【總結(jié)】第二章物態(tài)變化學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。一、知識(shí)梳理1.溫度測(cè)量的工具是。它是根據(jù)液體的原理制成的。我們常用的溫度單位是。溫度計(jì)使用:(1)使用前應(yīng)觀察它的和;(2)使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要
2024-12-08 02:30
【總結(jié)】中考試題匯編-------走進(jìn)分子世界(2)1、小明在臥室里,聞到了媽媽在廚房炒菜的香味兒。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了[]2、下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能夠說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是3、我們知道,當(dāng)一列火車迎面開來(lái)時(shí),我們聽到的汽笛聲音調(diào)升高,當(dāng)它離我們遠(yuǎn)去時(shí)音調(diào)就明顯降低,這叫多普勒效應(yīng),光同樣有
2024-11-15 17:55
【總結(jié)】八年級(jí)第四章復(fù)習(xí)班級(jí)姓名成績(jī)一、填空題:(1’×34=34’),在水中的部分斜看起來(lái)向變彎折,裝了水的桶底看起來(lái)變,都是由于光發(fā)生的緣故。1所示是光在空氣和玻璃兩種物質(zhì)中傳播的路線,請(qǐng)用箭頭標(biāo)
2024-11-15 17:54
【總結(jié)】第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》復(fù)習(xí)主講:張麗霞(鎮(zhèn)江市第三中學(xué))審稿:周繼中(鎮(zhèn)江市教研室)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義分類運(yùn)動(dòng)的物體具有能量參照物速度運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性描述曲線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)(勻速直線運(yùn)動(dòng))知識(shí)整理------長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
2024-10-11 12:22
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章物體的運(yùn)動(dòng)第四節(jié)世界是運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)一、運(yùn)動(dòng)的世界說(shuō)明:運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象,自然界中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著,即運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。二、運(yùn)動(dòng)的描述探究:1、世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以各種形式展示著運(yùn)動(dòng),而人類感受運(yùn)動(dòng),認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng),描述運(yùn)動(dòng)的方式更是多種多樣。詩(shī)人用語(yǔ)言的韻律和意境贊美運(yùn)動(dòng);畫家用形
2024-12-05 02:57
【總結(jié)】第五章教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材初中物理電流、電壓、電阻復(fù)習(xí)電流、電壓、電阻是九年級(jí)物理第五章的內(nèi)容。電流、電壓、電阻是電學(xué)中最基本也是最重要的三個(gè)物理量,它們是學(xué)習(xí)電學(xué)其他物理概念的基礎(chǔ),是掌握電學(xué)中的物理規(guī)律、認(rèn)識(shí)電學(xué)中的物理現(xiàn)象所必不可少的知識(shí)。這幾章的主要內(nèi)容有:電流的概念和單位,電流表的
2024-11-30 07:20
【總結(jié)】石城縣2021-2021學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理第四單元測(cè)試卷(第五章物態(tài)變化)說(shuō)明:五大題,30小題。其中附加題為選做題,供學(xué)有余力的同學(xué)選做,不計(jì)入總分。2.全卷滿分100分,考試時(shí)間為120分鐘。一、填空題(共20分,每空1分)1、霜是由水蒸氣形成的(填
2024-11-30 04:07
【總結(jié)】科教版-八年級(jí)物理單元測(cè)驗(yàn)第五章《物態(tài)變化》一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共36分)每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng),請(qǐng)把正確選項(xiàng)前面的字母代號(hào)寫在各題后的括號(hào)里。1.用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度有以下幾種說(shuō)法:①使用前應(yīng)先觀察它的量程和認(rèn)清分度值;②測(cè)量時(shí)使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸;③讀數(shù)時(shí)應(yīng)在溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);④讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡
2024-12-02 13:02
【總結(jié)】物質(zhì)的物理屬性復(fù)習(xí)[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,使學(xué)生深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。[復(fù)習(xí)目標(biāo)]掌握質(zhì)量,密度,比熱容等物理量,鞏固天平,量筒等儀器的使用方法.能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生手腦并用,合作探究的科學(xué)精神.[復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)]密度和比熱容知識(shí)的理
2024-11-19 19:50
【總結(jié)】第五章物體的運(yùn)動(dòng)班級(jí)_______姓名_______成績(jī)_______一、填空題:(每空1分,共32分)1.給下列數(shù)據(jù)填上單位:(1)某同學(xué)身高1650_______(2)小指頭寬約(3)人正常步行的速度5_______2.單位換算:
2024-11-29 21:27
【總結(jié)】《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)一、教學(xué)目的(一)知識(shí)和技能:1、復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識(shí)。2、使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實(shí)際中的利用等知識(shí)。3、會(huì)利用聲速及運(yùn)動(dòng)的速度等知識(shí)解答簡(jiǎn)單的回聲計(jì)算題4、熟悉中考在這部分的題型、熱點(diǎn)考點(diǎn)的考查形式。
2024-12-08 02:31
【總結(jié)】第八章力復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)理解力是物體對(duì)物體的作用;力的作用是相互的;(2)掌握力的三要素,能運(yùn)用力的示意圖畫出力的三要素;(3)注重理解各種力的概念,區(qū)分靜摩擦與滑動(dòng)摩擦。2.過(guò)程與方法:(1)對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析,培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象能力;(2)經(jīng)歷測(cè)量力大
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】光現(xiàn)象(二)[設(shè)計(jì)意圖]本節(jié)課主要復(fù)習(xí)光的直線傳播的規(guī)律和光的反射定律,主要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)本章內(nèi)容中掌握的情況,有針對(duì)性地進(jìn)行處理。在復(fù)習(xí)過(guò)程中結(jié)合實(shí)物的探究活動(dòng)過(guò)程的重現(xiàn),使學(xué)生能夠在良好的情境中自主復(fù)習(xí)。[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能知道光沿直線傳播及其應(yīng)用,記住光在真空和空氣中的傳播速度c=3×108m/s。
【總結(jié)】第五章第五節(jié)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律第課時(shí)上課時(shí)間編寫人審核人:【教學(xué)目標(biāo)】:知識(shí)與技能:探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律;訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。過(guò)程與方法:科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn),領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-03 09:38
【總結(jié)】課題:世界是運(yùn)動(dòng)的[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)課是對(duì)運(yùn)動(dòng)的一般特征的總結(jié)。全文始終與日常生活緊密聯(lián)系,從而在使用教材時(shí)體現(xiàn)了從生活的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性的新的教學(xué)理念;體現(xiàn)了以人的發(fā)展為本,打破學(xué)科本位的界限的新的教學(xué)模式。,運(yùn)動(dòng)與靜止,運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性這幾個(gè)方面展開。,在師生的互動(dòng)性教學(xué)過(guò)程中逐步體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的一般特征
2024-11-19 17:19