【正文】 然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)；并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。二、家長(zhǎng)工作與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議。繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保吭峦ㄟ^(guò)“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求，其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量，再次以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。術(shù)作品。三、本學(xué)期（2012—2017）月工作計(jì)劃安排。二月份教師提前上班整理、布置班級(jí)環(huán)境，及區(qū)域活動(dòng)材料。制定學(xué)期工作計(jì)劃。排練幼兒早操?；I備幼兒園區(qū)域開放活動(dòng)。三月份繼續(xù)完善區(qū)域活動(dòng)、及大廳角色區(qū)材料，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)。舉行慶“三八”活動(dòng)，開展孝敬教育活動(dòng)。舉行區(qū)域開放活動(dòng)及迎接區(qū)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。四月份召開全園家長(zhǎng)會(huì)。開展親子郊游活動(dòng)。舉行幼兒園早操比賽。籌備全鎮(zhèn)教學(xué)開放日活動(dòng)。五月份舉行全鎮(zhèn)教學(xué)開放日活動(dòng)。籌備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。幼兒繪畫選送。迎接園領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查。論文、優(yōu)秀案例收集評(píng)選。六月份開展慶“六一”家園同樂(lè)等系列活動(dòng)。做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)工作，分發(fā)評(píng)價(jià)手冊(cè)。做好各項(xiàng)教學(xué)資料的上交、整理、歸檔工作。組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第二篇：大班六月份工作計(jì)劃大班六月份工作計(jì)劃大班六月份工作計(jì)劃1一、班級(jí)管理方面班級(jí)老師相互配合，做到一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合，共同面對(duì)。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。認(rèn)真完成本期各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間為班級(jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。大班六月份工作計(jì)劃2一、班級(jí)現(xiàn)狀分析我們班有29個(gè)孩子。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們的潛能得到了很大的提升，有很強(qiáng)的自理潛能，可以學(xué)會(huì)關(guān)心他人，熟練掌握知識(shí)。但是班里有些孩子自制力差，需要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方面我們將繼續(xù)實(shí)施《綱要》，按照課改精神完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好以及園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行課程設(shè)置。為了豐富孩子的知識(shí)，開闊孩子的眼界，另外，根據(jù)即將進(jìn)入小學(xué)的孩子的需要，可以適當(dāng)教孩子一些新單詞，可以加強(qiáng)1到10的加減運(yùn)算和10以內(nèi)的連續(xù)加減運(yùn)算，讓孩子熟練掌握。除了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)外，還應(yīng)加強(qiáng)兒童語(yǔ)感啟蒙的訓(xùn)練，提高他們的口頭表達(dá)能力。在手工方面，這學(xué)期主要是把折紙和廢料的使用結(jié)合起來(lái)，激發(fā)孩子大膽的想象力。三、環(huán)境創(chuàng)造為兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)他們的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。因此，我們不僅要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，還要為孩子創(chuàng)造有價(jià)值的精神環(huán)境，給孩子帶來(lái)與主題相關(guān)的信息，這些信息可以滲透到活動(dòng)區(qū)域和日常生活中的活動(dòng)中，讓孩子不斷尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等。向孩子傳授社會(huì)信息，讓孩子了解社會(huì)，促進(jìn)和諧社會(huì)。此刻，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，幫助困難的人，從生活中的小事做起，為孩子幫助困難的人創(chuàng)造條件。四、父母的工作父母是孩子的第一任老師，一個(gè)好孩子離不開父母的配合。要努力做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以電話、網(wǎng)絡(luò)、家庭聯(lián)系簿、家訪等形式與家長(zhǎng)探討教孩子的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映園區(qū)情況，了解家里的表現(xiàn)。要求家長(zhǎng)及時(shí)了解園內(nèi)傳授的知識(shí)，配合收集相關(guān)學(xué)科資料，豐富相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。五、安全工作安全工作室幼兒園是最重要的工作。因此，在戶外活動(dòng)中，我們應(yīng)該時(shí)刻注意孩子的一舉一動(dòng)，讓他們遠(yuǎn)離我們的視線。此外，要定期對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，向兒童灌輸安全觀念，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。六、保護(hù)工作現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入春季，春季是各種傳染病的高峰期，比如手足口病，在兒童中比較常見。所以，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況。如果發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服，應(yīng)立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī)，防止傳染源擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。大班六月份工作計(jì)劃3在和孩子相處將近三年的時(shí)間里，我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，感到無(wú)比的欣慰。六月份，將是孩子們進(jìn)入小學(xué)前的關(guān)鍵一月，在這一月里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作，讓孩子們能順利地過(guò)渡到小學(xué)。一、班級(jí)情況分析本班幼兒xx名，其中xx名男生，xx名女生，xx小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的。大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活，在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛的班集體，能主動(dòng)的關(guān)心班級(jí)，互相幫助，有一定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律，常規(guī)有一定的進(jìn)步，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習(xí)慣，但幼兒之間存在著明顯的差異，個(gè)別幼兒缺乏自信心，不能主動(dòng)的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，不善于交往。有的幼兒則活潑好動(dòng)，做事不太認(rèn)真，常常影響同伴，有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案，缺乏創(chuàng)新。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。因此，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、工作目標(biāo)及措施認(rèn)真貫徹《綱要》的精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒有個(gè)性的發(fā)展。(一)抓好班級(jí)管理、搞好教育教學(xué)工作。創(chuàng)班級(jí)特色，營(yíng)造良好育人環(huán)境。結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻、每一個(gè)角落都成為無(wú)聲的教育者。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。以新《綱要》精神為指導(dǎo)，提高堂課教學(xué)質(zhì)量。(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式。(2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)，提高活動(dòng)質(zhì)量。(3)根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展，及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃，生成靈活性主題教學(xué)。注重品德教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。(1)活動(dòng)中，注意觀察幼兒掌握知識(shí)的情況和動(dòng)手能力的發(fā)展?fàn)顩r，養(yǎng)成樂(lè)意為同伴服務(wù)的意識(shí)。(2)通過(guò)小紅花的評(píng)比，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。(3)通過(guò)值日生工作，指導(dǎo)幼兒的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品德和關(guān)心集體的精神。(二)做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，制定并實(shí)施安全教育計(jì)劃。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。遵守合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。和保養(yǎng)員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書寫姿勢(shì)。(三)家長(zhǎng)工作。努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系。(1)寫好《快樂(lè)成長(zhǎng)錄》，與家長(zhǎng)進(jìn)行書面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。(2)做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長(zhǎng)感到滿意。(3)通過(guò)學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。(4)指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，參與各種園部的活動(dòng)。(四)主要活動(dòng)。參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。組織好“xx之旅放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美。管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作。參加園部組織的“愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動(dòng)。認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。組織幼兒拍畢業(yè)照。大班六月份工作計(jì)劃4第一周：語(yǔ)言《牽?；ê退呐笥选飞鐣?huì)《我們一起做沙拉》音樂(lè)《小青蛙》語(yǔ)言《樹蔭》☆在傾聽和講述故事中體會(huì)其中所表達(dá)的友情?！钅艽竽懴胂螅矚g續(xù)編故事?！钤谥谱魃忱倪^(guò)程中體驗(yàn)和同伴、老師分享的快樂(lè)?！顕L試用切和攪拌的方法制作沙拉，感受各種水果經(jīng)過(guò)調(diào)制后的不同味道?！顚W(xué)習(xí)有條理使用和收拾整理用具，注意操作安全?！顒?chuàng)編并隨音樂(lè)合拍地做出青蛙做操、游泳、捉蟲等動(dòng)作?！罡鶕?jù)《小青蛙》的故事情節(jié)，記憶動(dòng)作的順序?！钤谧鲇斡緞?dòng)作時(shí)，注意與同伴保持適當(dāng)距離?！钤诟兄适碌倪^(guò)程中，積極主動(dòng)地與教師、同伴交流和討論?！钪捞?yáng)位置的移動(dòng)會(huì)導(dǎo)致樹蔭變第二周：語(yǔ)言《青蛙給星星打電話》社會(huì)《冰淇淋化了》音樂(lè)《畫媽媽》語(yǔ)言《睡覺》☆在打電話的游戲中，體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)?！钤诜磸?fù)欣賞和感知中，逐步掌握詩(shī)歌內(nèi)容。☆理解詩(shī)歌中的部分詞匯?！罡惺苋涡?、爭(zhēng)吵所帶來(lái)的不愉快，引發(fā)內(nèi)心的反省?！顚W(xué)習(xí)商量解決問(wèn)題的辦法，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)?lái)好心情?！钤诟枨畜w驗(yàn)與媽媽之間的親情，抒發(fā)愛媽媽的情感?！畛獪?zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符，學(xué)習(xí)看圖譜理解、記憶歌詞?！罡惺芨枨拿褡逄厣??！钕矚g傾聽散文，感受夜的寧?kù)o和美麗?！钕胂氩⒂寐曇?、動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物們?cè)谝估锼X的可愛姿態(tài)。第三周：語(yǔ)言《小雨點(diǎn)找伙伴》社會(huì)《洗手帕》音樂(lè)《彩色的紙》語(yǔ)言《小猴躲雨》☆學(xué)會(huì)傾聽并能正確地感知故事中的語(yǔ)言美。☆在欣賞活動(dòng)中，了解雨點(diǎn)落在哪里，初步認(rèn)識(shí)雨的作用?！铄憻捰變鹤晕曳?wù)的能力，養(yǎng)成從小講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣?！钤谟變河H自動(dòng)手洗手帕的基礎(chǔ)上，了解洗手帕的一般過(guò)程?！铙w驗(yàn)與老師合作玩音樂(lè)游戲的快樂(lè)?！罹毩?xí)并努力唱準(zhǔn)三連音的節(jié)奏。☆在游戲中鍛煉和提高反應(yīng)能力。☆對(duì)寓言故事產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡想象故事情節(jié)。☆知道遇到困難時(shí)要親自動(dòng)手試一試。第四周：語(yǔ)言《瀑布》社會(huì)《愛水的民族》音樂(lè)《小黑豬》語(yǔ)言《望廬山瀑布》☆充分感受文中對(duì)小水珠和大瀑布的形象描寫?！钫J(rèn)真傾聽，對(duì)大自然產(chǎn)生美好的情感?！钔ㄟ^(guò)觀賞潑水節(jié)、傣族服飾、住宅，初步了解傣族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗?！钪来鲎迨且粋€(gè)愛水的民族，激發(fā)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的興趣?！顕L試用輕快、跳躍的旋律演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒?！顚W(xué)習(xí)用不同的方法演唱歌曲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作?！罡惺鼙硌萦螒虻目鞓?lè)。☆感受詩(shī)中所展現(xiàn)的美麗景觀。☆對(duì)詩(shī)人產(chǎn)生崇敬之情大班六月份工作計(jì)劃5一、行政工作。(重點(diǎn)：各級(jí)各類總結(jié)、各類資料整理歸檔、幼兒園班級(jí)財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)和登記工作)。督導(dǎo)大班組畢業(yè)典禮。、教職工的滿意度測(cè)評(píng)。(優(yōu)秀行政人員、優(yōu)秀班主任、好師徒評(píng)選、優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀博客等)。二、教育教學(xué)。(16周)“六認(rèn)真”工作檢查。，并結(jié)合活動(dòng)開展禮儀課題研究工作，關(guān)注幼兒集會(huì)禮儀教育。(3學(xué)時(shí))。(紙質(zhì)和電子稿，存放在規(guī)定的地方)?！捌卟仕嚿纭迸嘤?xùn)，組織園內(nèi)教師開展藝術(shù)領(lǐng)域翻版課觀摩研討活動(dòng)。，關(guān)注教師的專業(yè)需求，便于下學(xué)期開展工作。三、課題、培訓(xùn)、研修(一)課題(參考：《幼兒園教師禮儀》P33頁(yè))。，并寫好讀后感，月底上交。，整理課題研究資料。“禮儀”課題開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)出幼兒禮儀之星，師德標(biāo)兵，禮儀班集體、禮儀辦公室。(二)培訓(xùn)《太倉(cāng)市浮橋幼