【總結(jié)】延陵學(xué)院2020屆畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基于m序列的擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì)外文翻譯題目SpreadSpectrumTechniques專業(yè)通信工程班級(jí)06通信Y姓名
2025-08-19 18:50
【總結(jié)】基于web的網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)士學(xué)位論文基于web的網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要當(dāng)今社會(huì),生活節(jié)奏越來(lái)越快,人們對(duì)餐飲的要求也越來(lái)越高,不僅要求色香味俱全,而且對(duì)就餐的時(shí)間和方式也有了更高的要求。許多顧客由于工作繁忙無(wú)法抽出時(shí)間來(lái)享受美味,這樣就產(chǎn)生了人們對(duì)快捷訂餐的需求。
2025-11-07 19:50
【總結(jié)】《擴(kuò)頻通信原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:直接擴(kuò)頻系統(tǒng)仿真1.課程設(shè)計(jì)目的(1)了解、掌握直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的組成、工作原理;(2)了解、熟悉擴(kuò)頻調(diào)制、解調(diào)、解擴(kuò)方法,并分析其性能;(3)學(xué)習(xí)、掌握Matlab相關(guān)編程知識(shí)并用其實(shí)現(xiàn)仿真的直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng);2.課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng)工作原理
2025-06-19 12:34
【總結(jié)】學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)C/S結(jié)構(gòu)的教師教材信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)黑河學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)、創(chuàng)作)-30-目錄摘要 IIIABSTRACT IV前言 V第1章綜述 1背景 1軟件設(shè)計(jì)的意義與價(jià)值 1軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
2025-06-22 02:20
【總結(jié)】分類號(hào)密級(jí)獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含本人為獲得江南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證
2025-06-29 13:40
【總結(jié)】延陵學(xué)院2020屆畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基于m序列的擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì)外文翻譯題目SpreadSpectrumTechniques專業(yè)通信工程班級(jí)06通信Y姓名朱俊
2025-11-01 15:56
【總結(jié)】《擴(kuò)頻通信原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:直接擴(kuò)頻系統(tǒng)仿真班級(jí):0110910和0110911姓名:詹曉丹(2009210432)姜微(2009210503)張建華(2009210336)指導(dǎo)老師:李兆玉1.
2025-08-10 18:50
【總結(jié)】哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文題目:學(xué)生綜合素質(zhì)模糊評(píng)判系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)姓名:XXX分 院:XXX?! I(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號(hào):XXX指
2025-06-19 13:27
【總結(jié)】哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文題目:學(xué)生綜合素質(zhì)模糊評(píng)判系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)姓名:XXX分院:XXX專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
2025-06-29 14:29
【總結(jié)】延陵學(xué)院2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基于m序列的擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的仿真設(shè)計(jì)外文翻譯題目SpreadSpectrumTechniques專業(yè)通信工程班級(jí)06通信Y姓名朱俊學(xué)號(hào)
2025-06-24 03:46
【總結(jié)】企業(yè)通用管理平臺(tái)框架的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)I北方民族大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文論文題目企業(yè)通用管理平臺(tái)框架的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)系(部)名稱:計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生姓名:馬亞兵專業(yè):網(wǎng)絡(luò)工程
2025-07-09 10:02
【總結(jié)】企業(yè)通用管理平臺(tái)框架的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)北方民族大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文論文題目企業(yè)通用管理平臺(tái)框架的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)系(部)名稱:計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生姓名:馬亞兵專業(yè):網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)號(hào):20221653指導(dǎo)教師姓名:
2025-06-22 15:47
【總結(jié)】《CDMA直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng)仿真——以6及gold碼為擴(kuò)頻序列》第22頁(yè)共23頁(yè)CDMA直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng)仿真——以6級(jí)GOLD碼為擴(kuò)頻序列學(xué)生姓名:指導(dǎo)老師:蔡爍摘要此次課程設(shè)計(jì)的是模擬兩位用戶通過(guò)CDMA的直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng)進(jìn)行傳送信息。此次課程設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)為MATLAB中的Simulink。通過(guò)仿真模擬兩位用
2025-03-23 12:30
【總結(jié)】《CDMA直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng)仿真——以6及gold碼為擴(kuò)頻序列》第21頁(yè)共22頁(yè)CDMA直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng)仿真——以6級(jí)GOLD碼為擴(kuò)頻序列學(xué)生姓名:指導(dǎo)老師:蔡爍摘要此次課程設(shè)計(jì)的是模擬兩位用戶通過(guò)CDMA的直接擴(kuò)頻通信系統(tǒng)進(jìn)行傳送信息。此次課程設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)為MATLAB中的Simulink。通過(guò)仿真模擬兩位用
2025-01-19 00:18
【總結(jié)】沈陽(yáng)理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文I摘要通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通信信號(hào)仿真具有靈活性好、經(jīng)濟(jì)等諸多優(yōu)點(diǎn),為通信系統(tǒng)研究工作帶來(lái)了極大的方便。本通信仿真平臺(tái)的任務(wù)是對(duì)調(diào)幅、雙邊帶、單邊帶、調(diào)頻、調(diào)相五種模擬通信信號(hào)的調(diào)制和解調(diào)進(jìn)行建模和計(jì)算,以及對(duì)2ASK,2FSK,2PSK,2DPSK四種數(shù)字通信信號(hào)的調(diào)制和解調(diào)進(jìn)行建模和計(jì)算。該仿真平臺(tái)
2025-08-16 19:26