【正文】 精神和實(shí)踐能力。自評情況：為了適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要，適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需求,我校組織全體師生在校園內(nèi)和校園周邊的空地上種植了檳榔,將其作為學(xué)校的勞動生產(chǎn)教育基地,師生共同參與管理經(jīng)營，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校課程表的安排定期組織學(xué)生到基地中參加勞動實(shí)踐,并安排具有勞動技術(shù)特長的教職工進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。讓學(xué)生在勞動中接觸大自然、,已經(jīng)掛果的有2000株,。我校綜合實(shí)踐活動在新課程改革背景下，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)新課程中小學(xué)課程綜合性的特點(diǎn)，學(xué)校積極實(shí)踐課改教學(xué)理念，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2008年，陳鳳儀同學(xué)的科技創(chuàng)新作品在第二十屆海南省青少年科技創(chuàng)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；何小文、何丹、楊濤同學(xué)合作完成的科技創(chuàng)新作品保鮮箱在第二十屆海南省青少年科技創(chuàng)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。2009年，我校符科同學(xué)在全國初中應(yīng)用物理知識競賽中獲得國家級三等獎(jiǎng)；王先良、馬世興同學(xué)在瓊海市首屆中小學(xué)生書法大賽中分別獲得市級一、二等獎(jiǎng)；謝和芳同學(xué)的電腦設(shè)計(jì)作品《初二（4）班月刊》在海南省第十屆中小學(xué)電腦制作活動中獲得三等獎(jiǎng)。2010年，湯雅蘭同學(xué)在海南省2009年中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎(jiǎng)。自評結(jié)論：合格C38建立教研制度，聽課、評課、集體備課、學(xué)術(shù)交流和網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動開展正常。自評情況：我校每個(gè)科組一周至少有一節(jié)課的固定集中活動時(shí)間，每次活動以學(xué)習(xí)教育理論、研讀新課標(biāo)，了解新課程，研究教材，探究新的教學(xué)方法、教學(xué)手段為主要內(nèi)容，以案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、問題探討、教學(xué)指導(dǎo)、觀看課例、說課、聽課、評課、集體備課等為基本形式。活動做到“五個(gè)有”，即有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。每位教師積極參加校本研訓(xùn)活動，每學(xué)期至少要讀一本課改專著，寫5篇讀書筆記。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并且要以自己所教學(xué)科為主，認(rèn)真做好聽課記錄和定性評價(jià)。2008年，為了使我校的各項(xiàng)教研工作走上規(guī)范化、制度化的軌道，我校還專門制定了《瓊海市王文明中學(xué)教研活動制度》，對我校開展的各項(xiàng)常規(guī)教研活動的時(shí)間、內(nèi)容和具體要求做出明確的規(guī)定。自評結(jié)論：合格C39制定教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案齊全、規(guī)范。自評情況：我校教師每人都有一個(gè)“教師個(gè)人成長記錄袋”，將教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)論文、讀書筆記、優(yōu)秀教案等相關(guān)作品及教師的榮譽(yù)稱號、成果記錄、教學(xué)常規(guī)檢查情況等其它有關(guān)資料按學(xué)期收集起來，全程記錄教師教學(xué)與教研的活動情況，真實(shí)反映教師專業(yè)成長經(jīng)歷和成果?！敖處煶砷L記錄袋”豐富了評價(jià)的內(nèi)容和方法，使教師能看到自己的成長過程，反思自己的成長過程，一步步明確自己前進(jìn)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了教師評價(jià)由鑒定性向激勵(lì)性、由終結(jié)性向過程性的轉(zhuǎn)變，并通過教師的自我反思激勵(lì)教師取得更高的成就。自評結(jié)論：合格C40學(xué)校以普通話和規(guī)范漢字為基本教學(xué)用語用字。自評情況：我校以普通話和規(guī)范漢字為基本教學(xué)用語用字 自評結(jié)論：合格C41﹡實(shí)行教師在校集中坐班制度。自評情況：我校實(shí)行教師在校集中坐班制度 自評結(jié)論：合格C42開展愛國主義、行為規(guī)范、心理健康、法制等方面的教育活動，嚴(yán)格執(zhí)行升 10降國旗制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，塑造健全人格。自評情況：我校能充分發(fā)揮德育課程教學(xué)的主渠道作用，將德育滲透納入教學(xué)計(jì)劃、教育設(shè)計(jì)，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，營造了全員參與德育局面。學(xué)校經(jīng)常主動與禁毒所、司法局、派出所聯(lián)系，組織開展禁毒、法制宣傳等教育活動；學(xué)校利用“清明節(jié)”、“國慶節(jié)”、“建軍節(jié)”等重要日子，定期組織學(xué)生祭掃陽江革命烈士紀(jì)念、碑和王文明烈士墓，請老紅軍戰(zhàn)士、退休老干部到我校講述陽江革命斗爭史，組織學(xué)生們觀看紅色娘子軍電影，使青少年通過了解紅色家鄉(xiāng)、革命歷史、先輩風(fēng)范，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的自豪感；近三年，學(xué)校先后組織學(xué)生到?？诘暮教煺埂⑹〔┪镳^和三亞的愛心世界等校外文化教育場所開展了參觀教育活動。學(xué)校各班級每學(xué)期開學(xué)初都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，要求學(xué)生熟悉并遵守。學(xué)?，F(xiàn)配備1名法制副校長，經(jīng)常主動與禁毒所、司法局、派出所聯(lián)系，組織開展禁毒、法制宣傳等教育活動。我校是海南省心理健康教育理事單位，學(xué)校重視對學(xué)生心理健康教育，積極選派教師參加各種心理健康教育培訓(xùn)活動，現(xiàn)有1名兼職心理健康教育教師，經(jīng)常結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)開展各種形式的心理健康教育活動。自評結(jié)論：合格C43每個(gè)班至少配備1名班主任，完善班主任津貼、獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期組織培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流，重視班主任素質(zhì)和能力的提高。自評情況：我校每班配備一名班主任，完善班主任津貼、獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期組織培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流，重視班主任素質(zhì)和能力的提高。自評結(jié)論：合格C44建立學(xué)生成長檔案，實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)制度。自評情況：學(xué)校以班級為單位建立學(xué)生成長檔案，實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)制度。自評結(jié)論：合格C45設(shè)立家長學(xué)校，建立班主任和家長交流聯(lián)系制度，班主任到每個(gè)學(xué)生家中家訪每學(xué)年不少于1次。自評情況：我校設(shè)立家長學(xué)校，建立班主任和家長聯(lián)系制度，班主任對每個(gè)學(xué)生每年至少家訪一次，我校家長學(xué)校2011年被評為“瓊海市先進(jìn)家長學(xué)?！?。自評結(jié)論：合格C46成立家長委員會，加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社區(qū)的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”、“進(jìn)城務(wù)工人員子女”的教育問題。自評情況：我校成立家長委員會，加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社區(qū)的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”、“進(jìn)城務(wù)工人員子女”的教育問題。自評結(jié)論：合格C47全面貫徹國家教育方針，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育。自評情況：我校注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，始終把德育教育做為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，堅(jiān)持以人文精神育人的德育觀，堅(jiān)持走以德育為首，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的路子。在全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中，始終把“教會學(xué)生做人”做為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，不以任何形式設(shè)立重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。自評結(jié)論：合格C48《事業(yè)單位法人證書》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》等學(xué)校法定手續(xù)齊全。自評情況： 我?！妒聵I(yè)單位法人證書》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》等學(xué)校法定手續(xù)齊全。自評結(jié)論：合格C49 建立充分發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向作用的績效考核制度和績效工資分配機(jī)制，實(shí)施全員聘任制。自評情況：我校實(shí)施全員聘任制，建立健全了教職工崗位責(zé)任制，以崗定責(zé)，實(shí)行問責(zé)制。健立健全教職工考核評價(jià)機(jī)制，先后制定了《瓊海市王文明中學(xué)崗位管理責(zé)任制》《瓊海市王文明中學(xué)績效考評制度》《王文明中學(xué)教職工聘任方案》《王文明中學(xué)職稱考核推薦方案》等制度方案，根據(jù)學(xué)校制度方案的有關(guān)條款對教職工的德、能、勤、績等方面進(jìn)行全面考核，評價(jià)結(jié)果與評先評優(yōu)、職務(wù)職稱、績效工資掛鉤，起到了顯著的激勵(lì)作用。自評結(jié)論：合格C50建立學(xué)校校舍、圖書、儀器、設(shè)備、施舍等管理和使用制度，健全資產(chǎn)臺賬，提高教育資源利用率和完好率。自評情況：學(xué)校建立有學(xué)校校舍、圖書、儀器、設(shè)備、施舍等管理和使用制度，健全資產(chǎn)臺賬，教育資源利用率和完好率逐年提高。自評結(jié)論：合格C51實(shí)施財(cái)務(wù)預(yù)算管理，賬目清楚，審計(jì)合格。自評情況：我校實(shí)施財(cái)務(wù)預(yù)算管理，賬目清楚，審計(jì)合格。自評結(jié)論：合格C52建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)籍管理規(guī)范。自評情況：我校建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)籍管理規(guī)范。自評結(jié)論：合格C53建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案和管理制度。自評情況：建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案和管理制度。自評結(jié)論：合格 C54無違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象。自評情況：我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段零收費(fèi)制度，無違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象。自評結(jié)論：合格C55學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)和文體活動），小學(xué)生：走讀生不超過6小時(shí)，寄宿生不超過7小時(shí)；初中生：走讀生不超過7小時(shí)，寄宿生不超過9小時(shí)。自評情況：我校為寄宿學(xué)校，上課時(shí)間為：上午7：00— 11：30分，下午2：40—5：00；晚修：7:40—9：30，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過9小時(shí)。自評結(jié)論：合格C56不占用學(xué)生法定休息時(shí)間補(bǔ)課，保證寒暑假和國家法定節(jié)假日學(xué)生完整休假。自評情況：學(xué)校不占用學(xué)生法定休息時(shí)間補(bǔ)課，保證寒暑假和國家法定節(jié)假日學(xué)生完整休假。自評結(jié)論：合格C57﹡實(shí)行劃片招生，就近免試入學(xué)，不搞選拔性招生，不設(shè)重點(diǎn)班。自評情況：學(xué)校實(shí)行劃片招生，就近免試入學(xué)，不搞選拔性招生，不設(shè)重點(diǎn)班。自評結(jié)論：合格C58建立健全教職工（代表）大會制度，每學(xué)年至少召開一次會議。自評情況：學(xué)校建立健全教職工（代表）大會制度，每學(xué)年至少召開一次會議。自評結(jié)論：合格C59落實(shí)校務(wù)公開制度，堅(jiān)持政務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序符合有關(guān)要求。自評情況：落實(shí)校務(wù)公開制度，堅(jiān)持政務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序符合有關(guān)要求。自評結(jié)論：合格C60重視校園文化建設(shè)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良；校園環(huán)境整潔、有序、美觀。自評情況：我校以“美觀、簡潔、實(shí)用、素雅”為設(shè)計(jì)路線，以“分步實(shí)施，先急后緩，保證重點(diǎn)”的原則，先后在校道兩旁、教學(xué)樓大廳、樓道設(shè)立專題教育文化長廊，并對校園實(shí)施美化綠化后的景點(diǎn)設(shè)立警示標(biāo)語牌，做到“處處景點(diǎn)會說話，面面墻壁都育人”，加快了校園文化建設(shè)，優(yōu)化了育人環(huán)境。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良；校園環(huán)境整潔、有序、美觀。自評結(jié)論：合格四、學(xué)校辦學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)一、努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，為學(xué)校健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) 辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件。幾年來，我校從沒停止過優(yōu)化辦學(xué)條件的步伐，始終從建設(shè)“創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)、建名?！钡母叨?，搶抓各種機(jī)遇，努力促進(jìn)辦學(xué)基本條件的不斷改善。目前，教學(xué)樓及校舍建筑總面積達(dá)9533平方米，配有24間標(biāo)準(zhǔn)教室，可容納40人同時(shí)上機(jī)的微機(jī)室及1間可容納100余人的多媒體教室，擁有容納40余人同時(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室，配備了教師備課室、德育展室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、藝術(shù)教室等功能室。設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、排球場、跑道等運(yùn)動場地。投入近100萬元建成一棟建筑面積為603平方米的師生食堂，并投入20多萬元購買了新餐桌及廚具；標(biāo)準(zhǔn)化的辦學(xué)條件為學(xué)生健康、全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。二、狠抓校園文化建設(shè)，美化育人環(huán)境根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，我們按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、主題活動營造心靈美、人際和諧營造文明美”的校園文化建設(shè)思路，努力打造潔凈校園、平安校園、綠色校園、文明校園、健康校園、花園校園、書香校園、和諧校園、人文校園。近年來，我校投入大量的人力物力美化校園環(huán)境。校內(nèi)教學(xué)、活動、生活區(qū)分區(qū)明確，布局合理。在校園綠化方面做到園藝化，提高綠化的文化品位，同時(shí)加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，努力營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。目前，學(xué)校綠化面積23772平方米，綠化覆蓋率70%以上，被評為省級“安全文明生態(tài)學(xué)校”、“海南省綠色學(xué)校”。在抓好環(huán)境綠化的同時(shí)，我校以弘揚(yáng)“儒家思想”和“紅色文化”為主要內(nèi)容，做好“樓道文化、墻壁文化”，每一個(gè)樓層、每一面墻壁，都懸掛或張貼著名人畫像和警句格言，在食堂、衛(wèi)生間、草坪等地方張貼各種充滿人性化的公益廣告等，形成學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。如今，怡人的校園環(huán)境、齊全的教學(xué)設(shè)備，不僅提高了教師的工作熱情，而且激發(fā)了學(xué)生的求學(xué)欲望，讓群眾真切地感受到了農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)變。海南省政府教育督導(dǎo)評估組的周處長曾經(jīng)這樣說：“走進(jìn)你們的校園讓我感覺很舒服，這么美的校園在農(nóng)村中學(xué)中是很少見的。”此外，學(xué)校還充分挖掘具有地方特色的教育資源，讓特色文化浸潤校園。我校地處王文明烈士的故鄉(xiāng)和紅色娘子軍的誕生地，具有豐富的紅色文化資源，為了挖掘這一資源，我校將陽江革命斗爭史整理編寫成校本教材《陽江鎮(zhèn)革命斗爭史》，并多方收集資料建起了陽江革命斗爭史展示室，向師生們展示紅色娘子軍、王文明烈士等革命先輩們身上的崇高精神和英雄風(fēng)范。2011年，我校以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，在全校開展了“讀黨史、頌黨恩、跟黨走”系列教育活動——先后邀請了中共海南省委黨史研究室資料征集處原處長林鴻范先生和《紅色娘子軍傳》作者龐啟江同志到我校給全體師生做革命傳統(tǒng)教育報(bào)告。組織學(xué)生們開展了參觀革命遺址、走訪老紅軍、唱紅色歌曲、看紅色影視等活動，使學(xué)生們受到了紅色文化的熏陶，接受了革命理想、頑強(qiáng)意志、拼搏精神、奉獻(xiàn)意識等多方面的教育三、優(yōu)化教學(xué)管理，構(gòu)建實(shí)效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升抓課堂實(shí)效。針對我校地處農(nóng)村，差生面廣，兩級分化嚴(yán)重的實(shí)際情況，我們提出了“關(guān)注學(xué)習(xí)、有效教學(xué)”工作方針，探討適合我校學(xué)情的高效課堂模式，我們認(rèn)為：“教師首先是學(xué)生的教師，其次才是學(xué)科的教師。”所以我們老師要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、習(xí)慣、方法、興趣、起點(diǎn)、效果??充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。結(jié)合我校的校情，在課堂教學(xué)方面總結(jié)出“25+15”課堂教學(xué)法則（老師上課不超過25分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)要大于15分鐘），在有效的課堂教學(xué)時(shí)空里，更好地減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生更大的進(jìn)步和發(fā)展，使各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度的提高。強(qiáng)化教研活動。為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，爭創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量。我校高度重視教研組的建設(shè)和管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。主要形式有集體學(xué)習(xí)與反思交流，專題討論、校本培訓(xùn)等，每次活動的出勤情況，研討情況都進(jìn)行詳細(xì)的記錄，極大地促進(jìn)了我們學(xué)校的教科研水平的提高。落實(shí)過程監(jiān)控。按照教育局的要求，學(xué)校狠抓常態(tài)課的監(jiān)控，組織力量不打招呼聽推門課，不分學(xué)科，不論年齡，課課公開，時(shí)時(shí)展示，并堅(jiān)持每聽必評，圍繞態(tài)度、準(zhǔn)備、互動、目標(biāo)達(dá)成等做簡易評價(jià)。重視骨干引領(lǐng)。學(xué)校發(fā)揮不同層次教師骨干作用。尤其是高度重視弘揚(yáng)中年教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤懇踏實(shí)的先進(jìn)旗幟，煥發(fā)中年教師的教學(xué)熱情，使更多的中年教師工作扎實(shí)而富有朝氣。同時(shí)加強(qiáng)青年教師的梯隊(duì)培養(yǎng)，積極創(chuàng)造條件引領(lǐng)成長。四、認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展精細(xì)化、內(nèi)涵化、科學(xué)化的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，是規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)個(gè)躍起突破的“分水嶺”，在精細(xì)化管理方面，我們的一些做法：一是細(xì)化了養(yǎng)成教育：見到客人敬禮問好；上下樓梯，單行右行，禮讓三先；進(jìn)餐吃飯，自覺排隊(duì)，文明用餐；進(jìn)入宿舍，文明規(guī)范；內(nèi)務(wù)整理，棱角分明??二是明確化的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如晨讀習(xí)慣，學(xué)