【正文】 個崗位離不開安全教育，因為被教育者是一個個活生生的人，還告訴了我們很多急救的方法。戴興華副校長還列舉了大量國際國內(nèi)的校園安全實例給我很大的震驚和警醒，她的講座了我的大腦一直處于震驚和學習中，“校園安全沒有如果，只有防萬一?！薄秾W生問題行為背后的問題》從實例出發(fā)，解析問題行為，帶我們剖析“問題行為”實質(zhì)。葉青青教授年輕親和，夫妻關(guān)系和諧和對孩子教育的幸福感溢于言表，為女教師樹立了榜樣?！鹅o下心來教書、潛下心來育人》的講座。高金英教授先是北京市廣渠門中學教師，高教師又被我們尊稱為“段子王”、“魔術(shù)師”，她通過一個個具體的事例告訴我們其實只要我們擺好我們的方向，端正我們的立場，完全可以做一個幸?？鞓返睦蠋煹摹Ｌ飳毢晷ｉL的《我們“拿什么”和孩子們交往》告訴我們想成為一個優(yōu)秀的教師就應該先成為有思想的人；他克服困難成立的“校長助理團”堅持“讓我聽到您的聲音，讓您的期待變成我的行動”?！墩撜Z與中國文化》的講座?？浊嗬蠋煾嬖V我們?nèi)寮椅幕褪羌Z店，其中《論語》告訴我們很多為人處事之道以及教育思想和施教情境。在日常生活中我們應該時時提醒自己是否做到了“仁”“省”“中”“孝”，以及與領導的相處是否和諧?！陡冻鼍褪谦@得》的講座。開場楊老師現(xiàn)身說教、聲情并茂地給我們講述了自己的教師發(fā)展過程，之后就結(jié)合一些實例告訴我們該怎么做，一個個問題學生，其實背后都潛藏著一個個復雜的家庭和復雜的故事，但楊老師通過愛的教育為孩子掃清成長道路上的阻礙，讓他們也能像正常孩子一樣成長。通過楊老師的經(jīng)驗分享，知道要做到和孩子們親近，把他們當作自己的知心朋友，找一個時機，通過事例教育孩子，讓孩子感受到愛，楊老師還一再提醒我們教育學生的同時保護好自己?！对诼殬I(yè)選擇中提升幸福》的講座。劉文玉副校長站在一校之長的老大哥角度告訴我們敬業(yè)，其實是在創(chuàng)立自己的品牌，最大的受益者還是自己，如果把干重活、多干活的機會推掉，也就意味著你把成功的機會推給了別人。并且以自己的親身經(jīng)歷告訴我們只有敢于干重活，多干活的人才會發(fā)覺自己潛力，受到領導的重視，自己在工作中要敢于干重活、多干活，而不是領導派下來的任務唉聲載道。從劉文玉老師的講座中我們還知道要有白馬的人生觀：把成為一名優(yōu)秀教師當作信仰，把自己的工作當作事業(yè)，當作教育，只有這樣感染力才是永久的。我們在平常的生活教學中要時時刻刻要求自己，讓自己成為一個有思想、懂感恩、有愛心、有追求、有自信、想成長的人。５０多小時在網(wǎng)上在線學習內(nèi)容豐富：《怎樣做好班主任》、《骨干教師成 2長》、《社交禮儀》、《教師健康》、《電子信函》、《社交禮儀》等?？傊瑢＜医淌趥兊闹v座讓我受益匪淺。感謝他們的精彩講座，這次新教師崗前培訓的內(nèi)容全面而細致,深刻而生動。從教師起點的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課……總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發(fā)展的重要性。我們應該做到精心的備課、有效的講課和全面的評課。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。通過此次培訓，我進一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面的，如教育學、心理學等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。從“親其師信其道”，到“信其道信其師”。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的教師。不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)，不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。這次培訓更加明確了我的努力方向：勤于學習，樂于教學，用愉快的心情對 3待每一天的工作。第三篇：教師崗前培訓心得師者，所以傳道授業(yè)解惑也——崗前專業(yè)知識培訓心得體會作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到山西煤炭職業(yè)技術(shù)學院高新校區(qū)參加為期三個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對煤礦地質(zhì)、掘進工程、安全與通風、采煤方法、煤礦機電、煤炭綜合利用等煤炭專業(yè)全方面的系統(tǒng)學習。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為