【正文】 沙沙 消除疲勞 盛開的花兒 感謝深厚的感情第四篇：二年級語文《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計二年級語文《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計范文（精選10篇）作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級語文《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計范文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。二年級語文《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計1課時目標(biāo)：分析記憶字形，識記生字正確書寫10個生字教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：書寫記憶生字教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固指名讀課文，要求流利、有感情詞語復(fù)習(xí)鞏固（接下來考考大家上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，看著這些詞語，你能順利地讀出來嗎？男生、女生分組賽讀）二、初步認(rèn)讀生字課文學(xué)完了，接下來，我們看看本課有哪些需要我們學(xué)會書寫的生字。出示生字，學(xué)生開火車認(rèn)讀并擴(kuò)詞指名領(lǐng)讀生字示范分析字形及書寫規(guī)范（老師先出示兩個字，看看它們是如何構(gòu)成的。休，伸。根據(jù)老師的步驟，你能把其他字的結(jié)構(gòu)講給小朋友們聽嗎？接下來，同桌兩個人挑兩個字來分析字形結(jié)構(gòu)，一會兒我找同學(xué)當(dāng)一回小老師為大家講生字。）學(xué)生展示字形結(jié)構(gòu)分析三、配樂練習(xí)書寫，教師巡視四、作品展評在巡視過程中，挑選比較有代表性的幾個學(xué)生的作品進(jìn)行投影展示，大家評出漂亮規(guī)范的和有問題的。五、作業(yè)布置把這首詩歌朗讀給學(xué)校的一位老師聽生字書寫，每個字加拼音寫5遍組一個詞語教學(xué)反思：通過指導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會分析字形，理解字義，再加上手寫嘴念，既能更快地記準(zhǔn)生字，又能為以后學(xué)生自覺學(xué)習(xí)生字打下良好的基礎(chǔ)。二年級語文《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo)，會寫8個生字。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，體會師生之間的深厚情意，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：理解我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒?，體會師生之間的深厚感情。有感情地朗讀課文。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題。，質(zhì)疑。，學(xué)生邊聽邊看畫面。二、整體感知，學(xué)生邊聽邊看錄像。，邊讀邊把不懂的地方做上記號。三、全心品讀，體會情感（一）學(xué)習(xí)12小節(jié)。？：我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒?？，指名讀，議讀，評讀。（二）學(xué)習(xí)35小節(jié)過渡：紫丁香是怎樣和老師做伴兒的呢？。找出寫紫丁香怎樣和老師做伴兒的句子做上記號，讀一讀，互相討論。、交流。教師引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詩句的意思。①綠葉兒在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌。想像它在唱什么歌？理解疲倦一詞的意思。②滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。理解掛牽一詞的意思?；仡櫳铙w驗，想想老師是怎樣關(guān)心我們的。③夜深了，紫丁香還會怎樣陪伴老師？怎樣理解花香飄進(jìn)老師的夢里？，指名讀，師生評議。（三）小結(jié)：同學(xué)們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒?？四、總結(jié)全文。？同桌互相說一說，然后再寫在小綠葉兒上。二年級語文《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目的：正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)寫三個生字。體會小學(xué)生贊美和感激老師辛勤勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。重點(diǎn)：會認(rèn)會寫目標(biāo)生字。正確流利地朗讀課文。難點(diǎn)：背誦課文，體會師生之間的深厚感情，有尊敬老師的愿望。課前準(zhǔn)備：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》教學(xué)過程：一、欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。小朋友們喜歡聽歌嗎？上課前讓我們來欣賞一首歌曲吧！會唱的小朋友可以跟著一塊兒唱。老師是辛勤的園丁，為了學(xué)生的成長，不知花費(fèi)了多少心血，流了多少汗水。但值得欣慰的是，小朋友們在成長的同時并沒有忘記老師，當(dāng)春天百花盛開的時候，老師就收到了一份特殊的禮物。（板書：一株紫丁香）學(xué)習(xí)生字株讓我們一起來讀一讀吧。你們見過紫丁香嗎？沒關(guān)系，你可以先猜一猜它是什么？（是一種花的名字）紫丁香，你猜猜這種花有什么特點(diǎn)呢？（開著紫色的小花，散發(fā)著迷人的香氣）真是愛動腦筋的孩子，僅僅讀了紫丁香的名字，就猜出它的特點(diǎn)來了。正因為它是紫色的，而且香氣迷人，所以人們給它取了這樣一個高雅而好聽的名字紫丁香。你們看，這就是紫丁香。（出示紫丁香圖片）它的花兒較小，常有白色和紫色兩種，春天盛開時會散發(fā)出濃厚的香味?；ê苄。~子對生，卵圓形。喜歡嗎？二、初讀感知，了解大意。，用它來表達(dá)對老師的情感。想聽聽這個用詩歌寫成的美麗故事嗎？師范讀。這首詩寫得多美啊！小朋友也來美美的讀一讀吧！把書本翻到25頁，自己讀讀，注意做到：字字讀準(zhǔn)，句句讀通，并在每小節(jié)前標(biāo)上小節(jié)符號。小朋友們都讀得很認(rèn)真，老師忍不住想來考考你們了，來看這些詞語。（出示詞語）踮起腳尖兒、安靜的小院、綠色的枝葉、盛開的花兒、消除疲倦、時時掛牽、困得眨眼、又香又甜（自由讀；指名讀；齊讀）認(rèn)識了那么多字詞朋友，讓我們把它們送回到課文中去讀一讀吧！課文有幾小節(jié)？老師請幾個小朋友來讀，你喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)。（指名讀）三、細(xì)讀課文，感悟意境。小朋友們都讀得很棒！老師也很喜歡這首小詩，尤其喜歡第一節(jié)。因為這里藏著一個小秘密。到底是誰把這一株紫丁香送給了老師呢？請小朋友們再認(rèn)真地讀讀這1節(jié)，看誰能最先解開這個小秘密。是啊，我們踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，把一株紫丁香，栽在老師窗前。誰來做做踮起腳尖兒走路的動作？（生做動作，師問：你知道小朋友為什么要踮起腳尖兒去栽紫丁香嗎？）我們踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，安靜的小院就是小院很靜，一點(diǎn)兒聲音也沒有。你能把這一小節(jié)讀好嗎？自己試試；（指名讀）。剛才老師發(fā)現(xiàn)第一小節(jié)里藏了個小秘密，其實在小朋友們的心中也藏了許多小秘密。他們?yōu)楹我炎隙∠阍栽诶蠋煹拇扒澳?？請小朋友們讀讀課文25小節(jié)，邊讀邊在課文中找找答案吧?。▽W(xué)生講到哪節(jié)就先講哪節(jié)）你能解開小朋友心中的秘密嗎？為何把紫丁香栽在老師窗前？1）讓紫丁香陪伴老師。（板書）你能把這一節(jié)來讀一讀嗎？小朋友們知道夜夜是什么意思嗎？（每天晚上）老師每天晚上都在備課、學(xué)習(xí)，多辛苦??！你能把這節(jié)讀好嗎？自己先試試；指名讀；齊讀。2）小朋友們的心中還有很多小秘密，他們把紫丁香栽在老師窗前還有什么原因呢？幫老師消除疲倦。（板書）你能讀讀這一節(jié)嗎？老師一天要做的工作有（學(xué)生回答）老師一天要做那么多的工作，真是非常辛苦，非常累，所以感到非常疲倦。你聽，你聽，綠葉在風(fēng)里沙沙地響，這是紫丁香在給老師唱歌呢，這種歌聲非常動聽。請你來讀讀這一節(jié)。齊讀。3）老師喜歡和我作伴的片片綠葉，但是更喜歡你們那一張張笑臉，讓我看看，你們的笑臉在哪里？老師在家中看到的笑臉在這里呢?。ǔ鍪镜谒男」?jié)）生齊讀你看，你看，／滿樹盛開的小花，／那是我們的笑臉，／感謝您時時把我們掛牽。再來找找小朋友心中的小秘密，他們把紫丁香種在老師窗前，還為了感謝老師的掛牽。（板書）請你讀讀這一節(jié)。我們給掛牽換個詞可以換成牽掛、關(guān)心。你能舉身邊的例子來說說嗎？老師時時都把小朋友牽掛在心，小朋友們從心底感激老師。誰來讀讀第4小節(jié)？4）花香入夢（板書）小朋友們還有一個秘密是把紫丁香栽在老師窗前是想讓花香飄進(jìn)老師的夢里，讓老師的夢有香又甜。你看，夜深了，連星星多困得眨眼，可老師還在干什么呢？夜深人靜，只有紫丁香陪伴在老師窗前。小朋友，如果你就是這株紫丁香，此時，你會對老師說些什么？為老師做些什么呢？老師，您辛苦了！老師，您披件外套，喝杯熱茶吧！老師，我來為您捶捶背！老師，您早點(diǎn)休息吧！讓我們一起勸老師休息吧?。R讀）師小結(jié)：一株紫丁香，幾個小秘密，其實就是小朋友的心愿。就讓我們帶著小朋友的心愿來讀讀25小節(jié)。（分組比賽）從你們的朗讀中，我聽出了小朋友們對老師的愛。老師在課外給這篇課文編了首兒歌，大家來讀讀吧！課件出示：踮起腳尖兒，走進(jìn)小院，栽下丁香，與師做伴。歌聲甜甜，消除疲倦，掛牽老師，早點(diǎn)入眠。（自由讀；指名讀；齊讀）四、指導(dǎo)背誦小朋友們，這首詩歌寫得那么美，就讓它留在我們的腦子里吧！在課外背下來，可以背給爸爸媽媽還有老師聽。五、指導(dǎo)書寫教學(xué)反思：這篇小詩歌有著濃濃的師生情，雖然孩子們也知道尊重師長，但是前段時間教師節(jié)的時候出現(xiàn)一種情況，孩子們在教師節(jié)那天攀比著買禮物送給老師，這種攀比并不是真正的尊師，因此正好借此機(jī)會讓他們真正懂得什么叫真正的愛。在本節(jié)課的講授中，我把重點(diǎn)放在識字和閱讀兩個方面。識字方面我重在讓孩子說識字方法，并且讓他們說他們最喜歡的方式順口溜。但是今天的課堂教學(xué)進(jìn)行得不成功，由于我原來的學(xué)生已經(jīng)是三年級學(xué)生了，而現(xiàn)在我所代的是一年級孩子，因此今天我借了一個班上課，由于這個班根本沒有進(jìn)行過識字教學(xué)訓(xùn)練，因此在教學(xué)時相當(dāng)艱難，需要教師費(fèi)好大力氣引導(dǎo)，最終雖然一個字在孩子嘴里有不同的說法，但是時間的調(diào)控上沒有掌握好。因此在朗讀環(huán)節(jié)上略顯倉促。在閱讀方面我重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們抓住重點(diǎn)詞語來品讀：如輕輕地夜夜，笑臉，又香又甜等，讓孩子們在品讀中體會師生間真摯的愛。本來還安排有背誦，但因為不是實驗班，連朗讀都都沒有達(dá)到其實應(yīng)該能達(dá)到的高度，更別說什么背誦了。不過我心里也挺高興的，因為說明我們的課題研究起到了一定的效果，看來以后在教學(xué)中確實應(yīng)該讓課題研究與教學(xué)緊密地結(jié)合起來！二年級語文《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計4教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。學(xué)會本課10個生字，理解由生字組成的詞語的意思。認(rèn)識8個二類生字。通過對課文的吟讀領(lǐng)悟，抓住重點(diǎn)詞，讓學(xué)生聯(lián)系教師的生活實際，體會老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬教師的感情。能夠閱讀資料城里35篇文章。通過閱讀再鞏固所學(xué)的生字。對教師有更深的認(rèn)識，提升對老師的感情。能夠根據(jù)生活實際，對老師說幾句語句通順、有感情的話，并打?qū)懴聛?。情感目?biāo)：通過中秋小燈籠的話，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過理解字詞、看圖、朗讀等方式，讓學(xué)生了解教師的辛苦，激發(fā)學(xué)生對老師的敬愛之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課的生字詞，正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。學(xué)習(xí)第一、二、三小節(jié)。抓住重點(diǎn)詞，讓學(xué)生聯(lián)系教師的生活實際，體會老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬教師的感情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞，聯(lián)系生活實際體會詩的感情。教學(xué)時間：2課時第一課時(略)第二課時(20分鐘)一、指名讀詞語。(2分鐘)老師 枝葉 伸進(jìn) 濃綠 小院 消除 花香 腳尖請三個小組開火車讀。二、新授(18分鐘)(一)導(dǎo)入。讀題?！兑恢曜隙∠恪房磮D說話。(教師指著圖上的紫丁香)問：這株紫丁香是誰送給誰的禮物?(因為簡單可以全班一起回答)(二)學(xué)習(xí)第一節(jié)詩歌(5分鐘)同學(xué)們是怎樣把這株紫丁香送給老師的?請同學(xué)們大聲在朗讀第一小節(jié)，并拿出筆來畫一畫。指名回答。教師邊踮著腳邊說：“唉呀，踮著腳走路太辛苦!小朋友為什么這樣走呀?誰來說說看?！痹瓉硎桥麓驍_老師。那誰能讀出踮起腳來走路的感覺呢?試試看。(二)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。(5分鐘)導(dǎo)入：這個禮物太特別了，不知道同學(xué)們?yōu)槭裁匆蠋煹拇扒胺N一株紫丁香?請三位同學(xué)分別讀者4小節(jié)，其他同學(xué)邊聽邊用筆在書 上畫一畫。枝葉會作伴，綠葉會唱歌，花兒會說感謝?真的嗎?“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，再讀一讀這三節(jié)內(nèi)容，看看你是怎樣理解的?引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞“疲倦、掛牽”和身邊的教師聯(lián)系起來理解詩文的意思。這株紫丁香不僅美而且善解人意，我也很喜歡，你們能以朗誦的方式把這株紫丁香送我和在座的每一位老師嗎?讀得真好!感謝你們把這么美的紫丁香送給我。(三)學(xué)習(xí)第5小節(jié)。(打開投影儀看課文插圖)同學(xué)們看到這幅圖，夜深了，星星都困了想睡覺，這位老師還在寫教案，你想對她說些什么?這位教師工作太認(rèn)真了，我們?nèi)嘁黄饋韯駝袼?。用請求的語氣請讀最后一小節(jié)，語速舒緩一點(diǎn)。三、拓展閱讀教師是人類靈魂的工程師。教師是一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。從古到今歌頌贊美教師的文章不計其數(shù)，我們進(jìn)入資料城去欣賞其中的幾篇吧。時間十分鐘，最少要看完4篇?？纯茨男┩瑢W(xué)能夠讀得更多。二年級語文《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計5【教學(xué)目標(biāo)】體會師生間的深厚情感。感悟詩歌的意境美、語言美、韻律美。朗讀、背誦課文?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幻燈片、歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》、詩歌《老師的歌》?！窘虒W(xué)過程】一、歌曲欣賞導(dǎo)入新課播放歌曲引