語文s版二年級上冊《語文百花園三》word教案-文庫吧
2024-11-15 08:45 本頁面
【正文】 詞語或標點不動。 （ 4）表示向右移兩格，另起一段。 讓學生試著運用修 改符號修改下面短文出現(xiàn)的錯誤 找出下面短文中的錯誤，用修改符號修改。 下著小雨，天灰蒙蒙的，放學了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，像一朵朵盛開的鮮花。我沒帶雨傘，呆呆的站在那里。 。 回顧本單元學過的課文內容，緊密圍繞課文的作者是怎樣表達真摯的親情的這個話題，交流心得體會 （ 1） 啟發(fā)談話。 大家在學習這個單元的過程中，被一個個人間親情的故事深深地感動了。本單元的課文中一個個精彩的故事，抒發(fā)了人間真摯的親情。五篇課文把我們帶入了愛的世界，一 個個愛是偉大的，他給人無窮的力量。讓我們重溫這一個個感人的故事，領悟作者是怎樣表達這種感情的吧！ （ 2）閱讀題目和例文，確定交流內容。 引導學生認真閱讀題目，明確本次交流的內容是 “ 作者是怎樣把自己的真情實感表達出來的 ” 。閱讀丫丫同學寫的一則日記，受到啟發(fā)，打開思路，并結合課文，想一想這些課文的作者是怎樣把自己的真情實感表達出來的。丫丫寫的這則日記分為兩段，第一段是寫學完了這個單元課文后的整體感
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