【正文】 欲勿予，即患秦兵之來(lái)。（《廉頗藺相如列傳》）（6）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。（《屈原列傳》）（7）升死，其印為予群從所得，至今保藏。（《活板》）（8）而欲投吳巨，巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并，豈足托乎！“（《赤壁之戰(zhàn)》）（9）臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。（《廉頗藺相如列傳》）（10）懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原列傳》）（11）夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。（《廉頗藺相如列傳》）東升學(xué)校2018屆高三一輪復(fù)習(xí)文言特殊句式（12）荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳，非心服也。（《赤壁之戰(zhàn)》）（13）．日削月割，以趨于亡。（《六國(guó)論》）三．疑問(wèn)句（不是特殊句式）借疑問(wèn)詞或否定詞而能發(fā)出疑問(wèn)的句子叫疑問(wèn)句。疑問(wèn)詞包括疑問(wèn)代詞（誰(shuí)、孰、何、曷、胡、安、焉）和疑問(wèn)語(yǔ)氣詞（乎、諸、與或歟、邪或耶）等。二者有時(shí)全用，有時(shí)不全用。（1）秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不？（《廉頗藺相如列傳》）（借否定詞“不”）（2）且行千里，其誰(shuí)不知？（《崤之戰(zhàn)》）（借疑問(wèn)詞“誰(shuí)”）四．否定句（不是特殊句式）文言的否定句，必須用否定詞（不、毋、弗、勿、未、否、非、無(wú)、莫等）五．詞序（倒裝句）（主要有四種情況）1．賓語(yǔ)前置（動(dòng)賓倒裝句）在一般情況下，動(dòng)詞在前，賓語(yǔ)在后，這是漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律?？墒?，有時(shí)候動(dòng)詞和賓語(yǔ)也可以倒裝，讓賓語(yǔ)處在到動(dòng)詞前面。在文言文當(dāng)中，動(dòng)賓倒裝句是很有規(guī)律的，大約有四種情況。① 否定句中，代詞作賓語(yǔ)。例：A．莫我肯顧 B．古之人不余欺也② 疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)有兩種類(lèi)型：（1）動(dòng)賓結(jié)構(gòu)（2）介賓結(jié)構(gòu)。包括：代詞＋介詞；賓語(yǔ)＋介詞；方位名詞＋介詞；是以結(jié)構(gòu)（固定結(jié)構(gòu)）。例：A、豫州今欲何至？（動(dòng)賓）B、沛公安在？（動(dòng)賓）C、國(guó)胡以相恤？（介賓：代＋介）D、子何侍而往？（介賓：代＋介）E、楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。（介賓：賓＋介）F、一言以蔽之。（介賓：賓＋介）G、項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。（介賓：方位名詞＋介詞）H、余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。（固定結(jié)構(gòu)）③用“之”“是”作提賓的標(biāo)志例： A．何功之有哉？ B．唯馬首是瞻。④不規(guī)則類(lèi)（為了表達(dá)上的需要，把賓語(yǔ)前置了）例：A、英雄無(wú)覓孫仲謀處。B、故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。C、四十三年，望中猶記。再看下面幾個(gè)句子（也是屬于不規(guī)則的）：A．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（不合否定句中的情況）B．臣死且不避，卮酒安足辭?。ú粚儆谝蓡?wèn)句中的情況）C．厚賞不行，重罰不用，而民自治。（不屬于否定句中的情況）2．定語(yǔ)后置（定中倒裝句）（定語(yǔ)是用來(lái)修飾中心詞的）在一般情況下，定語(yǔ)應(yīng)該放在中心詞前面，如“彼童子之師”，“師”是中心詞，定語(yǔ)“彼童子”處在中心詞前面。但是，定語(yǔ)也可以處在中心詞后面，形成中心詞在前，定語(yǔ)在后的句式，這就是定中倒裝句。有四種情況：①中心詞＋之＋后置定語(yǔ)例如：A、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（高高的廟堂）（偏遠(yuǎn)的江湖）B、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。②中心詞＋之＋后置定語(yǔ)＋者例如：A、賦稅之繁重者。B、馬之千里者，一食或盡粟一石。東升學(xué)校2018屆高三一輪復(fù)習(xí)文言特殊句式③中心詞＋后置定語(yǔ)＋者例如：A、求人可使報(bào)秦者，未得。B、約與食客門(mén)下有勇力文武備具者二十人偕往。④中心詞＋數(shù)量詞例如：A、嘗貽余核舟一。B、沛公兵十萬(wàn)軍霸上。3．介賓短語(yǔ)后置（狀語(yǔ)后置）介詞短語(yǔ)后置句的特點(diǎn)是，應(yīng)該在動(dòng)詞前面的介詞短語(yǔ)，卻放在了動(dòng)詞后面。“試以豬鬣撩撥蟲(chóng)須，仍不動(dòng)。（《促織》）”介詞短語(yǔ)“以豬鬣”放在動(dòng)詞“撩撥”的前面，這是正常的次序。如果介詞短語(yǔ)放在動(dòng)詞的前面，說(shuō)成“試撩撥蟲(chóng)須以豬鬣”，就成了介詞短語(yǔ)倒裝句。例如：A、青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。B、王嘗語(yǔ)暴以好樂(lè)。4．謂語(yǔ)前置（主謂倒裝）這種句式常見(jiàn)于古漢語(yǔ)的感嘆句和疑問(wèn)句中例如：A、甚矣，汝之不惠！B、悲哉，世也！（這個(gè)社會(huì)多可悲?。。┚毩?xí)：五、倒裝句1．賓語(yǔ)前置（1）古之人不余欺也?。ā妒娚接洝罚?）世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。（《涉江》）（3）自比于管仲、樂(lè)毅（4）然而不王者，未之有也。（《齊桓晉文之事》）（5）大王來(lái)何操？（《鴻門(mén)宴》）（6）沛公安在？（《鴻門(mén)宴》）（7）客何為者？（《鴻門(mén)宴》）（8）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！（《論語(yǔ)》）（9）豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）（10）宋何罪之有？（《公輸》）（11）何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）（12）何陋之有？（《陋室銘》）（13）噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓》）（14）臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”（《廉頗藺相如列傳》）東升學(xué)校2018屆高三一輪復(fù)習(xí)文言特殊句式（15）問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”（《曹劌論戰(zhàn)》）（16）余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》）（17）人君無(wú)愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（《屈原列傳》）2．定語(yǔ)后置（1）兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（《望天門(mén)山》）（2）村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)，自名”蟹殼青，日與子弟角，無(wú)不勝。（《促織》）（3）豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人，劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬(wàn)人。（《赤壁之戰(zhàn)》）（4）彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說(shuō)》）3．介詞短語(yǔ)倒裝句（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（《出師表》）（2）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。（《得道多助》）（3）皆不可限以時(shí)月。緣土氣有早晚，天時(shí)有愆伏。（《采草藥》）（4）及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。（《崤之戰(zhàn)》）4．主謂倒裝（5）安在公子能急人之困也?。ā缎帕昃`符救趙》）六．省略句文言是最精練的語(yǔ)言，最講究省略，省略句非常多，主要有主語(yǔ)的省略、謂語(yǔ)的省略、賓語(yǔ)的省略、介詞的省略。1．省略主語(yǔ)（①承前?、诿珊笫、鄄灰?guī)則省略）例如：①永州之野產(chǎn)異蛇。（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木。（）盡死。（承前?。冢ǎ┒任抑淋娭校巳?。（蒙后?。凵接行】?，仿佛若有光。（）便舍船，從口入。（）初極狹，才通人。（不規(guī)則省略）2．省略謂語(yǔ)（包括承前省和蒙后?。├纾孩僖还淖鳉猓伲ǎ┒?，三（）而竭。（承前?。谝蚬蛘?qǐng)秦王（）。秦王不肯擊缶。（蒙后?。?．省略賓語(yǔ)（①省略動(dòng)詞后的賓語(yǔ)②省略介詞后的賓語(yǔ)③省略兼語(yǔ)）例如：①可燒（）而走（）也。（動(dòng)賓）②豎子，不足與（）謀?。ń橘e）③不如因而厚遇之，使（）歸趙。（省兼語(yǔ)）4．省略介詞例如：故久立公子（）車(chē)騎中。又試之（）雞，果如成言。練習(xí)：六、省略句1． 主語(yǔ)的省略（1）兒俱，啼告母。母聞之，面色灰死。（《促織》）東升學(xué)校2018屆高三一輪復(fù)習(xí)文言特殊句式（2）備曰：“與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之。”（《赤壁之戰(zhàn)》）（3）作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。（《醉翁亭記》）（4）居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈＃ā侗怡o見(jiàn)蔡桓公》）（5）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（《桃花源記》）（6）永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無(wú)御之者。（《捕蛇者說(shuō)》）2． 謂語(yǔ)的省略（1）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。（《浪淘沙》）（2）輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。（《琵琶行》）（3）小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）（4）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。（《狼》）3． 賓語(yǔ)的省略（1）操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。（《赤壁之戰(zhàn)》）（2）于是王召見(jiàn)，問(wèn)藺相如曰：“秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不？”（《廉頗藺相如列傳》）（3）具告以事。（《鴻門(mén)宴》）（4）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（《陳涉世家》）（5）今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙。（《廉頗藺相如列傳》）（6）相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王。”（《廉頗藺相如列傳》）（7）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（《狼》）（8）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（《桃花源記》）（9）旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”（《鄒忌諷齊王納諫》）（10）攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。（《陳涉世家》）（11）今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。（《荊軻刺秦王》）（12）權(quán)以示群下，莫不響震失色。（《赤壁之戰(zhàn)》）4．介詞的省略（1）不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。（《活板》）東升學(xué)校2018屆高三一輪復(fù)習(xí)文言特殊句式（2）臣語(yǔ)曰，臣嘗從大王與燕王會(huì)境上，燕王私握臣手曰，‘愿結(jié)友39。，以此知之，故欲往。（《廉頗藺相如列傳》）（3）海內(nèi)大亂，將軍起兵江東，劉豫州收眾漢南，與曹操共爭(zhēng)天下。（《赤壁之戰(zhàn)》）（4）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。（《桃花源記》）七．固定結(jié)構(gòu)1．不亦??乎？表示反問(wèn)，“亦”沒(méi)有實(shí)在意義，加強(qiáng)語(yǔ)氣。翻譯為“不是??嗎？”2．是以??“以是”的倒裝句。翻譯為“因此??”3．奈??何，如??何，若??何。表示疑問(wèn)（詢問(wèn)辦法）。翻譯為“對(duì)??怎么辦”或“把??怎么樣”4．得無(wú)??乎（耶）？表示推測(cè)性的疑問(wèn)語(yǔ)氣，翻譯為“該不會(huì)”“莫非”“恐怕”。5．無(wú)乃??乎？表示委婉商榷語(yǔ)氣。翻譯為“恐怕??吧？”6．得無(wú)??乎？表示某種情況的推測(cè)。翻譯為“莫非??吧？”7．其??其??表示選擇關(guān)系。翻譯為“是??還是??”。8．??孰與??表示比較選擇。翻譯為“與??相比”9． 何??為？表示詢問(wèn)或反問(wèn)。翻譯為“為什么??呢？”“怎么??呢？”10． 然則表示連貫關(guān)系。翻譯為“既然這樣，那么”11．“何其”“一何”表示感嘆。翻譯為： “何其”（多么）、“一何”（這么）。練習(xí)：七．固定格式（1）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”（《愚公移山》）（2）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）（3）其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”（《愚公移山》）（4）然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？（《岳陽(yáng)樓》）（5）師勞力竭；遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？（《崤之戰(zhàn)》）（6）先軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無(wú)禮，何施之為？”（《崤之戰(zhàn)》）（7）吏呼一何怒，婦啼一何苦！（《石壕吏》）第四篇：高中文言文特殊句式高中文言文特殊句式一、判斷句對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。古漢語(yǔ)判斷句一般用名詞或名詞性短語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷，一般不用判斷動(dòng)詞“是”字。因此文言文判斷句的形式與現(xiàn)代漢語(yǔ)有很大的不同，常見(jiàn)的有如下幾種形式：其基本形式是“??者??也”?！??也”。“??者，??”?！??者也”。用“為”作判斷詞表示判斷借助于副詞“即”、“則”、“皆”、“乃”、“悉”、“本”等判斷詞表示肯定或否定判斷，可直譯為