)。拉里恩得到啟發(fā)，大膽地設(shè)計(jì)了有五位成員的娃娃組合，最主要的是她們臉上都有一些雀斑，這就是如今的Bratz。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，拉里恩用持續(xù)市場(chǎng)銷量說(shuō)明了Bratz已經(jīng)成為了世界上最受歡迎的玩具娃娃。美國(guó)《時(shí)代》雜志這樣評(píng)價(jià)說(shuō)：“拉里恩創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡——用瑕疵超 越了完美的經(jīng)典！”④品味瑕疵，能戰(zhàn)勝挫折，獲得更大成功。司馬遷身受大刑之辱，成為了他人生中抹不去的瑕疵，可他并沒(méi)有因此消沉，卻將此作為激勵(lì)自己的動(dòng)力，奮筆疾書(shū)，夜以繼日，終于完成了《史記》而聲譽(yù)斐然。卓別林因?yàn)橄嗝渤舐缓芏喙ぷ骶芙^，但在喜劇方面逐漸顯露出了他的優(yōu)秀之處，從此，一位著名喜劇大師誕生了。正是他的瑕疵成就了他的事業(yè)。然而也有一些人卻不是這樣，比如一些運(yùn)動(dòng)員在自己事業(yè)上升時(shí)期，為了有個(gè)完美的結(jié)局，想方設(shè)法回避該有的挑戰(zhàn)，早早結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯，失去了獲得更大成功的機(jī)會(huì)。因此，有時(shí)瑕疵雖然使我們的人生不完美，卻激發(fā)出更大的能量，綻放出更美麗的花朵。⑤尼采說(shuō)：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允許瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。學(xué)會(huì)品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創(chuàng)造奇跡，才會(huì)收獲更大的成功。，請(qǐng)你概括本文的中心論點(diǎn)：（2分），正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)頭引用兩句諺語(yǔ)，目的是告訴我們?nèi)魏问挛锒紩?huì)有瑕疵，我們應(yīng)該正確看待這些瑕疵，從而逐步走向“完人”。B．用最美女神維納斯的例子，是為了證明“兩只殘缺的手臂，產(chǎn)生了撼人心魄的藝術(shù)美”這個(gè)觀點(diǎn)。C．本文采用“先總說(shuō)，后分說(shuō)，再總說(shuō)”的論證結(jié)構(gòu)，有力地證明了作者的觀點(diǎn)。D．第③段的事例說(shuō)明了一個(gè)道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的經(jīng)典。26．第④段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)你指出一種，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勊淖饔?。?分）27．我們生活當(dāng)中也會(huì)有 “瑕疵”，你肯定有感受。請(qǐng)你舉出一例，運(yùn)用文中的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、作文。（60分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。從前，有個(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住，有人卻對(duì)他們說(shuō)：“你們將會(huì)貧窮不堪的?！边@個(gè)魯國(guó)人問(wèn)他是何道理，那人說(shuō)：“麻鞋是穿在腳上的，而越國(guó)人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國(guó)人是披發(fā)的。你們夫妻的特長(zhǎng)在越國(guó)是無(wú)用武之地的，怎么能不窮呢?”要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體(詩(shī)歌除外)自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。第二篇：八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一次月考試卷八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一次月考試卷（注：答案必須寫(xiě)在與答題卡相應(yīng)位置，否則答案無(wú)效！）時(shí)間：120分鐘滿分100分一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共42分）（），享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。，是因?yàn)樗ǎ僖?guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施； ③制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格；④具有最高的法律效力 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④，有申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。說(shuō)明公民（） ：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須同履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！惫駲?quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一要求我們（） ，自愿履行義務(wù)5.“小時(shí)候，媽媽為我洗腳，長(zhǎng)大后我為媽媽洗腳?！睆姆山嵌瓤催@句公益廣告詞體現(xiàn)了（），報(bào)道未成年人的案件時(shí)，要用方格陰影隱云未成年人的頭像，這是保護(hù)他們的（），小安一直把它當(dāng)作一個(gè)秘密隱藏在心里。但是在一節(jié)心理課上，老師在一個(gè)活動(dòng)中要求每個(gè)學(xué)生如實(shí)說(shuō)出來(lái)自己的家庭情況。小安很困惑，不知道該怎么辦。你認(rèn)為她應(yīng)該（）A．，用沉墨對(duì)抗老師，因?yàn)檫@屬于個(gè)人隱私，課下和老師解釋清楚共6頁(yè)第1頁(yè)，下列說(shuō)法正確的是（）①在我國(guó)未成年人同樣享有人格尊嚴(yán)；②犯罪分子沒(méi)有人格尊嚴(yán)； ③李明給身體殘疾的小華起外號(hào)，侵犯了小華的人格尊嚴(yán)；④公安部門(mén)為追捕逃犯，將其照片公布在媒體上，該做法并不構(gòu)成侵犯了公民的肖像權(quán)A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)，都不得同憲法相抵觸”這是因?yàn)椋ǎ?，用之于民。公民依法納稅，既為國(guó)家積累了資金，支援了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，自己也從中得到利益。這一觀點(diǎn)（）①體現(xiàn)了國(guó)家利益和公民利益的一致性；②說(shuō)明了我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的； ③強(qiáng)調(diào)了維護(hù)公共安全是保護(hù)公民合法權(quán)益的需要；④表明了依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó) A.①②B.③④C.①③D.②④，集裝箱車架駛員劉某因違規(guī)操作，造成5人死亡2人受傷的特大交通事故，被四方法院以交通肇事罪一審判處有期徒刑。這說(shuō)明（） ，因偷竊被公安機(jī)關(guān)抓獲，自報(bào)姓名為與其同鄉(xiāng)的胡某，并以胡某的名字在訊問(wèn)及收繳筆錄上簽名。“胡某偷竊”的事在當(dāng)?shù)匾鹱h論，使其精神受到一定損害，胡某將金某告上法庭。該案例中，金某侵犯了胡某的（）①人格尊嚴(yán)②榮譽(yù)權(quán)③姓名權(quán)④隱私權(quán) A.①②B.③④C.①③D.②④，出于好奇，經(jīng)常上網(wǎng)打開(kāi)小王的信箱看里面郵件的內(nèi)容，有時(shí)還把所看到的內(nèi)容在班里傳播。這一行為侵犯了小王的（）14.《中華人民共和國(guó)消防法》已于2009年5月1日是施行?！吨腥A人民其和國(guó)消防法》的通過(guò)屬于我國(guó)公民權(quán)利保障體系內(nèi)容中的（），并采取有力措施保障學(xué)生安全。各個(gè)中小學(xué)都陸續(xù)進(jìn)行多次應(yīng)急避險(xiǎn)演練。學(xué)校這樣做（）①符合《未成年人保護(hù)法》中學(xué)校保護(hù)的規(guī)定；②是尊重、保護(hù)中小學(xué)生生命健康權(quán)的體現(xiàn)；共6頁(yè)第2頁(yè)③利于幫助中小學(xué)生增強(qiáng)自我防范意識(shí)和能力；④可以徹底制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法行為A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④爭(zhēng)A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④，南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口發(fā)生一起重大兇殺案，這一惡性事件再次敲，山東省某市國(guó)土資源局發(fā)出緊急通知，要求各國(guó)土資源管理部門(mén)在清理違法違規(guī)用地的同時(shí)，要組織力量嚴(yán)肅查處重大土地違法案件。重點(diǎn)查處國(guó)家工作人員違反土地利用總體規(guī)劃和違反國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策批地、越權(quán)批地、非法占用耕地，特別是基本農(nóng)田等響了校園安全的警鐘，各級(jí)政府高度重視，采取各種措施保證未成年人的生命安全。這是因?yàn)椋ǎ?，不容他人侵?。土地違法行為。這告訴我們，作為國(guó)家工作人員（） ，下列說(shuō)法中正確的是（）， ，具有至高無(wú)上的地位D．憲法基本等同于其他法律法規(guī)，湖北省某社區(qū)舉辦了一次“構(gòu)建和諧社區(qū)從我做起”知識(shí)講座。講座中某教授指出，保持我們整個(gè)社區(qū)公共生活領(lǐng)域的穩(wěn)定和諧，必須形成良好的社會(huì)合作化理環(huán)境和公共文化環(huán)境，這就需要增育健康而優(yōu)良的公民道德。這里所談到的“健康而優(yōu)良的公民道德”應(yīng)該包括（）①仁愛(ài)守序的社會(huì)公德心；②誠(chéng)信寬容的道德品質(zhì)； ③協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚； ④尊重差異的道德氣度 A．①③④B．①②③④C．②④D．①②③2009年9月10日，平?jīng)鍪兄屑?jí)人民法院舉行“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。會(huì)后，某網(wǎng)民在網(wǎng)易博客中撰文贊揚(yáng)“人民法官”：在漫長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，其中最不可缺少、最令人稱道的便是那些不畏強(qiáng)權(quán)、勇斗邪惡、除暴安良的“青天”??在走進(jìn)新時(shí)代的今天，新中國(guó)的人民法官，高揚(yáng)正義的利劍，懲處惡霸貪官，鏟除人間不平!為人權(quán)不受侵犯，為正義不受摧殘，為善美不受吞噬，為誠(chéng)信能盡情地舒展，身在都市卻與繁華無(wú)緣??據(jù)此完成19～20題。（）①人民法官有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)；②人民法官高擎利劍是維護(hù)政府的利益，是國(guó)家的事，與普通公民關(guān)系不大；③作為公民應(yīng)該有良好的公民意識(shí)；④作為公民應(yīng)該有良好的法律意識(shí)和法制觀念，要知法懂法A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④，向新時(shí)代的人民法官學(xué)習(xí)，就應(yīng)（）①努力做中華人民共和國(guó)的好公民；②樹(shù)立國(guó)家觀念，關(guān)心國(guó)家大事；③認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做守法、護(hù)法的合格公民；④采取一切手段，無(wú)論何時(shí)何地都積極與違法犯罪行為作殊死斗共6頁(yè)第3頁(yè)二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”，每小題1分共10分），最重要、最有效的是法律保障。()，學(xué)習(xí)條件較差?；爻呛?，爸爸借口陳靈芝學(xué)習(xí)成績(jī)差，不允許她繼續(xù)讀書(shū)，讓她在家做家務(wù)活。()，經(jīng)常主動(dòng)為他講解數(shù)學(xué)習(xí)題，和他一起做數(shù)學(xué)作業(yè)。()，這也是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的。()，那么，我們就可以想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。()，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。（）。（），任何人不得調(diào)查和公開(kāi)他人的有關(guān)信息（），是公民最根本的權(quán)利（）三、探究情境，回答問(wèn)題（10分）：小強(qiáng)在課間因故與鄰居班同學(xué)發(fā)生了沖突，覺(jué)得自己吃了虧，準(zhǔn)備邀上幾個(gè)好朋友去報(bào)復(fù)對(duì)方。如果你是小強(qiáng)的好朋友：你的正確做法是：你這樣做的理由是：情境二：近來(lái)，小玲發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是在她背后嘀嘀咕咭，表情怪怪的。一打聽(tīng)，原來(lái)是小明把的私人日記上傳到了網(wǎng)上。共6頁(yè)第4頁(yè)小明侵犯了小玲的小玲的正確做法是情境三：小彤美麗大方，成績(jī)優(yōu)秀。小夏非常忌妒，偷拍小彤的照片并利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)丑化，以