【總結】河網(wǎng)中學九年級學案科目:物理課題:第十一章簡單機械第一節(jié)杠桿課時:第一課時制作人:王祥審核人:王祥【學習目標】:1、知道什么是杠桿2、知道杠桿的五要素3、理解力臂的概念,會畫力臂。
2024-12-09 04:39
【總結】第十一章簡單機械和功一、杠桿(第1課時)班級:姓名:【學習目標】1.認識生活中的杠桿,知道杠桿的有關名詞:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂2.會畫出杠桿的力臂【課前預習】1.在物理學中,將一根
2024-11-20 00:21
【總結】教科版九年級《電功》同步測試知識點一:電功1.電流做功的過程,實際就是。2.物業(yè)工作人員來李明家收電費,他觀察到李明家電能表的情況如圖所
2024-12-02 13:23
【總結】杠桿復習典型例題一:力臂力臂:支點.到力作用線.的垂直..距離一、畫力臂步驟:找支點的位置,畫力的作用線,從支點到力的作用線作垂線檢查:虛線、垂直、大括號1.如圖,輕桿OB在外力作用下保持靜止(O為支點),請在圖中畫出動力臂和阻力臂.2.請你在圖中畫出使用剪刀時,杠桿
【總結】《》導學案【學習目標】1、知道信息和信息傳播活動所經(jīng)歷的五次巨大變革,了解早期的信息傳播工具;2、理解波的有關概念,知道電磁波的特性,知道光是電磁波,了解電磁波的應用;【課堂活動】一、信息與信息傳播、、。信息傳播活動經(jīng)歷的五次巨大變革是、
2024-12-05 09:04
【總結】蘇科版八年級物理上冊第五章物體的運動第四節(jié)世界是運動的重點難點一、運動的世界說明:運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,自然界中的一切物體都在不停地運動著,即運動是絕對的。二、運動的描述探究:1、世間萬物無時無刻不在以各種形式展示著運動,而人類感受運動,認識運動,描述運動的方式更是多種多樣。詩人用語言的韻律和意境贊美運動;畫家用形
2024-12-05 02:57
【總結】假如想把擋道的一塊大石頭移動一下位置,你有什么好方法呢?它們有什么共同特點一、杠桿,將一根在力的作用下可繞一固定點轉動的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。O想一想:生活中還有哪些是杠桿?羊角錘起釘子鉗子訂書機釣魚桿掃帚船槳筷子
2024-11-28 01:26
【總結】oF1F2L1L2問題:在用撬棒撬石頭時,通常會感到省力些,這到底是為什么呢?由上分析可知:杠桿平衡時:又因為:L1L2所以,F1F2=F1L2F2L1F1F2動力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2
2024-11-28 00:08
【總結】教科版九年級《等效電路》同步測試知識點一:電路的等效電阻[來源:學+科+網(wǎng)]1.某同學在修理電子設備時,需要一個12Ω的電阻,但它手邊只有電阻值是30Ω、25Ω、20Ω、10Ω、8Ω、4Ω的定值電阻各一個,他可以選出其中Ω和Ω的兩個電阻聯(lián)獲得。2.把幾個導體
2024-12-02 13:24
【總結】教科版九年級《比熱容》同步測試知識點一:物體的吸熱能力1.為了比較水和沙子容熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)。(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知
2024-12-02 13:25
【總結】《歐姆定律》導學案(第一課時)設計:顧姚民學習目標:1、會用"變量控制法"探究電流跟電壓、電阻的關系2、學會運用所學知識,按要求設計電路3、學會用圖象分析法分析數(shù)據(jù)導學過程一、知識回憶:1、電路中電流的大小可以用_______測量,;電路兩端電壓的大小可以用________測
2024-11-20 00:20
【總結】第7課時家庭安全用電(1)課堂鞏固1.家庭電路主要由進入家庭的進戶線(電源線)、、、、開關、插座、用電器組成。為了保證各用電器之間互不影響,各個用電器間是聯(lián)的(填“串”或“并”)。2.家庭電路的電源線由線和線組成,它們之間的電壓是V。
2024-11-15 17:56
【總結】課時3電磁波及其傳播(2)[課堂鞏固],在周圍空間會有_____________向外傳播,無線電通信就是利用_______________傳輸信號的。______________傳播的,它在真空中傳播速度__________Km/s。、千赫、兆赫是的單位,其中以_______為最小,1千赫=
2024-12-05 09:03
【總結】第三課時光的直線傳播班級姓名學號一.填空1.光在均勻物質(zhì)中沿傳播,如果遇到不透明的物體,在物體后面的區(qū)域便產(chǎn)生了影子.2.你排縱隊時看到自己前面的一個人擋住了所有的人,隊就排直了,這因為光;下雨時總是先
2024-12-05 09:02
【總結】課時4功[課堂鞏固]1.通過對不同機械的研究,我們發(fā)現(xiàn):利用動滑輪提升重物可以_____,但手拉繩子移動的距離比重物上升的距離____;用掃帚掃地,雖然費力,但手移動___的距離,就可以使掃帚在地上掃過一大片。這說明,省力的機械費____,省距離的機械費_____,_____(本空選填“有”或“沒有”)既省力又省距離的機械。2.力學里所說的“功”
2024-11-16 15:26